disco movil

1. Actividad del
laboratorio #1
Disco móvil
Equipo 1
Realizado:
*Jessica Anahí Jerónimo
De Jesús
*Lluvia Méndez Larrea
*Carlos Martínez León
*Jerson Alejandro
Ramírez Sánchez

2. Planteamiento del
problema
 El triangulo de nuestro ejemplo esta formado por
10 monedas de $1 mexicano. Moviendo solo tres de
estas monedas ¿Cómo podría conseguir que el
triangulo apuntara en la dirección contraria?

3. Objetivo:
 Invertir la punta de un triangulo equilátero
que sus ángulos son de 60ª, con solo 3
movimientos.

4. Introducción:
 Nosotros somos alumnos del Colegio de
Ciencias y Humanidades Plantel Naucalpan, En
esta nuestra primera practica el propósito es
invertir un triangulo equilátero con solo 3
movimientos.
 Triangulo equilátero: Todos sus lados miden lo
mismo y sus ángulos miden 60ª

5. Hipótesis
 Nuestro equipo cree que poniendo la ficha 10 del
lado derecho de la ficha 3y la ficha 7 del lado
izquierdo de la ficha 2 y la ficha 1 se pone en medio
y un poco delante de las fichas 8y 9 se lograra
invertir el triangulo.

6. Materiales y Sustancias
*Materiales *Sustancias
* 10 monedas de
$1 color dorado
en el centro y la
circunferencia
plateada
*No se ocupan
sustancias

7. Procedimiento (Diagrama de
flujo)

8. Resultado
# De
intentos
Datos Falso
/Verdadero

9. Observaciones
Usamos monedas un poco rasposas de color
plata y oro las cuales tiene un eco diferente
con cada cosa o material un olor que identifica
a llos metales
Y circulares como cualquier moneda. También
utilizamos piedras con una textura áspera de
color entre vino y café con un olor como a tierra
con un
Eco de igual manera que las monedas diferente
con todas las cosas o materiales.

10. Conclusión
Teníamos que invertir un triangulo equilátero
con solo mover 3 modernas, el problema es:
¿Cómo se haría para que se termine apuntando
al lado contrario el triangulo? Se creía que al
mover la moneda 10 (colocarla junto con la
numero 3) La numero 1 (colocarla arriba y en
medio de las moneda 8 y 9) y por ultimo la 7
(colocarla junto a la moneda 2) lograríamos el
objetivo y asi se llevo acabo el ejercicio, la
hipótesis que se tenia en cuenta era correcta y
se completo el ejercicio

11. Cuestionario
1.-¿Qué es un Angulo?
Es la parte de un plano comprendida entre dos
semirrectas que tiene el mismo punto de origen o
vértice
2.-¿Qué es un triangulo equilátero?
Es un polígono regular con 3 lados iguales
3.-¿Cuánto miden los de un triangulo equilátero?
60°
4.-¿Cuántos movimientos usaron para invertir el
triangulo?
3 movimientos
5.-¿Cuántos tipos de triángulos existen?
3: equilátero, isósceles y escaleno