Planificación de un proyecto de Inclusión Educativa

1. Planificación de un
proyecto de Inclusión
Educativa
Descripción y ¿Qué Aprendí?

2. Descripción
El día lunes 26 de Febrero expuso el grupo 9, esta exposición comenzó
a las 3:05 de la tarde debido a que en las 2 horas de clases debíamos
alcanzar a exponer 3 grupos. El docente tomo lista y acorde iba
nombrando uno a uno revisada que tuviéramos el material
correspondiente a las exposiciones, el cual previamente compartió la
información, las diapositivas a todos los compañeros.
El grupo empezó exponiendo el tema correspondiente aplicado a un
ejemplo del mismo y posteriormente se proyecto una entrevista.

3. ¿Qué aprendí?
Aprendí que realizar un proyecto y a cuales son los elementos
fundamentales del mismo que se debe aplicar. La Inclusión Educativa
es inherente al principio de Educación para Todos, y demanda un
cambio radical tanto en la forma de concebir y desarrollar la
educación en sus aspectos curriculares, como en la actitud de los
maestros y maestras frente a los estudiantes.
Además a comprender que la Educación Inclusiva debe ser
concebida como un proceso que permite abordar y responder a la
diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de una
mayor participación en el aprendizaje y reducir la exclusión del
sistema educativo. Esto implica cambios y modificaciones de
contenidos, enfoques, estructuras y estrategias.
El propósito de la Educación Inclusiva es permitir que los docentes y
estudiantes se sientan cómodos ante la diversidad y la perciban no
como un problema, sino como un desafío y una oportunidad para
enriquecer el entorno de aprendizaje.