3. Saberes previos: Resuelve...
1. ¿Cuántos pedazos de torta se repartieron en total? R/= ____________
2. ¿Cuántos pedazos de torta sobraron? R/= ____________
3. ¿Qué operación matemática utilizaron los niños para saber la cantidad de pedazos
repartidos? R/= ________________________
5. Conceptualización… Para resolver problemas de adición y sustracción debo seguir algunos pasos:
1. Comprender el problema:
-¿Qué datos hay?
-¿Qué datos estoy buscando?
2. Trazar un plan para resolver el problema:
-¿Qué plan seguiré?
-¿Qué operaciones haré?
3. Resolverlo: Sigo el plan.
4. Comprobar los resultados: Verifico si la respuesta
se corresponde con lo que me están preguntando.
6. Tarea (cont.): Cada recuadro se obtiene
sumando los valores que están debajo de estos…
7 9 13
12
19 32 41
37
Actividad: Resuelve…
7. Datos Plan desarrollo prueba
1.¿Qué datos me da el
problema?
R/=
__________________
__________________
__________________
2.¿Qué dato estaré
buscando?
R/=
__________________
__________________
__________________
1.¿Qué estrategia
usaré para resolver el
problema?
R/=
__________________
__________________
__________________
2.¿Qué operaciones
debo hacer?
R/=
__________________
__________________
__________________
Al seguir mi plan ¿Qué
resultado tengo?
R/= __________________
_____________________
La respuesta
encontrada ¿sí
responde o no al
problema?
R/=
______________
______________
______________
_______
11. Bibliografía:
• Ávila, Alicia, Los niños también cuentan, México,
SEP, 1994.
• Baldor, Aurelio, Aritmética teórico práctica, 8a ed.,
México, Publicaciones Cultural, 1993.
• ___, Geometría plana y del espacio y
trigonometría, 2a ed., España, Vasco Americana,
1967.
• Block, David, Irma Fuenlabrada, Hugo Balbuena y J.
Leove Ortega, Lo que cuentan las cuentas de
multiplicar y dividir, México, SEP, 1993.
• ___, Irma Fuenlabrada, Alicia Carvajal y Patricia
Martínez, Los números y su representación,
México, SEP, 1991 (Libros del Rincón).
• ___, Fuenlabrada, Irma, Hugo Balbuena y Alicia
Carvajal, Juega y aprende matemáticas, México,
SEP, 1991.
• SEP, Guía para el maestro. Tercer Grado, México,
1992.
• ___, Pelos y plumas, México, SEP, 1992.
• ___, Papirolas 1, México, SEP/Petra Ediciones,
1992.
• Tison, Annette y Talus Taylor, Grandes y pequeños,
México, SEP, 1992.
• Los números: Módulo. 1a Edición, México. 2000.
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• https://actividadeseducativas.net/introduccion-a-
la-proporcionalidad-cuarto-de-primaria/
• https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.
edu.co/MenuPrimaria/index.html
• Sites Google (s.f). Definición de los números
naturales En:
• https://sites.google.com/site/matematicaeducativa
01114/unidad-1/definicion-de-los-numeros-
naturales