El grupo expuso sobre los principios de gestión educativa pero solo dos compañeras pudieron hacerlo debido a que los otros miembros faltaron. La autora aprendió sobre dos modelos de organización educativa: el modelo subjetivo, que se enfoca más en las creencias y percepciones de los miembros que en las realidades, y el modelo ambiguo, que se caracteriza por poca claridad e inestabilidad.

1. Modelos de Organización y
Gestión Educativa
Descripción y ¿Qué Aprendí?
Amores Verónica

2. Descripción
El día miércoles 24 de Enero el
séptimo grupo expuso sobre el
Principio de la Gestión Educativa.
Las compañeras querían realizar
una dinámica de Inicio, pero por
problemas de tiempo no pudieron
y prosiguieron a exponer.
Además solo expusieron las 2
compañeras, ya que los otros
miembros del grupo faltaron.

3. ¿Qué aprendí?
Aprendí que los Modelos de Organización y Gestión
Educativa
El modelo Subjetivo: Se caracterizan por considerar más
las creencias, valores y percepciones de los integrantes
de la organización que las realidades concretas, a
diferencia de los modelos formales. Conciben la
estructura como un producto de la interacción de sus
miembros.
El modelo ambiguo: Se caracteriza por su poca claridad,
inestabilidad y complejidad. La toma de decisiones se
efectúa formal e informalmente.