Estrategias

1. VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Vicerrectoría Académica
Escuela Ciencias de la Educación
Cátedra de Tecnologías Aplicadas a la Educación
Indagación, Tecnología y Pensamiento Crítico
Código: 02085
Tarea 5
Tema: Estrategias de inclusión de tecnologías digitales en el aula.
Estudiante: Shirley María Rojas Zumbado
Cédula: 2- 598-776
Centro Universitario de Alajuela
I Cuatrimestre 2016

2. Estrategia pedagógica 1:
Álbum
Indicaciones:
Buscar información sobre los diferentes animales en peligro de extinción,
seleccionar 10 de estos y conocer sobre su reproducción, tiempo de vida de cada
uno de estos, lugar donde viven, que podemos hacer para cuidarlos.
Fecha de entrega: viernes 22 de abril 2016.
Contenido curricular:
Ciencias 6° grado.
Objetivo de la estrategia:
Conocer acerca de cada uno de estos animales así como su importancia de
cuidarlos.
Herramienta tecnológica:
Realizar en Word y luego subirlo al álbum de Camelo
Lista de cotejo:
INDICADORES SI NO
Busco 10 animales en peligro de extinción.
Describe algunas de sus principales características.
Menciona algunos cuidados para cuidarlos.
Entrego el trabajo en la fecha establecida.
Conclusiones:
Atraves de este trabajo se espera que los estudiantes reconozcan los diferentes
animales en peligro de extinción, algunas de sus características y cuidados que se
le deben brindar para cuidarlos.

3. Estrategia pedagógica 2:
Afiche
Indicaciones:
Elaborar un afiche con las diferentes figuras geométricas, y el nombre de los
ángulos según sus lados.
Entregarse antes del 21 de abril 2016.
Contenido curricular:
Matemáticas 4° grado.
Objetivo de la estrategia:
Reconocer cada figura geométrica, y nombre de los ángulos según sus lados.
Herramienta tecnológica:
Se realizara atravez del programa Prezi.
Lista de cotejo:
INDICADORES SI NO
Reconocen cada una de las figuras geométricas.
Reconocen el nombre de los ángulos según sus lados.
Realiza el trabajo con creatividad propia.
Entrega el trabajo en la fecha establecida
Conclusiones:
Se espera que los estudiantes adquieran el conocimiento de las figuras literarias y
el nombre de los ángulos según sus lados de manera divertida al trabajar en el
programa Prezi.

4. Estrategia pedagógica 3:
Comic o historieta
Indicaciones:
Realizar un comic o historieta sobre la narración con ayuda de la docente.
Entregarse antes del 26 de abril 2016.
Contenido curricular:
Español 5°
Objetivo de la estrategia:
Lograr que los niños atravez de un dibujo logren narrar una historieta, logrando así
un mejor desarrollo de su expresión.
Herramienta tecnológica:
Play comic
Lista de cotejo:
INDICADORES SI NO
Sigue las indicaciones del docente.
Presenta una narración acorde al dibujo.
Logran expresarse en el trabajo.
Presenta el trabajo en la fecha establecida.
Conclusiones:
Se espera que atraves de este trabajo los estudiantes logren con ayuda del
docente narrar una historieta conforme al dibujo.

5. Estrategia pedagógica 4:
Realizar un mapa conceptual.
Indicaciones:
Realizar un mapa conceptual en parejas sobre las diferentes partes de las plantas
y la importancia de cada uno de ellas.
Entregar el 24 de abril de 2016.
Contenido curricular:
Ciencias 2° grado.
Objetivo de la estrategia:
Identificar por medio de un mapa conceptual las diferentes partes de las plantas y
la importancia de cada uno de estas.
Herramienta tecnológica:
Word
Lista de cotejo:
INDICADORES SI NO
Reconocen las plantas
Identifican bien la idea principal con las secundarias
Trabaja en orden.
Entrega el trabajo en la fecha establecida.
Conclusiones:
Lograr que los estudiantes de manera creativa divertida trabajen y reconozcan las
diferentes partes de las plantas y su idea principal.

6. Estrategia pedagógica 5:
Collage
Indicaciones:
Con la ayuda del docente elaborar un collage, por medio de imágenes de internet,
donde se ilustren los diferentes medios de transportes de mi comunidad.
Contenido curricular:
Estudios Sociales, 1grado.
Objetivo de la estrategia:
Identificar los diferentes medios de transportes.
Herramienta tecnológica:
Word
Lista de cotejo:
INDICADORES SI NO
Identifica los diferentes medios de transporte de mi comunidad.
Trabaja con orden y aseo.
Entrega el trabajo en la fecha establecida.
Desarrolla la creatividad.
Conclusiones:
Lograr que los niños reconozcan los diferentes medios de transporte de su
comunidad y la importancia de cada uno de ellos para las diferentes actividades.