SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
Resuelve tus conflictos
compasivamente
Del análisis sintáctico a los
sistemas complejos
Armando Javier Prado Flores
Puebla 2016
Resuelve tus conflictos
compasivamentePrimer nivel
Resuelve tus conflictos
compasivamenteReconocimiento de Patrones
Resuelve tus conflictos
compasivamentePatrones holísticos
De las partes al todo: Análisis
Del todo a las partes: Síntesis
Resuelve tus conflictos
compasivamentePatrones de Formación y Trans-formación
Trans-Disciplinas
Inter-Disciplinas
Multi-Disciplinas
Disciplinas aisladas
Resuelve tus conflictos
compasivamenteVideo sobre Innovación
Video: Innovación (HBR-YouTube)
• Jeff Dyer, coauthor of The Innovator's Method, on testing new ideas inside
organizations. Harvard Business
Review http://www.youtube.com/watch?v=iyTHpfMUzhI&feature=em-subs_digest
Video: Think Like an Innovator
• https://www.youtube.com/watch?v=FSxSinVVRLw Harvard Business Review
Resuelve tus conflictos
compasivamenteVideo: ¡Vuélvete un Innovador!
• Date tiempo para observar: sé + Observador
• Ensaya experimentos: sé + Experimentador
• Haz preguntas: sé + Cuestionador
• Participa en redes: sé + Enredado
Resuelve tus conflictos
compasivamenteNecesidades humanas según Maslow
Auto-
realización
Valoración
Amor y Pertenencia
Protección y Seguridad
Fisiológicas
Ética, espontaneidad, creatividad, aceptación de hechos, resolución
de problemas, logros, crecimiento, suficiencia
Ser respetado y valorado, Amar y ser amado, confianza,
competencia, reputación, reconocimiento, dignidad
Ser parte de un grupo, amistad, afecto, intimidad sexual,
asociación, aceptación, participación
Sentirse seguro y protegido, fuera de peligro. Seguridad física, de
empleo, de recursos, moral, familiar, de salud, propiedad privada
Hambre, sed, descanso, sexo, excreción, respiración, sueño,
homeostasis
Resuelve tus conflictos
compasivamente¡Pero en 2016!
Resuelve tus conflictos
compasivamenteDemanda o necesidades insatisfechas
Auto-
realización
Valoración
Amor y Pertenencia
Protección y Seguridad
Fisiológicas
Ética, espontaneidad, creatividad, aceptación de hechos, resolución
de problemas, logros, crecimiento, suficiencia
Ser respetado y valorado, Amar y ser amado, confianza,
competencia, reputación, reconocimiento, dignidad
Ser parte de un grupo, amistad, afecto, intimidad sexual,
asociación, aceptación, participación
Sentirse seguro y protegido, fuera de peligro. Seguridad física, de
empleo, de recursos, moral, familiar, de salud, propiedad privada
Hambre, sed, descanso, sexo, excreción, respiración, sueño,
homeostasis
Resuelve tus conflictos
compasivamentePertinencia o satisfacción de necesidades
Auto-
realización
Valoración
Amor y Pertenencia
Protección y Seguridad
Fisiológicas
Ética, espontaneidad, creatividad, aceptación de hechos, resolución
de problemas, logros, crecimiento, suficiencia
Ser respetado y valorado, Amar y ser amado, confianza,
competencia, reputación, reconocimiento, dignidad
Ser parte de un grupo, amistad, afecto, intimidad sexual,
asociación, aceptación, participación
Sentirse seguro y protegido, fuera de peligro. Seguridad física, de
empleo, de recursos, moral, familiar, de salud, propiedad privada
Hambre, sed, descanso, sexo, excreción, respiración, sueño,
homeostasis
Resuelve tus conflictos
compasivamenteFinalidad del modelo de intervención
Auto-
realización
Valoración
Amor y Pertenencia
Protección y Seguridad
Fisiológicas
Ética, espontaneidad, creatividad, aceptación de hechos, resolución
de problemas, logros, crecimiento, suficiencia
Ser respetado y valorado, Amar y ser amado, confianza,
competencia, reputación, reconocimiento, dignidad
Ser parte de un grupo, amistad, afecto, intimidad sexual,
asociación, aceptación, participación
Sentirse seguro y protegido, fuera de peligro. Seguridad física, de
empleo, de recursos, moral, familiar, de salud, propiedad privada
Hambre, sed, descanso, sexo, excreción, respiración, sueño,
homeostasis
Resuelve tus conflictos
compasivamenteComplejidad
• GRADO DE CONOCIMIENTO
REQUERIDO PARA PRODUCIR EL
RESULTADO DE UN SISTEMA (Hall,
1983).
Resuelve tus conflictos
compasivamente
MENOR
CONOCIMIENTO O
RECURSO QUE EL
SOLICITADO POR LA
SITUACIÓN*
SITUACIÓN
COMPLEJA
* Ley de la Variedad Requerida (Cornejo, 2004)
Complejidad en lo cotidiano
SITUACIÓN
O EVENTO
REQUERIDO
VS =
Resuelve tus conflictos
compasivamente
A
(>)
CONOCIMIENTO
SOBRE LA
ESTRUCTURA Y
PROCESO
(<)
COMPLEJIDAD
A menor conocimiento sobre la estructura y el proceso mayor complejidad
Mayor Complejidad
ENTRADA
INPUT
ESTRUCTURA Y
PROCESO
SALIDA
OUTPUT
Resuelve tus conflictos
compasivamenteCaos
“El Caos es un orden sin
descifrar”
José Saramago
Premio Nobel de Literatura
Resuelve tus conflictos
compasivamenteCaos y Complejidad
• No son términos negativos
• Se enfrentan con nuevas herramientas/modelos, por
ejemplo, matemática fractal, teoría de dinámica de
sistemas, teoría del caos
• Distinción entre complicado y complejo (de forma común
los usamos como sinónimos). En la academia, no.
• Diferencias: Hay sistemas mecánicos que son
complicados, como los mecanismos de reloj. Pero no
son complejos: su conducta es predecible de un estado
a otro, tal vez con cierta tolerancia en cuanto a la
exactitud
• Los sistemas no lineales tienen características
diferentes de los complejos
Resuelve tus conflictos
compasivamenteLos sistemas complejos
• No existe un orden aparente, no al menos en el sentido
newtoniano-mecanicista
• Ese paradigma ha cambiado en el estudio de las
ciencias sociales y naturales: se ha revelado un orden
aparentemente paradójico
• Son sistemas abiertos que tienen la capacidad de
responder al cambio y al desorden reorganizándose a sí
mismos en un nivel superior de organización
• A pesar del aparente caos, el sistema se mantiene
dentro de ciertos límites que son ordenados y
predecibles
• Los científicos han reconocido que, fuera del laboratorio,
existe turbulencia, irregularidad e impredecibilidad
Waltuk; B. A. (2011). Exploring chaos and complexity. The Journal of Quality and Participation, 34(3), 20.
Resuelve tus conflictos
compasivamenteLos sistemas complejos
• La complejidad desafía la tradición científica
predominante.
• La ciencia de la complejidad explora la totalidad de
la dinámica de los sistemas abiertos
• La complejidad se describe como “el límite del
caos”, en el que los patrones se pueden ver, pero
no puede reducirse la riqueza de las interacciones
de los elementos individuales.
Waltuk; B. A. (2011). Exploring chaos and complexity. The Journal of Quality and Participation, 34(3), 20.
Resuelve tus conflictos
compasivamenteLos sistemas complejos adaptivos
• El análisis de las partes no explica el
comportamiento del sistema como un todo
• Son adaptivos porque son capaces de aprender y
reaccionar a cambios del ambiente
• La fuente de la complejidad reside en las
diferencias individuales: cada uno interpreta el
mundo de manera diferente
• Esto genera diferentes patrones dinámicos de
comunicación, asignación de significados y acción
Waltuk; B. A. (2011). Exploring chaos and complexity. The Journal of Quality and Participation, 34(3), 20.
Resuelve tus conflictos
compasivamenteLos sistemas complejos adaptivos
• Simultáneamente afectan y son afectados por el medio
que los rodea, aunque sea paradójico
• Implican un retraso entre la acción y el efecto buscado
(agua caliente)
• Los sistemas de comportamiento humano, como las
organizaciones son sistemas complejos adaptivos
Waltuk; B. A. (2011). Exploring chaos and complexity. The Journal of Quality and Participation, 34(3), 20.
Resuelve tus conflictos
compasivamentePuntos de apalancamiento
• Atenuadores disminuyen la variedad generada
desde el medio ambiente (redes computacionales).
Hacen que el medio sea menos complejo; atenúan
la complejidad externa.
• Amplificadores maximizan el desempeño de los
recursos (capacitación y desarrollo de personal).
Disminuyen la variedad desde adentro,
aumentando la variedad interna.
• Ambos permiten hacer frente a la complejidad
(disminuirla)
Waltuk; B. A. (2011). Exploring chaos and complexity. The Journal of Quality and Participation, 34(3), 20.
Resuelve tus conflictos
compasivamente
Retraso sistémico - toma de decisiones y acciones
Senge, P. (1997). La quinta disciplina. Granica.
Resuelve tus conflictos
compasivamente
Efectividad en la
Solución de problemas
Patrones entrelazados ≠ Patrones aislados o yuxtapuestos
A B C D E F
Resuelve tus conflictos
compasivamenteSeeking truth
Videos: Disfruten y observen cómo pueden hacer
un video del ministerio pastoral
• https://www.youtube.com/watch?v=NUoJhYL8Xg
c
• https://www.youtube.com/watch?v=hczo0RGC-
yk
• https://www.youtube.com/watch?v=hoq0aInRuo
0
• https://www.youtube.com/watch?v=Oc4fwhP-
Bok

Más contenido relacionado

Similar a Asesoría s13 del análisis sintáctico a los sistemas complejos

AASM Clase 4 Curso Etica en Investgiacion
AASM  Clase 4 Curso Etica en InvestgiacionAASM  Clase 4 Curso Etica en Investgiacion
AASM Clase 4 Curso Etica en InvestgiacionBeatriz Kennel
 
pensamiento-complejo-nuevo.pptx
pensamiento-complejo-nuevo.pptxpensamiento-complejo-nuevo.pptx
pensamiento-complejo-nuevo.pptxLuisLozanoCaola
 
conflicto social def (1).pptx
conflicto social def (1).pptxconflicto social def (1).pptx
conflicto social def (1).pptxEduardoAnguiano7
 
La organización vista como un ente biologico (grupo 9)
La organización vista como un ente biologico (grupo 9)La organización vista como un ente biologico (grupo 9)
La organización vista como un ente biologico (grupo 9)Denisse Lattapiat
 
Mapas conceptuales de la teoría y la práctica del t.s
Mapas conceptuales de la teoría y la práctica del t.sMapas conceptuales de la teoría y la práctica del t.s
Mapas conceptuales de la teoría y la práctica del t.sjennyviviana1993
 
Conocimiento, sistemas complejos, decisiones, incertidumbre, riesgos
Conocimiento, sistemas complejos, decisiones, incertidumbre, riesgosConocimiento, sistemas complejos, decisiones, incertidumbre, riesgos
Conocimiento, sistemas complejos, decisiones, incertidumbre, riesgosFLACSO
 
ENFOQUE REFLEXIVO TEMA PARA LA SUSTENTACION Y O PRESENTACION
ENFOQUE REFLEXIVO TEMA PARA LA SUSTENTACION Y O PRESENTACIONENFOQUE REFLEXIVO TEMA PARA LA SUSTENTACION Y O PRESENTACION
ENFOQUE REFLEXIVO TEMA PARA LA SUSTENTACION Y O PRESENTACIONGabrielGeronimoValve
 
Clase 2 Liderazgo Adaptativo
Clase 2 Liderazgo AdaptativoClase 2 Liderazgo Adaptativo
Clase 2 Liderazgo AdaptativoCiclos Formativos
 
1era asignación ramirez trujillo y sorate
1era asignación ramirez trujillo y sorate1era asignación ramirez trujillo y sorate
1era asignación ramirez trujillo y sorateAndrea Sorate
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto finalEve Ruiz
 
Introducción a Ciclo Vital Familiar
Introducción a Ciclo Vital FamiliarIntroducción a Ciclo Vital Familiar
Introducción a Ciclo Vital FamiliarConsueloMuoz30
 

Similar a Asesoría s13 del análisis sintáctico a los sistemas complejos (20)

AASM Clase 4 Curso Etica en Investgiacion
AASM  Clase 4 Curso Etica en InvestgiacionAASM  Clase 4 Curso Etica en Investgiacion
AASM Clase 4 Curso Etica en Investgiacion
 
pensamiento-complejo-nuevo.pptx
pensamiento-complejo-nuevo.pptxpensamiento-complejo-nuevo.pptx
pensamiento-complejo-nuevo.pptx
 
conflicto social def (1).pptx
conflicto social def (1).pptxconflicto social def (1).pptx
conflicto social def (1).pptx
 
Estrategias Metodologicas
 Estrategias Metodologicas Estrategias Metodologicas
Estrategias Metodologicas
 
La organización vista como un ente biologico (grupo 9)
La organización vista como un ente biologico (grupo 9)La organización vista como un ente biologico (grupo 9)
La organización vista como un ente biologico (grupo 9)
 
Mapas conceptuales de la teoría y la práctica del t.s
Mapas conceptuales de la teoría y la práctica del t.sMapas conceptuales de la teoría y la práctica del t.s
Mapas conceptuales de la teoría y la práctica del t.s
 
Conocimiento, sistemas complejos, decisiones, incertidumbre, riesgos
Conocimiento, sistemas complejos, decisiones, incertidumbre, riesgosConocimiento, sistemas complejos, decisiones, incertidumbre, riesgos
Conocimiento, sistemas complejos, decisiones, incertidumbre, riesgos
 
ENFOQUE REFLEXIVO TEMA PARA LA SUSTENTACION Y O PRESENTACION
ENFOQUE REFLEXIVO TEMA PARA LA SUSTENTACION Y O PRESENTACIONENFOQUE REFLEXIVO TEMA PARA LA SUSTENTACION Y O PRESENTACION
ENFOQUE REFLEXIVO TEMA PARA LA SUSTENTACION Y O PRESENTACION
 
Clase 2 Liderazgo Adaptativo
Clase 2 Liderazgo AdaptativoClase 2 Liderazgo Adaptativo
Clase 2 Liderazgo Adaptativo
 
Expo relativismo
Expo relativismoExpo relativismo
Expo relativismo
 
Presentacinpensamientocrtico Y Creativo
Presentacinpensamientocrtico  Y CreativoPresentacinpensamientocrtico  Y Creativo
Presentacinpensamientocrtico Y Creativo
 
1era asignación ramirez trujillo y sorate
1era asignación ramirez trujillo y sorate1era asignación ramirez trujillo y sorate
1era asignación ramirez trujillo y sorate
 
Presentacinpensamientocrtico Y Creativo
Presentacinpensamientocrtico  Y CreativoPresentacinpensamientocrtico  Y Creativo
Presentacinpensamientocrtico Y Creativo
 
Teoriacomportamiento
TeoriacomportamientoTeoriacomportamiento
Teoriacomportamiento
 
Examen Predoctoral La Organización Adaptable (2012) (doc)
Examen Predoctoral La Organización Adaptable (2012) (doc)Examen Predoctoral La Organización Adaptable (2012) (doc)
Examen Predoctoral La Organización Adaptable (2012) (doc)
 
Teoria d sistemas 1.exposicion
Teoria d sistemas 1.exposicionTeoria d sistemas 1.exposicion
Teoria d sistemas 1.exposicion
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto final
 
17
1717
17
 
Introducción a Ciclo Vital Familiar
Introducción a Ciclo Vital FamiliarIntroducción a Ciclo Vital Familiar
Introducción a Ciclo Vital Familiar
 
Investigacion
InvestigacionInvestigacion
Investigacion
 

Más de Upaep Online

Tronco profesional para responder
Tronco profesional para responderTronco profesional para responder
Tronco profesional para responderUpaep Online
 
Tronco electivo para responder
Tronco electivo para responderTronco electivo para responder
Tronco electivo para responderUpaep Online
 
Al Resistencia y Ansiedad
Al Resistencia y AnsiedadAl Resistencia y Ansiedad
Al Resistencia y AnsiedadUpaep Online
 
Al resistencia y ansiedad
Al resistencia y ansiedadAl resistencia y ansiedad
Al resistencia y ansiedadUpaep Online
 
Elementos de lectio divina
Elementos de lectio divinaElementos de lectio divina
Elementos de lectio divinaUpaep Online
 
Al ENTENDIMIENTO INTEGRATIVO/AUTOENTENDIMIENTO DINÁMICO
Al ENTENDIMIENTO INTEGRATIVO/AUTOENTENDIMIENTO DINÁMICOAl ENTENDIMIENTO INTEGRATIVO/AUTOENTENDIMIENTO DINÁMICO
Al ENTENDIMIENTO INTEGRATIVO/AUTOENTENDIMIENTO DINÁMICOUpaep Online
 
LA RESPUESTA DEL ORIENTADOR Y LA AUTOEXPLORACIÓN DEL CLIENTE
LA RESPUESTA DEL ORIENTADOR Y LA AUTOEXPLORACIÓNDEL CLIENTELA RESPUESTA DEL ORIENTADOR Y LA AUTOEXPLORACIÓNDEL CLIENTE
LA RESPUESTA DEL ORIENTADOR Y LA AUTOEXPLORACIÓN DEL CLIENTE Upaep Online
 
Bienes culturales, trabajo y desarrollo humano
Bienes culturales, trabajo y desarrollo humanoBienes culturales, trabajo y desarrollo humano
Bienes culturales, trabajo y desarrollo humanoUpaep Online
 
Al Ética Profesional
Al Ética ProfesionalAl Ética Profesional
Al Ética ProfesionalUpaep Online
 
Al antropología bíblica
Al antropología bíblicaAl antropología bíblica
Al antropología bíblicaUpaep Online
 
Al camino espiritual
Al camino espiritualAl camino espiritual
Al camino espiritualUpaep Online
 
Al Origen de la Dirección Espiritual
Al Origen de la Dirección EspiritualAl Origen de la Dirección Espiritual
Al Origen de la Dirección EspiritualUpaep Online
 
Al diferencia de entrevista pastoral y terapéutica
Al diferencia de entrevista pastoral y terapéuticaAl diferencia de entrevista pastoral y terapéutica
Al diferencia de entrevista pastoral y terapéuticaUpaep Online
 
S07. fuentes académicas
S07. fuentes académicasS07. fuentes académicas
S07. fuentes académicasUpaep Online
 
Orientación pastoral
Orientación pastoralOrientación pastoral
Orientación pastoralUpaep Online
 

Más de Upaep Online (20)

Tronco profesional para responder
Tronco profesional para responderTronco profesional para responder
Tronco profesional para responder
 
Tronco electivo para responder
Tronco electivo para responderTronco electivo para responder
Tronco electivo para responder
 
Al Resistencia y Ansiedad
Al Resistencia y AnsiedadAl Resistencia y Ansiedad
Al Resistencia y Ansiedad
 
Al resistencia y ansiedad
Al resistencia y ansiedadAl resistencia y ansiedad
Al resistencia y ansiedad
 
Al Duelo
Al DueloAl Duelo
Al Duelo
 
Elementos de lectio divina
Elementos de lectio divinaElementos de lectio divina
Elementos de lectio divina
 
Al ENTENDIMIENTO INTEGRATIVO/AUTOENTENDIMIENTO DINÁMICO
Al ENTENDIMIENTO INTEGRATIVO/AUTOENTENDIMIENTO DINÁMICOAl ENTENDIMIENTO INTEGRATIVO/AUTOENTENDIMIENTO DINÁMICO
Al ENTENDIMIENTO INTEGRATIVO/AUTOENTENDIMIENTO DINÁMICO
 
LA RESPUESTA DEL ORIENTADOR Y LA AUTOEXPLORACIÓN DEL CLIENTE
LA RESPUESTA DEL ORIENTADOR Y LA AUTOEXPLORACIÓNDEL CLIENTELA RESPUESTA DEL ORIENTADOR Y LA AUTOEXPLORACIÓNDEL CLIENTE
LA RESPUESTA DEL ORIENTADOR Y LA AUTOEXPLORACIÓN DEL CLIENTE
 
Capítulo III
Capítulo IIICapítulo III
Capítulo III
 
Bienes culturales, trabajo y desarrollo humano
Bienes culturales, trabajo y desarrollo humanoBienes culturales, trabajo y desarrollo humano
Bienes culturales, trabajo y desarrollo humano
 
Al Ética Profesional
Al Ética ProfesionalAl Ética Profesional
Al Ética Profesional
 
Al encuadre
Al encuadreAl encuadre
Al encuadre
 
Al antropología bíblica
Al antropología bíblicaAl antropología bíblica
Al antropología bíblica
 
Al camino espiritual
Al camino espiritualAl camino espiritual
Al camino espiritual
 
Al Origen de la Dirección Espiritual
Al Origen de la Dirección EspiritualAl Origen de la Dirección Espiritual
Al Origen de la Dirección Espiritual
 
Al diferencia de entrevista pastoral y terapéutica
Al diferencia de entrevista pastoral y terapéuticaAl diferencia de entrevista pastoral y terapéutica
Al diferencia de entrevista pastoral y terapéutica
 
S07. fuentes académicas
S07. fuentes académicasS07. fuentes académicas
S07. fuentes académicas
 
Gerard Egan
Gerard EganGerard Egan
Gerard Egan
 
Antropología
AntropologíaAntropología
Antropología
 
Orientación pastoral
Orientación pastoralOrientación pastoral
Orientación pastoral
 

Último

ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 

Último (20)

ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 

Asesoría s13 del análisis sintáctico a los sistemas complejos

  • 1. Resuelve tus conflictos compasivamente Del análisis sintáctico a los sistemas complejos Armando Javier Prado Flores Puebla 2016
  • 4. Resuelve tus conflictos compasivamentePatrones holísticos De las partes al todo: Análisis Del todo a las partes: Síntesis
  • 5. Resuelve tus conflictos compasivamentePatrones de Formación y Trans-formación Trans-Disciplinas Inter-Disciplinas Multi-Disciplinas Disciplinas aisladas
  • 6. Resuelve tus conflictos compasivamenteVideo sobre Innovación Video: Innovación (HBR-YouTube) • Jeff Dyer, coauthor of The Innovator's Method, on testing new ideas inside organizations. Harvard Business Review http://www.youtube.com/watch?v=iyTHpfMUzhI&feature=em-subs_digest Video: Think Like an Innovator • https://www.youtube.com/watch?v=FSxSinVVRLw Harvard Business Review
  • 7. Resuelve tus conflictos compasivamenteVideo: ¡Vuélvete un Innovador! • Date tiempo para observar: sé + Observador • Ensaya experimentos: sé + Experimentador • Haz preguntas: sé + Cuestionador • Participa en redes: sé + Enredado
  • 8. Resuelve tus conflictos compasivamenteNecesidades humanas según Maslow Auto- realización Valoración Amor y Pertenencia Protección y Seguridad Fisiológicas Ética, espontaneidad, creatividad, aceptación de hechos, resolución de problemas, logros, crecimiento, suficiencia Ser respetado y valorado, Amar y ser amado, confianza, competencia, reputación, reconocimiento, dignidad Ser parte de un grupo, amistad, afecto, intimidad sexual, asociación, aceptación, participación Sentirse seguro y protegido, fuera de peligro. Seguridad física, de empleo, de recursos, moral, familiar, de salud, propiedad privada Hambre, sed, descanso, sexo, excreción, respiración, sueño, homeostasis
  • 10. Resuelve tus conflictos compasivamenteDemanda o necesidades insatisfechas Auto- realización Valoración Amor y Pertenencia Protección y Seguridad Fisiológicas Ética, espontaneidad, creatividad, aceptación de hechos, resolución de problemas, logros, crecimiento, suficiencia Ser respetado y valorado, Amar y ser amado, confianza, competencia, reputación, reconocimiento, dignidad Ser parte de un grupo, amistad, afecto, intimidad sexual, asociación, aceptación, participación Sentirse seguro y protegido, fuera de peligro. Seguridad física, de empleo, de recursos, moral, familiar, de salud, propiedad privada Hambre, sed, descanso, sexo, excreción, respiración, sueño, homeostasis
  • 11. Resuelve tus conflictos compasivamentePertinencia o satisfacción de necesidades Auto- realización Valoración Amor y Pertenencia Protección y Seguridad Fisiológicas Ética, espontaneidad, creatividad, aceptación de hechos, resolución de problemas, logros, crecimiento, suficiencia Ser respetado y valorado, Amar y ser amado, confianza, competencia, reputación, reconocimiento, dignidad Ser parte de un grupo, amistad, afecto, intimidad sexual, asociación, aceptación, participación Sentirse seguro y protegido, fuera de peligro. Seguridad física, de empleo, de recursos, moral, familiar, de salud, propiedad privada Hambre, sed, descanso, sexo, excreción, respiración, sueño, homeostasis
  • 12. Resuelve tus conflictos compasivamenteFinalidad del modelo de intervención Auto- realización Valoración Amor y Pertenencia Protección y Seguridad Fisiológicas Ética, espontaneidad, creatividad, aceptación de hechos, resolución de problemas, logros, crecimiento, suficiencia Ser respetado y valorado, Amar y ser amado, confianza, competencia, reputación, reconocimiento, dignidad Ser parte de un grupo, amistad, afecto, intimidad sexual, asociación, aceptación, participación Sentirse seguro y protegido, fuera de peligro. Seguridad física, de empleo, de recursos, moral, familiar, de salud, propiedad privada Hambre, sed, descanso, sexo, excreción, respiración, sueño, homeostasis
  • 13. Resuelve tus conflictos compasivamenteComplejidad • GRADO DE CONOCIMIENTO REQUERIDO PARA PRODUCIR EL RESULTADO DE UN SISTEMA (Hall, 1983).
  • 14. Resuelve tus conflictos compasivamente MENOR CONOCIMIENTO O RECURSO QUE EL SOLICITADO POR LA SITUACIÓN* SITUACIÓN COMPLEJA * Ley de la Variedad Requerida (Cornejo, 2004) Complejidad en lo cotidiano SITUACIÓN O EVENTO REQUERIDO VS =
  • 15. Resuelve tus conflictos compasivamente A (>) CONOCIMIENTO SOBRE LA ESTRUCTURA Y PROCESO (<) COMPLEJIDAD A menor conocimiento sobre la estructura y el proceso mayor complejidad Mayor Complejidad ENTRADA INPUT ESTRUCTURA Y PROCESO SALIDA OUTPUT
  • 16. Resuelve tus conflictos compasivamenteCaos “El Caos es un orden sin descifrar” José Saramago Premio Nobel de Literatura
  • 17. Resuelve tus conflictos compasivamenteCaos y Complejidad • No son términos negativos • Se enfrentan con nuevas herramientas/modelos, por ejemplo, matemática fractal, teoría de dinámica de sistemas, teoría del caos • Distinción entre complicado y complejo (de forma común los usamos como sinónimos). En la academia, no. • Diferencias: Hay sistemas mecánicos que son complicados, como los mecanismos de reloj. Pero no son complejos: su conducta es predecible de un estado a otro, tal vez con cierta tolerancia en cuanto a la exactitud • Los sistemas no lineales tienen características diferentes de los complejos
  • 18. Resuelve tus conflictos compasivamenteLos sistemas complejos • No existe un orden aparente, no al menos en el sentido newtoniano-mecanicista • Ese paradigma ha cambiado en el estudio de las ciencias sociales y naturales: se ha revelado un orden aparentemente paradójico • Son sistemas abiertos que tienen la capacidad de responder al cambio y al desorden reorganizándose a sí mismos en un nivel superior de organización • A pesar del aparente caos, el sistema se mantiene dentro de ciertos límites que son ordenados y predecibles • Los científicos han reconocido que, fuera del laboratorio, existe turbulencia, irregularidad e impredecibilidad Waltuk; B. A. (2011). Exploring chaos and complexity. The Journal of Quality and Participation, 34(3), 20.
  • 19. Resuelve tus conflictos compasivamenteLos sistemas complejos • La complejidad desafía la tradición científica predominante. • La ciencia de la complejidad explora la totalidad de la dinámica de los sistemas abiertos • La complejidad se describe como “el límite del caos”, en el que los patrones se pueden ver, pero no puede reducirse la riqueza de las interacciones de los elementos individuales. Waltuk; B. A. (2011). Exploring chaos and complexity. The Journal of Quality and Participation, 34(3), 20.
  • 20. Resuelve tus conflictos compasivamenteLos sistemas complejos adaptivos • El análisis de las partes no explica el comportamiento del sistema como un todo • Son adaptivos porque son capaces de aprender y reaccionar a cambios del ambiente • La fuente de la complejidad reside en las diferencias individuales: cada uno interpreta el mundo de manera diferente • Esto genera diferentes patrones dinámicos de comunicación, asignación de significados y acción Waltuk; B. A. (2011). Exploring chaos and complexity. The Journal of Quality and Participation, 34(3), 20.
  • 21. Resuelve tus conflictos compasivamenteLos sistemas complejos adaptivos • Simultáneamente afectan y son afectados por el medio que los rodea, aunque sea paradójico • Implican un retraso entre la acción y el efecto buscado (agua caliente) • Los sistemas de comportamiento humano, como las organizaciones son sistemas complejos adaptivos Waltuk; B. A. (2011). Exploring chaos and complexity. The Journal of Quality and Participation, 34(3), 20.
  • 22. Resuelve tus conflictos compasivamentePuntos de apalancamiento • Atenuadores disminuyen la variedad generada desde el medio ambiente (redes computacionales). Hacen que el medio sea menos complejo; atenúan la complejidad externa. • Amplificadores maximizan el desempeño de los recursos (capacitación y desarrollo de personal). Disminuyen la variedad desde adentro, aumentando la variedad interna. • Ambos permiten hacer frente a la complejidad (disminuirla) Waltuk; B. A. (2011). Exploring chaos and complexity. The Journal of Quality and Participation, 34(3), 20.
  • 23. Resuelve tus conflictos compasivamente Retraso sistémico - toma de decisiones y acciones Senge, P. (1997). La quinta disciplina. Granica.
  • 24. Resuelve tus conflictos compasivamente Efectividad en la Solución de problemas Patrones entrelazados ≠ Patrones aislados o yuxtapuestos A B C D E F
  • 25. Resuelve tus conflictos compasivamenteSeeking truth Videos: Disfruten y observen cómo pueden hacer un video del ministerio pastoral • https://www.youtube.com/watch?v=NUoJhYL8Xg c • https://www.youtube.com/watch?v=hczo0RGC- yk • https://www.youtube.com/watch?v=hoq0aInRuo 0 • https://www.youtube.com/watch?v=Oc4fwhP- Bok