yoduro de potasio

1. Actividad del
laboratorio #7
Equipo 1
Realizado:
*Jessica Anahí Jerónimo
De Jesús
*Lluvia Méndez Larrea
*Carlos Martínez León
*Jerson Alejandro
Ramírez Sánchez
«Electrolisis de una disolución
acuosa del yoduro de potasio»

2. Planteamiento del
problema
¿Las sales inorgánicas se pueden
separar utilizando la electrolisis?

3. Objetivo:
 Explicar la electrolisis de una sal aplicando el
modelo de compuesto iónico
 Destacara que en el ánodo se efectúa la
oxidación y en el cátodo la reducción y se
concluirá que la electrolisis es un proceso redox.
 Observar como la sal del yoduro de potasio es
descompuesta en sus iones correspondientes por
un medio de la electrolisis

4. Introducción:
 Nosotros somos alumnos del Colegio de Ciencias y
Humanidades Plantel Naucalpan, En esta nuestra séptima
practica el propósito es que por medio de la electrolisis la sal
yoduro de potasio en sus iones correspondientes
 La electrólisises el proceso que separa los elementos de un
compuesto por medio de la electricidad. En ella ocurre la
captura de electrones por los cationes en el cátodo (una
reducción) y la liberación de electrones por los aniones en el
ánodo (una oxidación).

5. Hipótesis
Si se tiene una solución acuosa de yoduro
de potasio entonces se podrá descomponer
la sal que tienen los iones correspondientes
por medio del procedimiento llamado
electrolisis

6. Materiales y Sustancias
*Materiales *Sustancias
 Base de refresco
 1 gotero
 3 jeringas
 1 espátula
 2 grafitos de pilas AA
 Eliminador/pila 9V
 2 vasos precipitados
 Yoduro de potasio
 Fenolftaleína
 Hidróxido de potasio
 Almidón (galleta/ jamon)
 Agua destilada

7. Procedimiento (Diagrama de
flujo)
1Armar el
equipo
2Agregar
fenolftaleína y yoduro
de potasio
3. Esperar a que se torne
color rosado
4Agregar de la jeringa amarilla a la
galleta y al jamón

8. Resultados
 Se logro hacer la electrolisis obteniendo
como resultado de color amarillo el yodo y
rosa mexicano el potasio.
 Así se demostró que el yodo sirve para
detectar almidones.

9. Observaciones:
Al realizar la actividad experimental se
observamos que los solidos tienen por lo
general alto punto de fusión altos. Los
cuales son solubles en disolventes como el
agua. Las soluciones acuosas conducen la
electricidad por que tienen partículas con
carga negativa.

10. Conclusión
 Se comprobó la hipótesis dando
como resultado la electrolisis.
De igual manera que las sales se pueden
separar por este medio.
Fue cierta la hipótesis planteada al
inicio.

11. Cuestionario
 ¿Qué coloración se presenta en la disolución
acuosa?
R= Coloración rosa que representa la presencia del cátodo y
coloración amarilla
 ¿Qué reacción ocurre al colocar el grafito de la pila
debajo de las jeringas?
R= Estas produce una reacción de descomposición en la sal
dando a conocer sus aniones y cationes es producida por la
presión que hay en el agua y las jeringas
 ¿Cuál es el método por el cual se llevo acabo esta
clase?
R= Electrolisis
 ¿Qué compuestos están presentes en la practica?
R= Kl H2O