Ideas aplicables del texto Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI

1. Ideas aplicables del texto:
Evolución y retos de la
Educación Virtual
Construyendo el e-learning del
siglo XXI.
Capítulo 4
Aprender y enseñar en
colaboración
Begoña Gros Salvat
Mtra. Selene Amador González

2. Contenido del capítulo:
1. El estudiante no está solo
2. ¿Por qué aprender en colaboración?
3. ¿Cómo aprender en colaboración?
4. El diseño de actividades colaborativas
5. Referencias
Mtra.SeleneAmadorGonzález

3. El estudiante no está solo
El estudiante realiza actividades de forma individual y en grupo.
Comparte opiniones y crea conocimiento con sus compañeros
y con el profesor en entornos virtuales, mediante un trabajo colaborativo
basado en la comunicación.
Idea aplicable:
Mediante el trabajo por proyectos, donde hay un proceso observable y un
producto final concreto, se fomenta la interacción y la socialización del
conocimiento. Las diferentes plataformas virtuales se pueden utilizar para
potenciar el trabajo colaborativo.
Mtra.SeleneAmadorGonzález

4. 2. Por qué aprender en colaboración?
 Porque se crea interdependencia positiva
 Se negocia la resolución de problemas
 Se facilita el intercambio de información
 Se fomenta la construcción social del conocimiento
Idea aplicable:
El diseño de actividades creativas en comunidades de aprendices en línea,
que fomenten la cooperación, la coordinación y la colaboración.
Mtra.SeleneAmadorGonzález

5. 3. ¿Cómo aprender en colaboración?
El aprendizaje colaborativo mediado por tecnología, depende de tres
elementos que se refieren a:
Idea aplicable:
Utilización de plataformas y software adecuados que permitan la
colaboración y la construcción del aprendizaje.
Mtra.SeleneAmadorGonzález
Las tareas a
realizar
El tipo de
grupo
El software
adecuado

6. 4. El diseño de actividades colaborativas
Debates virtuales
Actividades de
indagación
Aprendizaje
orientado a la
solución de
problemas
Simulaciones
Actividades grupales que permitan la colaboración
encaminada al aprendizaje.
Tipología de actividades:
Idea aplicable:
La utilización de redes, plataformas, interfaces, etc. en actividades bien
diseñadas que le interesen y motiven al estudiante; propicie el
intercambio, el diálogo, la colaboración y el aprendizaje.
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7. Ejemplos de herramientas tecnológicas
colaborativas

Mtra.SeleneAmadorGonzález

8. Referencia:
Gros, B. (Ed)(2011)(Ed), Evolución y retos de la educación
virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI- Barcelona,
Editorial UOC, Cap. 4
Mtra.SeleneAmadorGonzález