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Begoña Gros Cap 4 Evolución y
retos de la educación virtual.
Construyendo el e-learning del siglo
XXI
Aprender y enseñar
en colaboración
El estudiante no está sólo
 Planificar su tiempo y esfuerzo.
 Compartir opiniones ,inquietudes y crea
conocimientos.
 Pide ayuda al profesor y compañeros.
 Plataformas Elearning.
Aprender y enseñar
en colaboración
 Crea una interdependencia positiva entre
los miembros.
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soluciones
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Aprender y enseñar
en colaboración
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bien diseñadas.
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en colaboración
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características del grupo y la tecnología.
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la practica docente.
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  • 1. Begoña Gros Cap 4 Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI
  • 2. Aprender y enseñar en colaboración El estudiante no está sólo  Planificar su tiempo y esfuerzo.  Compartir opiniones ,inquietudes y crea conocimientos.  Pide ayuda al profesor y compañeros.  Plataformas Elearning.
  • 3. Aprender y enseñar en colaboración  Crea una interdependencia positiva entre los miembros.  Genera estrategias de búsqueda de soluciones  Intercambio de información y construcción del conocimientos.  Asume y cumple compromisos grupales.  Crea comunidades de aprendizaje. ¿Por qué aprender en colaboración?
  • 4. Aprender y enseñar en colaboración  Comunidades presenciales y virtuales.  Tareas y actividades tienen que estar bien diseñadas.  Cambios en la practica pedagógica y organizacional. ¿Por qué aprender en colaboración?
  • 5. Aprender y enseñar en colaboración  La situación de aprendizaje ,las características del grupo y la tecnología. ¿Por qué aprender en colaboración?
  • 6. Aprender y enseñar en colaboración El diseño de actividades colaborativas  Proceso de gestión y organización de la practica docente.  Diseño de procesos de aprendizaje: grupos de trabajo, La planificación, procesos de comunicación e interacción.  Procesos de gestión y negociación de conflictos.
  • 7. Aprender y enseñar en colaboración El diseño de actividades colaborativas  La evaluación, autoevaluación y evaluación.  Evolución y retos