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LA MASAORÌGENESY
ANTECEDENTES
NORMAS DE
CONVIVENCIA
Nos conectamos puntualmente a la clase.
Llenamos el formulario de asistencia.
Ingresar a la clase y presentarse con su
nombres y apellidos.
Levantamos la mano para participar.
Leer y escuchar las indicaciones del docente
antes de opinar
Respetamos las opiniones de los demás.
Después de cada participación activa registre
sus apellidos y nombres
 TÍTULO: Analizamos la masa y sus orígenes.
 PROPÓSITO: Los y las estudiantes analizan
información acerca de la masa: orígenes y
antecedentes.
 DOMINIO 4: Desarrollo personal y de la
profesionalidad e identidad docente.
 COMPETENCIA 9:Ejerce su profesión desde una
ética de respeto de los derechos fundamentales
de las personas, demostrando honestidad,
justicia, responsabilidad y compromiso con su
función social.
Definición:
 Gustave Le Bon la define como "Una agrupación humana
pensante con los rasgos de pérdida de control racional, mayor
sugestionabilidad, contagio emocional, imitación, sentimiento de
omnipotencia y anonimato para el individuo". Asimismo, entiende
el concepto de "Alma de masa" como un espíritu colectivo, distinto
al de cada uno de los individuos componentes de este fenómeno.
 Laurito, M (S/F), nos dice que, podemos definir a la masa como un
concepto cuantitativo, usado para referirse a un grupo de
personas.
 Este concepto nació, con la revolución francesa (para algunos
autores, mientras que para otros con la II revolución industrial), ya
que no existe registro de este durante la edad antigua, ni en la
edad media.
 Con la Revolución Industrial, se inició la incorporación a la vida
económica, política y social de millones de personas, que hasta
ese momento, no se les tenía en consideración.
 El término masa está íntimamente relacionado con multitud y
comienza a ser usado como un valor despectivo. Ya que de
acuerdo al análisis psicológico de las masas, las personas
individuales que la componen, pierden sus conductas individuales
y habituales, para asumir las conductas de la masa.
 Al hablar de masa, se entiende como un elemento con vida propia,
por eso es común escuchar frases como la masa: “piensa”, “sufre”,
“reacciona”.
CARACTERÍSTICAS DE LAS MASAS.
IMPULSIVIDAD
IRRITABILIDAD
INCAPACIDAD DE RAZONAR
AUSENCIA DE JUICIOY ESPÍRITUCRÍTICO.
VIOLENCIA
CERTEZA DE IMPUNIDAD
IRASCIBLE SIGUEA UN LÍDER.
Fuente: Freud, S (S/F). Psicología de masas.
LAVIOLENCIA
DE LOS
SENTIMIENTOS
DE MASAS:
Le Bon (2018), se incrementa sobre todo en las heterogéneas, por la
ausencia de todo sentido de responsabilidad. La certeza de la
impunidad crece conforme a la magnitud de la masa y la noción de
una considerable fuerza impulsora, debido a esta magnitud hacen
posibles para las masas, sentimientos y acciones imposibles para el
individuo humano. Asimismo, afirma que dentro de las masas las
personas estúpidas, ignorantes y envidiosas resultan liberadas de su
sensación de insignificancia e impotencia, volviéndose poseídas, por
el contrario, de una noción de poderío brutal, temporal pero
inmenso.
TIPOS DE
MASAS
Efímeras
Duraderas
Masas altamente organizadas.
PARA QUE UNA MASA SE
CONSERVE DEBE:
Establecer vínculos entre los
miembros.
Tradiciones y normas comunes
Proyectos y enemigos en
común.
 Masas duraderas o unidas por
proyectos comunes:
comparten proyectos o
ideales en común. Los
miembros se identifican con
ideales comunes:
movimientos,ONGs
 Masas altamente
organizadas: grupos humano
organizado y regulado.
Ingreso voluntario y
regulado, el egreso puede ser
altamente penado.
Organización rígida al
jerarquizada basada en
tradiciones: Iglesia, Estado y
FF.AA.
ANTECEDENTES
YORIGEN:
Antecedentes:
 Durante el Renacimiento, se
asentó en Europa, la distinción
entre “cultura élite” (arte y la
cultura de clases altas) y la
“cultura popular”(las tradiciones
y expresiones culturales del
pueblo).
 Durante el Antiguo Régimen
Francés, la sociedad estuvo
dividida en estamentos, los dos
primeros: nobleza y clero
gozaban de derechos y
privilegios. Mientras que el
tercer estamento o pueblo
carecía de privilegios y sobre él
recaía la mayor carga tributaria.
Es allí donde la población
empieza a exigir el
reconocimiento de derechos.
Origen:
Tiene su origen en la Revolución
Francesa, la misma que estalló,
debido a las profundas
desigualdades y el abuso de la
corona. Y tomaron fuerza con la II
Revolución Industrial, debido a las
aglomeraciones y protestas del
proletariado, que exigía mejores
condiciones laborales y salariales.
Con la Revolución Francesa, surge
la declaración de los Derechos del
Hombre y del Ciudadano, en la
cual reconoce al hombre como
sujeto de derechos por parte del
Estado.
https://economipedia.com/definici
ones/sociedad-de-masas.html
ACTIVIDAD:
 Indaga 5 casos de acciones de
las masas en los últimos 20
años en el Perú y el mundo.
Luego expresa tu opinión
acerca de ellos.
CONCLUSIONES
 Al hablar de masas podemos referirnos a grupos
de personas, que pueden compartir un interés
común, pero que en la mayoría de los casos es de
manera parcial.
 Las masas tuvieron sus origen de la división de los
estamentos, durante el Antiguo Régimen, el cual
establecía diferencias muy marcadas entre la
nobleza, el clero y el pueblo.
 Estas diferencias provocaron el descontento de la
gran mayoría que al no obtener atención a sus
demandas, desbordaron emociones desmedidas,
llegando a provocar la caída del Régimen francés.
 Las masas en muchos casos no tienen
sostenibilidad en el tiempo, ya que siguen a un
líder, y ante la ausencia de este se pierde el
sentido y guía de esta.
AMPLIANDO
CONOCIMIENTOS:
 Investiga acerca de la
sociedad de masas y elabora
un mapa mental acerca de
ella.
Bibliografía:
 Freud, S (S/F). Psicología de masas.
 Le Bon, G (2018).Psicología de masas. Madrid.
 https://economipedia.com/definiciones/sociedad-de-masas.html
MUCHAS
GRACIAS.

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  • 2. NORMAS DE CONVIVENCIA Nos conectamos puntualmente a la clase. Llenamos el formulario de asistencia. Ingresar a la clase y presentarse con su nombres y apellidos. Levantamos la mano para participar. Leer y escuchar las indicaciones del docente antes de opinar Respetamos las opiniones de los demás. Después de cada participación activa registre sus apellidos y nombres
  • 3.  TÍTULO: Analizamos la masa y sus orígenes.  PROPÓSITO: Los y las estudiantes analizan información acerca de la masa: orígenes y antecedentes.  DOMINIO 4: Desarrollo personal y de la profesionalidad e identidad docente.  COMPETENCIA 9:Ejerce su profesión desde una ética de respeto de los derechos fundamentales de las personas, demostrando honestidad, justicia, responsabilidad y compromiso con su función social.
  • 4. Definición:  Gustave Le Bon la define como "Una agrupación humana pensante con los rasgos de pérdida de control racional, mayor sugestionabilidad, contagio emocional, imitación, sentimiento de omnipotencia y anonimato para el individuo". Asimismo, entiende el concepto de "Alma de masa" como un espíritu colectivo, distinto al de cada uno de los individuos componentes de este fenómeno.
  • 5.  Laurito, M (S/F), nos dice que, podemos definir a la masa como un concepto cuantitativo, usado para referirse a un grupo de personas.  Este concepto nació, con la revolución francesa (para algunos autores, mientras que para otros con la II revolución industrial), ya que no existe registro de este durante la edad antigua, ni en la edad media.  Con la Revolución Industrial, se inició la incorporación a la vida económica, política y social de millones de personas, que hasta ese momento, no se les tenía en consideración.
  • 6.  El término masa está íntimamente relacionado con multitud y comienza a ser usado como un valor despectivo. Ya que de acuerdo al análisis psicológico de las masas, las personas individuales que la componen, pierden sus conductas individuales y habituales, para asumir las conductas de la masa.  Al hablar de masa, se entiende como un elemento con vida propia, por eso es común escuchar frases como la masa: “piensa”, “sufre”, “reacciona”.
  • 7. CARACTERÍSTICAS DE LAS MASAS. IMPULSIVIDAD IRRITABILIDAD INCAPACIDAD DE RAZONAR AUSENCIA DE JUICIOY ESPÍRITUCRÍTICO. VIOLENCIA CERTEZA DE IMPUNIDAD IRASCIBLE SIGUEA UN LÍDER. Fuente: Freud, S (S/F). Psicología de masas.
  • 8. LAVIOLENCIA DE LOS SENTIMIENTOS DE MASAS: Le Bon (2018), se incrementa sobre todo en las heterogéneas, por la ausencia de todo sentido de responsabilidad. La certeza de la impunidad crece conforme a la magnitud de la masa y la noción de una considerable fuerza impulsora, debido a esta magnitud hacen posibles para las masas, sentimientos y acciones imposibles para el individuo humano. Asimismo, afirma que dentro de las masas las personas estúpidas, ignorantes y envidiosas resultan liberadas de su sensación de insignificancia e impotencia, volviéndose poseídas, por el contrario, de una noción de poderío brutal, temporal pero inmenso.
  • 10. PARA QUE UNA MASA SE CONSERVE DEBE: Establecer vínculos entre los miembros. Tradiciones y normas comunes Proyectos y enemigos en común.  Masas duraderas o unidas por proyectos comunes: comparten proyectos o ideales en común. Los miembros se identifican con ideales comunes: movimientos,ONGs  Masas altamente organizadas: grupos humano organizado y regulado. Ingreso voluntario y regulado, el egreso puede ser altamente penado. Organización rígida al jerarquizada basada en tradiciones: Iglesia, Estado y FF.AA.
  • 11.
  • 12. ANTECEDENTES YORIGEN: Antecedentes:  Durante el Renacimiento, se asentó en Europa, la distinción entre “cultura élite” (arte y la cultura de clases altas) y la “cultura popular”(las tradiciones y expresiones culturales del pueblo).  Durante el Antiguo Régimen Francés, la sociedad estuvo dividida en estamentos, los dos primeros: nobleza y clero gozaban de derechos y privilegios. Mientras que el tercer estamento o pueblo carecía de privilegios y sobre él recaía la mayor carga tributaria. Es allí donde la población empieza a exigir el reconocimiento de derechos. Origen: Tiene su origen en la Revolución Francesa, la misma que estalló, debido a las profundas desigualdades y el abuso de la corona. Y tomaron fuerza con la II Revolución Industrial, debido a las aglomeraciones y protestas del proletariado, que exigía mejores condiciones laborales y salariales. Con la Revolución Francesa, surge la declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, en la cual reconoce al hombre como sujeto de derechos por parte del Estado. https://economipedia.com/definici ones/sociedad-de-masas.html
  • 13. ACTIVIDAD:  Indaga 5 casos de acciones de las masas en los últimos 20 años en el Perú y el mundo. Luego expresa tu opinión acerca de ellos.
  • 14. CONCLUSIONES  Al hablar de masas podemos referirnos a grupos de personas, que pueden compartir un interés común, pero que en la mayoría de los casos es de manera parcial.  Las masas tuvieron sus origen de la división de los estamentos, durante el Antiguo Régimen, el cual establecía diferencias muy marcadas entre la nobleza, el clero y el pueblo.  Estas diferencias provocaron el descontento de la gran mayoría que al no obtener atención a sus demandas, desbordaron emociones desmedidas, llegando a provocar la caída del Régimen francés.  Las masas en muchos casos no tienen sostenibilidad en el tiempo, ya que siguen a un líder, y ante la ausencia de este se pierde el sentido y guía de esta.
  • 15. AMPLIANDO CONOCIMIENTOS:  Investiga acerca de la sociedad de masas y elabora un mapa mental acerca de ella.
  • 16. Bibliografía:  Freud, S (S/F). Psicología de masas.  Le Bon, G (2018).Psicología de masas. Madrid.  https://economipedia.com/definiciones/sociedad-de-masas.html