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INVESTIGACIÓN SOCIAL
- 1. INVESTIGACIÓN SOCIAL Apuntes de Sierra Bravo. Tesis Doctorales. Dr. Yuselino Maquera Maquera.
- 2. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables Ciclo del trabajo científico Teoría Teoría Observación Empírica Realidad Hechos Sociales. Cuestión Social. Observación empírica Esquema Circular “Los principios se aprueban mediante datos empíricos y estos se analizan o interpretan sobre la base de aquellos…” La experiencia y la teoría: Con la base en la experiencia se establece, completa y reforma la teoría se capta y explica la realidad. KARL R. POPPER
- 3. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables Modelo del Método Científico Hipótesis Consecuencias Contrastables Técnicas de Contrastación Estimación de la Hipótesis Evidencias Nuevo Cuerpo de Conocimiento Nuevo Problema Cuerpo de Conocimiento Disponible Problema
- 4. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables Proceso de la Investigación 1 2 3 4 5 6 7 8 Descubrimiento del problema de Investigación Documentación y definición del problema Imaginar una respuesta probable al problema Deducir o imaginar consecuencias e Hipótesis o sub Hipótesis empíricas. Diseño de la verificación de las Hipótesis o del procedimiento concreto a seguir en su prueba. Puesta a prueba o contraste con la realidad de la Hipótesis a través de sus consecuencias o sub hipotesis empíricas. Establecimiento de las conclusiones y resultados de la Investigación Entender las conclusiones y Generalizar los resultados de la Investigación
- 5. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables Verificación de la Teoría Teorías Modelos Hipótesis Ideas Supuestas Hecho Social VERIFICACION IDEAS CIENTÍFICAS Las observaciones y los experimentos repetidos funcionan en la ciencia como test de nuestras conjeturas o hipótesis , es decir, como intentos de refutación. KARL R. POPPERREALIDAD Teoría Teoría ”
- 6. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables Proceso de Teorización Teoría DatosHipótesis Modelos Hechos (Sociales) Leyes (Enunciados) VERIFICACIÓN TEORIZACIÓN “Investigar significa pagar la entrada por adelantado y entrar sin saber lo que se va ver” J. Robert Oppenheimer
- 7. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables Proceso metodológico de la Investigación Pasos a Dar Medios y fuentes que ayudan Requisitos que se han de tomar Elección del problema Definición del Problema Fuentes del problema La documentación Creación de la Hipótesis de Trabajo Diseño La realización El análisis Discusión Conclusiones Nuevos Conocimientos Redacción del Informe Final Publicación Deseo Obtener nuevos conocimientos Determinación del problema Creación de Hipótesis Comprobación de Hipótesis Análisis de los Resultados Establecer primero el tipo de investigación que desea efectuar Hay que elegir un problema que sea relevante y que sea posible de investigar con los medios que se dispone Debe de ser definido operativamente, de manera que sea resoluble, formulándolo en forma de pregunta Hay que revisar toda la información que Existe sobre el problema Que sean muy precisas y susceptible de Verificación. Que estén en relación con las hipótesis y objetivos de la investigación. Aplicar estrictamente lo indicado en el diseño Aplicar las técnicas adecuadas Comparar los resultados con la Hipótesis de Trabajo, y ver si se pueden generalizar. Comparar los resultados con la teoría y extraer Las consecuencias. Fuentes Directas: Las teoría y la vida diaria. Fuentes Indirectas: Los trabajos anteriores Leer, escuchar y trabajar críticamente. Atender a lo anómalo o incongruente. Formular el problema con precisión y específicamente. Se cuenta con los medios y fuentes de documentación e información. El conocimiento de la realidad investigada, el dominio de la teoría y la cultura científica Tener en cuenta los diversos diseños que existen Planificación. Experimento Piloto Tipos de análisis estadísticas documentales, etc. Existentes. Los conceptos de Hipótesis Nula Hipótesis Alternativa Las teorías de partida y los resultados de otros investigadores (Documentación) (Sierra Bravo; 2007:41) Tesis Doctorales
- 8. Diseño de título y contenido con lista Haga clic para editar el estilo de texto del patrón ◦ Segundo nivel Tercer nivel Cuarto nivel Quinto nivel
- 10. Diseño de título y contenido con gráfico 0 1 2 3 4 5 6 Categoría 1 Categoría 2 Categoría 3 Categoría 4 Serie 1 Serie 2 Serie 3
- 11. Diseño de dos objetos con tabla Clase Grupo A Grupo B Clase 1 82 85 Clase 2 76 88 Clase 3 84 90 Primera viñeta aquí Segunda viñeta aquí Tercera viñeta aquí
- 12. Diseño de dos objetos con SmartArt Grupo A •Tarea 1 •Tarea 2 Grupo B •Tarea 1 •Tarea 2 Grupo C •Tarea 1 •Tarea 2 Primera viñeta aquí Segunda viñeta aquí Tercera viñeta aquí
- 13. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables Teorización de la Investigación Conceptos Definiciones Hipótesis Variables Indicadores
- 14. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables ?Cuál es la base teórica del problema? Conocimiento acerca del tema de estudio Teorías Antecedentes del problema Datos Estadístico Tendencias %. Ratios, ODDls Hipótesis Variables
- 15. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables Tipos de variable Naturaleza Niveles de Observación Amplitud unidades A que se refieren La escala Que forman Posición en la Investigación Cualitativa Cuantitativa Discretas Continuas Categóricas No Categóricas Nominales Ordinales De Intervalo De razón Generales Intermedias Indicadoras Individuales Colectivas Internas Extrañas Relevantes Irrelevantes Dependientes Independientes
- 16. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables Tipos de variables NOMINALES (_Literales) ORDINALES Coeficiente de Inteligencia Índice Cefálico Puntuación Obtenida en una Escala Escalas Sicométricas Temperatura Edad Peso Perímetro Torácico Ingresos percibidos Número de Hijos Número de cabezas de ganado Posee. Numero de revistas Compradas. Notas obtenidas en un curso De RAZÓN (escala) De INTERVALO Grado de Instrucción Rango de Agresividad Rango de Prestigio Grado de Generosidad Clases Sociales Grado de Afición al Cine Nivel de Instrucción. Logro de Aprendizajes. Sexo Estado Civil Religión Tipo de Desviación Social. Animales domésticos Tipo de Revistas. Preferencias. Deportes practicados.
- 17. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables Formulación del Problema CRITERIOS Debe expresar una relación entre las variables Debe formularse en forma de una pregunta Debe posibilitar la prueba empírica de la variable Debe expresarse en una dimensión temporal y espacial
- 18. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables Formulación del Problema Criterios para la Formular el problema de investigación DESCRIPCIÓN EXPLICACION El problema debe formular en pregunta. Un problema formulado en pregunta, provoca una respuesta o solución precisa y puntual. En casos de investigaciones correlacionales, explicativas y experimentales, como mínimo 2 variables A diferencia de las investigaciones descriptivas que pueden tener una o más variables. El problema debe guardar un orden lógico en la ubicación de las variables. En las investigaciones explicativas correlacionales y experimentales, es técnicamente necesaria considerar el orden de ubicación de las variables, es decir, la variable independiente debe ir primero. Se debe tener como base aspectos facticos y teóricos. En la formulación del problema es muy importante conocer la realidad problemática donde se ubica geográficamente el problema, así como poseer información teórica suficiente para explicar y manejar mejor los conceptos propios de cada variable. Las variables que componen el problema, deben operacionales y definibles conceptualmente Para resolver el problema de investigación, es indispensable que esté bien formulado, y esto supone que las variables que la conforman deben ser posibles de descomponer empíricamente. Igualmente deben ser de fácil conceptualización, para un mejor dominio metodológico. si si si
- 19. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables Formulación de Objetivos CRITERIOS Debe estar dirigido a los elementos básicos del problema Debe ser medibles y observables Deben ser claros y precisos Debe seguir un orden metodológico Debe ser expresado en verbos infinitivos
- 20. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables Marco Teórico Conocimiento del tema o problema • Teorías Sobre el Tema • Antecedentes sobre el problema • Datos Estadísticos • Tendencias, %, ratios, etc. Variables Hipótesis Tematización - Problematización
- 21. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables Cómo se construye el Marco Teórico
- 22. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables Hipótesis y Variables Características generales de los estudiantes Logro de aprendizajes Edad Sexo Nivel S.E. Estudios de Especialidad Estudios Generales
- 23. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables Proceso de operacionalización de Variables Proceso de Resocialización Qué es____ Apoyo Familiar Acceso a programas de Rehabilitación Reglas de Conducta 1 2 4 3 Variable Definición Conceptual Variables contenidas En la definición conceptual (Dimensiones) Indicadores
- 24. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables Operacionalización de Variables Concepto Variable Teórica Variable Empírica Definición Conceptual Dimensiones Definición Operacional de cada dimensión Indicadores
- 25. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables DISEÑO Y DEDUCCION DE LOS PROBLEMAS ESPECIFICOS VARIABLES INDICADORES Vi = V1 Juegos Tradicionales 1.1. Planificación Curricular 1.2. Estrategias Didácticas. 1.3. Medios y materiales didácticos. 1.4. Evaluación. 1.5. Actitud del Docente. Vd = v2 Habilidades Sociales 2.1. Micro Habilidades. 2.2. Intrapersonales. 2.3. Interpersonales. En qué medida las estrategias didácticas empleadas por el docente se relaciona con las habilidades sociales? ?Cómo la planificación curricular del docente se relaciona con el desarrollo de habilidades sociales …? De qué manera los medios de y materiales que emplea el docente se relaciona con el desarrollo de las habilidades sociales …? En qué medida las actividades de evaluativas del docente se relaciona con el desarrollo de habilidades sociales…? Cómo la actitud de docente se relaciona con las habilidades sociales de los niños….?
- 26. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables Formulación de Hipótesis Teoría Hipótesis Hipótesis Contrastada Variables Ts. Disciplina Científica Teoría Metodología Practica e investigación Ejercicio profesional Enorme riqueza Cliente: Estudio sistemático Reforma Social Relación Empírica Generalización Teoría t* Definición Conceptual Dimensiones Indicadores Índices Dato Codificación
- 30. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables PROCESO DE INVESTIGACIÓN I PRIMERA CARACTERIZACIÓN DEL PROBLEMA • QUÉ SE CONOCE DEL PROBLEMA • ASPECTOS NO INVESTIGADOS • PROCEDIMIENTOS, MÉTODOS Y TÉCNIAS DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA Y DEFINICIÓN DEL PROBLEMA FORMULACIÓNN DEL PROBLEMA FORMULACIÓN DE OBJETIVOS PRIMERA FASE QUÉSEINVESTIGARÁ • ANTECEDENTES DEL PROBLEMA • CONOCIMIENTOS Y TEORIAS ACERCA DEL TEMA PLANIFICACION protocolo
- 32. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables PROCESO DE INVESTIGACIÓN II TEORIA HIPOTESIS SEGUNDA FASE CUÁLESLABASETEORICADEL PROBLEMA VARIABLES MARCO TEORICO PLANIFICACION protocolo
- 33. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables PROCESO DE INVESTIGACIÓN III MÉTODO DE RECOLECCIÓN TERCERA FASE CÓMOSEINVESTIGARÁ PROCEDIMIENTO DE RECOLECCIÓN DISEÑO METODOLÓGICO TIPO DE ESTUDIO POBLACIÓN Y MUESTRA PLAN DE TABULACIÓN Y ANALISIS PLANIFICACION protocolo
- 34. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables PROCESO DE INVESTIGACIÓN IV EJECUCION protocolo RECOLECCIÓN DE DATOS PRESENTACIÓN DE DATOS ANÁLISIS E INTERPRETACCIÓN CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES INFORME FINAL DISCUSIÓN CONFROTACIÓN
- 35. Fundamentos Lógica Problemas Hipótesis Variables REVISIÓNDELITERATURA PROCESO DE INVESTIGACIÓN EJECUCION protocolo RECOLECCIÓN DE DATOS PRESENTACIÓN DE DATOS ANÁLISIS E INTERPRETACCIÓN CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES INFORME FINAL DISCUSIÓN CONFROTACIÓN MÉTODO DE RECOLECCIÓN CÓMOSE INVESTIGARÁ PROCEDIMIENTO DE RECOLECCIÓN TIPO DE ESTUDIO DISEÑO METODOLÓGICO POBLACIÓN Y MUESTRA PLAN DE TABULACIÓN Y ANALISIS TEORIA HIPOTESIS CUÁLESLABASE TEORICADEL PROBLEMA VARIABLES MARCO TEORICO TERCERA FASE SEGUNDA FASE PRIMERA FASE PRIMERA CARACTERIZACIÓN DEL PROBLEMA • QUÉ SE CONOCE DEL PROBLEMA • ASPECTOS NO INVESTIGADOS • PROCEDIMIENTOS, MÉTODOS Y TÉCNIAS DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA Y DEFINICIÓN DEL PROBLEMA FORMULACIÓNN DEL PROBLEMA FORMULACIÓN DE OBJETIVOS QUÉSEINVESTIGARÁ • ANTECEDENTES DEL PROBLEMA • CONOCIMIENTOS Y TEORIAS ACERCA DEL TEMA PLANIFICACION protocolo CUARTA FASE