Es una pressentacion de como ser un lider en competencias extremas, deben de recurrir a la lectura para poder tener una mjor comprension del mismo.

1. EL LIDERAZGO. UNA COMPETENCIA
DE GESTIÓN PARA EL CAMBIO Y LA
TRANSFORMACIÓN
Master Felipe Soto
Alverto

2. COMPRENSIÓN DEL CAMBIO
• Los cambios del final e inicio de siglo marcan
el paso de un periodo socio histórico.
• Las transformaciones sociales son profundas
y van más allá del mundo empresarial
afectando las organizaciones de servicios
humanitarios
• La crisis empresarial, no tarda en afectar la
escuela como organización
• Los niños no son productos, los educadores
no reciben beneficios, pero estas no son
absolutamente diferentes a las empresas.
• Aunque el cambio ya llegó, los educadores
apenas lo comprendemos vagamente.

3. LA DIRECCIÓN EN UN ENTORNO DE
INCERTIDUMBRE
• Los cambios y el dinamismo
social requieren nuevos estilos
de dirección.
• Se achata la estructura
tradicional y se redefine el
sentido de los roles y funciones
de todos los actores.
• Un desafío del nuevo liderazgo
es el cambio permanente y
aprendizaje.

4. ¿POR QUÉ EL LIDERAZGO EN TIEMPOS DE
CAMBIO?
• Las tareas directivas son
anticipar, proyectar, organizar,
decidir y evaluar los procesos de
una organización.
• Gestión y liderazgo son dos
acciones integradoras.
• Gestión = estrategias, la eficacia
y los objetivos de cada proyecto.
• Liderazgo= valores, propósitos,
la pasión y la imaginación.

5. ¿QUIÉN ES UN LÍDER?
• Tiene seguidores.
• Logra que otros le sigan.
• Influye en los demás.
• Es la referencia en un grupo de
personas.
• Lleva la voz cantante y todos le
valoran.
• Tiene cualidades notables

6. CUALIDADES O RASGOS DE UN LÍDER
Asertivo
Líder
Ambicioso y
orientado a
los logros
Tolerancia
al estrés
Seguro
Habilidades
conceptuales
Diplomático
y discreto
Facilidad
de
palabra
Organizado
/persuasivo
Habilidades
sociales
Enérgico
Decidido
Cooperativo
persistente
Un buen líder ejerce un liderazgo que
conduce al éxito.
el líder transformacional
tiene la llave para
desbloquear "Qué es" para
descubrir lo que puede ser

7. ¿QUÉ ES LIDERAZGO?
• Proceso de influir en las
actividades del grupo
encaminadas a alcanzar metas.
(Stogdill, 1948).
• Actividad de influir en la gente
para que se empeñe de buena
gana en los objetivos. (Terry,
1960).
¿Qué tiene que ver el liderazgo
con la gestión?

8. LIDERAZGO Y GESTIÓN
• El liderazgo es una competencia
de la gestión.
• Actualmente el liderazgo no se
refiere a una posición de
autoridad, ni a rasgos de
personalidad, don divino o
mesiánico.
• Es la competencia de la gestión
que identifica y plantea
problemas colectivos y reconoce
conflictos y busca soluciones.
¿Qué prácticas de liderazgo favorecen la
gestión?

9. 7 PRÁCTICAS DE LIDERAZGO QUE FORTALECEN
LA GESTIÓN
Generar una visión de futuro
Comunicar una visión de futuro
Promover el trabajo en equipo
Brindar orientación y desarrollar el espíritu de
logro
Consolidar los avances
Actualizar los aprendizajes
Inspirar la necesidad de transformar

10. INSPIRAR LA NECESIDAD DE TRANSFORMAR
• Supone reconocer lo que has
hecho hasta hoy.
• Cuales eran los desafíos de lo
que lograste.
• Identificar los problemas la
crisis, las debilidades, fortalezas.
• Espacios para reflexionar y
cuestionar las prácticas
• Análisis profundo de los nuevos
desafíos.

11. GENERAR UNA VISIÓN DE FUTURO
• Expresa las más altas aspiraciones
posibles.
• Se crea el sentido de conciencia
para el cambio y su dirección.
• Debe ser sensata para el
entendimiento y sensible al
corazón.
• Debe ser imaginable, deseable,
factible, centrada flexible y
comunicable.

12. COMUNICAR LA VISIÓN DE FUTURO
• Identificar quienes pueden
impulsar la idea.
• Implica preguntarse, qué
comunicar, a quien comunicar y
quien debe hacerlo?
• Es comunicar y vender la idea de
futuro. (hacerla viral)

13. PROMOVER EL TRABAJO EN EQUIPO
• Abrir el espacio para el dialogo y
crear un pensamiento conjunto.
• Abandonar la tarea individual y
solitaria.
• Es cambiar una cultura y dar paso a
otra.
• Facultar a todos para la acción el
compromiso y el aprendizaje.
• Ampliar la voz y la visión de otros.
• Abrir el poder hacia la comunidad
educativa.

14. ORIENTAR Y DESARROLLAR EL ESPÍRITU DE
LOGRO
• Implica reconocer el error para
construir, pensar y reflexionar.
• No penalizar el error, sino verlo
como un paso a lo que se desea.
• Celebrar los logros y aciertos.
• Visibilizar los logros
• Reconocerlos

15. CONSOLIDAR LOS AVANCES
• Procura arraigar la cultura del
trabajo, los cambios que se van
consagrando y generar la
retroalimentación necesaria para
continuar con el cambio:
• Es preguntarse ¿qué se logró?
• ¿Qué seguimiento y monitoreo
debe darse para afianzar lo ya
logrado?

16. ACTUALIZAR LOS APRENDIZAJES
• Es conocer, qué se hizo, por qué
se hizo, cómo se hizo, quiénes
los hicieron.
• Debe promoverse el
reconocimiento y la reflexión
sobre lo que se realiza y logra a
nivel institucional para una
posible replica.
¿HABRÁ ALGÚN SECRETO PARA SER UN BUEN LÍDER?

17. 11 Secretos para ser
un líder
Valor
inquebrantable
Autodominio
Sentido de
justicia
Decisión
Armar planes
Trabajar más
que los demás
Personalidad
agradable
Simpatía y
comprensión
Maestría y
detalle
Desear asumir
responsabilidades
Cooperación

18. 10 secretos para NO
ser líder
1. No saber
organizarse en
detalles
3. Esperar
recompensa con el
poco conocimiento
4. Temor a tener
competencia
5. Falta de
imaginación
7. Mal
temperamento
8. Deslealtad
9. Énfasis en la
autoridad de
liderazgo
10. Énfasis en
el título
2. Poca voluntad
para presentar un
servicio humilde
6. Egoísmo

19. FINALMENTE………
¡¡MUCHAS GRACIAS!!