Estrategias para mejorar las condiciones de la institución etnoeducativa de nueva colonia

1. María Fernanda Moreno Bohórquez
Wendy Vannesa Ramos Vargas
Curso
Administración y gestión educativa
Tutor
Sandra Milena Galvis.
Periodo
IV
Universidad abierta y a distancia UNAD
2020

2. Institución etnoeducativa
nueva colonia

3. Problema identificado
Como la falta de algunos espacios escolares en la Institución
Etnoeducativa Nueva Colonia intervienen en el fortalecimiento
de conocimientos y habilidades a través de la ausencia de
experiencias que le permiten a los estudiantes aprender para
la vida desde entornos aptos y equipados con los necesario.

4. PROBLEMAS IDENTIFICADOS
Falta de
laboratorio
escolar
Falta de
biblioteca
escolar
Falta de
dotacion en
sala de
sistema
Ausencia de
restauarante
escolar
ausencia de una
cancha
polideportiva en
optimas
condiciones para
los estudiantes

5. Estrategia de gestión del conocimiento
que la institución etnoeducativa nueva colonia sea dotada de lo implementos
necesarios tanto para la biblioteca como para la sala de sistemas y el
laboratorio pues a través de estos se da paso a la utilización de implementos
que facilitan y favorecen el aprendizajes desde diferentes métodos y a partir
de la utilización de dichas herramientas de una forma innovadora, pues desde
la tecnología se crean a través de la implementación de herramientas de la
web nuevas formas de trabajo, sea en horarios de clase o fuera de estos y al
mismo tiempo el laboratorio y la biblioteca propician espacio de
investigación, curiosidad y acción.

6. La institución de nueva colonia, favorece el desarrollo cognitivo de estudiantes,
sin embargo es indispensable mejorar teniendo en cuenta que este centro
necesita una biblioteca escolar, por lo tanto desde la gestión al interior del
plantel el consejo directivo puede fundamentarse desde la ley 715 de diciembre
del 2001, para que el rector puede formular un plan de mejoramiento de calidad
que priorice las necesidades que se presentan en el centro educativo, para ello
es indispensable ejecutar un diagnóstico a nivel general para identificar otras
problemáticas.
Propuesta desde la gestión del
conocimiento

7. En esta misma línea es indispensable asignar
los recurso destinado a la prestación de los
servicio educativo a cargo del estado en
aspectos que aún no son atendidos, como lo es
la dotacion de la sala de sistema pues teniendo
en cuenta que estamos en la época de las
tecnologia es muy necesario empezar a incluir
este tipo de conocimiento en el plan de estudio.

8. Estrategias de gestión de diversidad
una cancha polideportiva en óptimas condiciones y con lo requerido sería lo ideal
para este espacio de diversidad pues es allí donde a través del juego y actividades
lúdico recreativas los estudiantes interactúan, se conocen y crean vínculos que los
ayuden a entender al otro y adaptarse a las diferentes condiciones tanto de ellos
como de sus compañeros .
por otro lado los maestros con las herramientas necesarias, como libros, juegos,
equipos de cómputo podrían implementar estrategias para los estudiantes que
tienen diferentes capacidades, físicas e intelectuales siendo los materiales y demás
algo fundamental para que esto pueda darse.

9. La realidad de la institución es que atiende las
necesidades y diversidades de los estudiantes,
preparándose autónomamente para situaciones
donde los niños han presentado dificultades
académicas, por lo tanto solo sería necesario,
establecer guías o talleres qe capaciten a los
docentes pero desde la dirección de la institución
con personal preparado y con experiencia pues
los docente ante cualquier adversidades indagan
de forma indivual, para atender las situaciones al
interior del aula de clases.
Propuesta desde la
gestión de la diversidad

10. Estrategia de mejoramiento de la calidad
Desde la institución etnoeducativa necesitan poner en marcha un plan que les permita
mejorar esos estándares de calidad y para el diseño del mismo sería pertinente :
● Redes de cooperación
● liderazgo innovador
● una pertinente y oportuna gestión educativa
● proyección educativa vinculado con visión institucional
● una cara previsión de recursos humanos y materiales desde la administración
● grupos de investigación
● Gestión del contexto
● gestión pedagógica
● evaluación permanente de todos los procesos institucionales.