SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
Semana del 21 al 25 de Septiembre
Programación televisiva de educación para madres,
padres y tutores con aprendizajes esperados
Educación Inicial.
Sostenimiento afectivo
Sostenimiento afectivo
Aprendizaje esperado:
Construir una base de
seguridad y confianza en sí
mismo y en los otros, que
favorezca el desarrollo de un
psiquismo sano.
Énfasis: Conocer algunas
estrategias para establecer
vínculos afectivos y apegos
seguros en niñas y niños,
menores de tres años.
Educación Inicial.
Juego y aprendizaje
Juego y aprendizaje
Aprendizaje esperado:
Descubrir el propio cuerpo
desde la libertad de
movimiento y la expresividad
motriz.
Énfasis: Conocer estrategias
para que tu bebé descubra su
propio cuerpo a través del
movimiento libre.
Educación Especial
Educación Especial
Discapacidad Auditiva
¿Cómo hacerlo más
fácil?
Aprendizaje esperado:
Promueve el uso de
estrategias para la atención
de alumnas y alumnos con
discapacidad auditiva.
Énfasis: La atención de las
alumnas y alumnos con
discapacidad auditiva.
Educación Inicial.
Crianza compartida
Acompañando la
crianza
Aprendizaje esperado: En la
crianza compartida se trabajan
y se hace énfasis en todos los
aprendizajes clave.
Énfasis: Que los padres,
madres y/o cuidadores
conozcan que hay nuevas
miradas de la infancia, los
factores que intervienen para
determinar cómo se lleva a
cabo la crianza de las niñas y
los niños y que identifiquen
como pueden valorarla a fin de
enriquecerla en el marco del
enfoque de derechos.
Educación Inicial.
Exploración,
curiosidad y
creatividad
Movimiento en niñas y
niños pequeños
Aprendizaje esperado:
Descubrir el propio cuerpo
desde la libertad de
movimiento y la expresión
motriz.
Énfasis: Conocer
estrategias para que tu bebé
descubra su propio cuerpo a
través del movimiento libre.
Educaciónparamadres,padresy
tutores
NIVEL Lunes
21 de septiembre
Martes
22 de septiembre
Viernes
25 de septiembre
Jueves
24 de septiembre
Miércoles
23 de septiembre
Horarios:
Opción 1
11.2 + 5.2
7:30 a 8:00
Opción 2
7.3
22:00 a 22:30
Opción 3
3.2
13:30 a 14:00
Opción 4 CDMX
10.2
23:00 a 23:30
Semana del 21 al 25 de septiembre
Programación televisiva de Preescolar
con aprendizajes esperados
Artes
Cuerpos en movimiento
Aprendizajes esperados: Crea
y reproduce secuencias de
movimientos, gestos y posturas
corporales con y sin música,
individualmente y en
coordinación con otros.
Énfasis: Realiza secuencias de
movimientos corporales.
Pensamiento
matemático
La juguetería
Aprendizaje esperado:
Resuelve problemas a través del
conteo y con acciones sobre las
colecciones.
Énfasis: Resolver problemas de
cantidad.
Educación Física
Mis manos pueden
Aprendizaje esperado: Realiza
movimientos de locomoción,
manipulación y estabilidad, por
medio de juegos individuales y
colectivos.
Énfasis: Movimientos de
manipulación.
Lenguaje y
Comunicación
Así lo digo yo, así lo dices
tú
Aprendizaje esperado:
Conoce palabras y expresiones
que se utilizan en su medio
familiar y localidad, y reconoce
su significado.Énfasis:
Expresiones y palabras de
diferentes regiones.
Inglés
(Ciclo I)
Jugando con los saludos
en inglés
Aprendizaje esperado:
Reconoce palabras y
expresiones.
Énfasis: Reconoce
expresiones en inglés.
Educación
Socioemocional
¡Yo puedo!
Aprendizajes esperados:
Reconoce lo que puede
hacer con ayuda y sin ayuda.
Solicita ayuda cuando la
necesita.
Énfasis: Autonomía.
Exploración y
comprensión del mundo
natural y social
Me alimento sanamente
Aprendizaje esperado:
Reconoce la importancia de
una alimentación correcta y
los beneficios que aporta al
cuidado de la salud.
Énfasis: Cuidado de la salud.
Alimentación.
Lenguaje y
Comunicación
Imagina y describe
Aprendizaje esperado:
Describe personajes y
lugares que imagina al
escuchar cuentos, fábulas,
leyendas y otros relatos
literarios.
Énfasis: Descripción de
personajes y lugares.
Pensamiento
matemático
Vamos a registrar
Aprendizaje esperado:
Relaciona el número de
elementos de una colección
con la sucesión numérica
escrita, del 1 al 30.
Énfasis: Registro de
cantidades.
Exploración y
Comprensión del Mundo
Natural y Social
A tu salud
Aprendizaje esperado:
Conoce medidas para evitar
enfermedades.
Énfasis: Medidas para
cuidar la salud.
NIVEL
Horarios: Opción 1 11.2 + 5.2 8:00 a 8:30 Opción 2 3.2 15:00 a 15:30
Preescolar
Horarios: Opción 1 11.2 + 5.2 8:30 a 9:00 Opción 2 3.2 15:30 a 16:00
Lunes
21 de septiembre
Martes
22 de septiembre
Viernes
25 de septiembre
Jueves
24 de septiembre
Miércoles
23 de septiembre

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Taller para padres de primer grado 2014
Taller para padres de primer grado 2014Taller para padres de primer grado 2014
Taller para padres de primer grado 2014luchotrener
 
Segundo trimestre 5 años
Segundo trimestre 5 añosSegundo trimestre 5 años
Segundo trimestre 5 añosVilla Patro
 
Informe descriptivo
Informe descriptivoInforme descriptivo
Informe descriptivoodalysdiaz
 
Reunión Principio de Curso con Familia Educación Infantil
Reunión Principio de Curso con Familia Educación InfantilReunión Principio de Curso con Familia Educación Infantil
Reunión Principio de Curso con Familia Educación InfantilPatricia Huertas Mesa
 
Ingles nivel preescolar contenido e indicadores
Ingles  nivel  preescolar contenido e indicadoresIngles  nivel  preescolar contenido e indicadores
Ingles nivel preescolar contenido e indicadoresana gustavo
 
Hoja de registro y escala de observación
Hoja de registro y escala de observaciónHoja de registro y escala de observación
Hoja de registro y escala de observaciónSandra Ciudad Molina
 
Situación de aprendizaje
Situación de aprendizajeSituación de aprendizaje
Situación de aprendizajeDenniss Ricaño
 
Reunión segundo trimestre
Reunión segundo trimestreReunión segundo trimestre
Reunión segundo trimestregrioter
 
Reunión inicial infantil 5 años
Reunión inicial infantil 5 añosReunión inicial infantil 5 años
Reunión inicial infantil 5 añosAlmirante Infantil
 
Power point reunión de padres
Power point reunión de padresPower point reunión de padres
Power point reunión de padresbealco
 
Como enseñar las vocales a los niños de 5 6 años
Como enseñar las vocales a los niños de 5 6 añosComo enseñar las vocales a los niños de 5 6 años
Como enseñar las vocales a los niños de 5 6 añosmenesesbermeo
 
Plan Clase. ingles: los colores
Plan Clase. ingles: los coloresPlan Clase. ingles: los colores
Plan Clase. ingles: los coloresGrace Ahumada
 
Propuesta de actividades
Propuesta de actividadesPropuesta de actividades
Propuesta de actividadesSaray Narganes
 
Sesión 3-Comunicación.docx
Sesión 3-Comunicación.docxSesión 3-Comunicación.docx
Sesión 3-Comunicación.docxdevy flores
 

La actualidad más candente (20)

Reunion de padres
Reunion de padresReunion de padres
Reunion de padres
 
Taller para padres de primer grado 2014
Taller para padres de primer grado 2014Taller para padres de primer grado 2014
Taller para padres de primer grado 2014
 
Segundo trimestre 5 años
Segundo trimestre 5 añosSegundo trimestre 5 años
Segundo trimestre 5 años
 
Little hands
Little handsLittle hands
Little hands
 
Informe descriptivo
Informe descriptivoInforme descriptivo
Informe descriptivo
 
Actividades para estimular el lenguaje oral
Actividades para estimular el lenguaje oralActividades para estimular el lenguaje oral
Actividades para estimular el lenguaje oral
 
Reunión Principio de Curso con Familia Educación Infantil
Reunión Principio de Curso con Familia Educación InfantilReunión Principio de Curso con Familia Educación Infantil
Reunión Principio de Curso con Familia Educación Infantil
 
Ingles nivel preescolar contenido e indicadores
Ingles  nivel  preescolar contenido e indicadoresIngles  nivel  preescolar contenido e indicadores
Ingles nivel preescolar contenido e indicadores
 
Hoja de registro y escala de observación
Hoja de registro y escala de observaciónHoja de registro y escala de observación
Hoja de registro y escala de observación
 
Situación de aprendizaje
Situación de aprendizajeSituación de aprendizaje
Situación de aprendizaje
 
Reunión segundo trimestre
Reunión segundo trimestreReunión segundo trimestre
Reunión segundo trimestre
 
Reunión inicial infantil 5 años
Reunión inicial infantil 5 añosReunión inicial infantil 5 años
Reunión inicial infantil 5 años
 
Power point reunión de padres
Power point reunión de padresPower point reunión de padres
Power point reunión de padres
 
Como enseñar las vocales a los niños de 5 6 años
Como enseñar las vocales a los niños de 5 6 añosComo enseñar las vocales a los niños de 5 6 años
Como enseñar las vocales a los niños de 5 6 años
 
Plan Clase. ingles: los colores
Plan Clase. ingles: los coloresPlan Clase. ingles: los colores
Plan Clase. ingles: los colores
 
Las vocales
Las vocalesLas vocales
Las vocales
 
Nivel medio
Nivel medioNivel medio
Nivel medio
 
Propuesta de actividades
Propuesta de actividadesPropuesta de actividades
Propuesta de actividades
 
Sesión 3-Comunicación.docx
Sesión 3-Comunicación.docxSesión 3-Comunicación.docx
Sesión 3-Comunicación.docx
 
Medio menor 1
Medio menor 1Medio menor 1
Medio menor 1
 

Similar a Aprendizajes Esperados Semana 5 (21 al 25 de septiembre) Inicial y Preescolar

Desarrollo evolutivo niños 3 a 7 años
Desarrollo evolutivo niños 3 a 7 añosDesarrollo evolutivo niños 3 a 7 años
Desarrollo evolutivo niños 3 a 7 añoscrasadaba
 
5. orientación del lenguaje, seguimiento del manejo del baby book
5. orientación del lenguaje, seguimiento del manejo del baby book5. orientación del lenguaje, seguimiento del manejo del baby book
5. orientación del lenguaje, seguimiento del manejo del baby bookRossyPalmaM Palma M
 
1. orientación del lenguaje, seguimiento del manejo del baby book
1. orientación del lenguaje, seguimiento del manejo del baby book1. orientación del lenguaje, seguimiento del manejo del baby book
1. orientación del lenguaje, seguimiento del manejo del baby bookRossyPalmaM Palma M
 
Unidad Docente Expresión Corporal
Unidad Docente Expresión CorporalUnidad Docente Expresión Corporal
Unidad Docente Expresión CorporalTifannita Santamaria
 
Autoevaluacion 1 y 2
Autoevaluacion 1 y 2Autoevaluacion 1 y 2
Autoevaluacion 1 y 2Rocio667
 
Jornada de Capacitación para Padres _Optimizando el Aprendizaje en casa post...
Jornada de Capacitación para Padres  _Optimizando el Aprendizaje en casa post...Jornada de Capacitación para Padres  _Optimizando el Aprendizaje en casa post...
Jornada de Capacitación para Padres _Optimizando el Aprendizaje en casa post...LicLewis
 
4. Presentacion Fase 2 ARTES preescolar.pptx
4. Presentacion Fase 2 ARTES preescolar.pptx4. Presentacion Fase 2 ARTES preescolar.pptx
4. Presentacion Fase 2 ARTES preescolar.pptxtatacel0601
 
2do_personal s.pdf
2do_personal s.pdf2do_personal s.pdf
2do_personal s.pdfZenetLuana
 
Liliana andrea viveros_analisisyplaneacion.pdf.
Liliana andrea viveros_analisisyplaneacion.pdf.Liliana andrea viveros_analisisyplaneacion.pdf.
Liliana andrea viveros_analisisyplaneacion.pdf.lilianaandreaviveros
 
Unidad 1 mi cuerpo por dentro y por fuera 1
Unidad 1 mi cuerpo por dentro y por fuera 1Unidad 1 mi cuerpo por dentro y por fuera 1
Unidad 1 mi cuerpo por dentro y por fuera 1Sonya Alfaro
 
Presentación sobre Módulo Educativo - Módulo 1: Desarrollo y crecimiento de ...
Presentación sobre Módulo Educativo -  Módulo 1: Desarrollo y crecimiento de ...Presentación sobre Módulo Educativo -  Módulo 1: Desarrollo y crecimiento de ...
Presentación sobre Módulo Educativo - Módulo 1: Desarrollo y crecimiento de ...Proyecto Alcanza
 
COM IV - ACTIVIDAD 14_03 (1).docx
COM IV - ACTIVIDAD 14_03 (1).docxCOM IV - ACTIVIDAD 14_03 (1).docx
COM IV - ACTIVIDAD 14_03 (1).docxROCIOTICONAVALDIVIA
 
COM IV - ACTIVIDAD 14_03 (1).docx
COM IV - ACTIVIDAD 14_03 (1).docxCOM IV - ACTIVIDAD 14_03 (1).docx
COM IV - ACTIVIDAD 14_03 (1).docxROCIOTICONAVALDIVIA
 
Taller para estimular la comunicacion en niños con trastornos del lenguaje
Taller para estimular la comunicacion en niños con trastornos del lenguajeTaller para estimular la comunicacion en niños con trastornos del lenguaje
Taller para estimular la comunicacion en niños con trastornos del lenguajeDr. Ricardo Ramos Martìnez
 

Similar a Aprendizajes Esperados Semana 5 (21 al 25 de septiembre) Inicial y Preescolar (20)

Expresión corporal
Expresión corporalExpresión corporal
Expresión corporal
 
Desarrollo evolutivo niños 3 a 7 años
Desarrollo evolutivo niños 3 a 7 añosDesarrollo evolutivo niños 3 a 7 años
Desarrollo evolutivo niños 3 a 7 años
 
5. orientación del lenguaje, seguimiento del manejo del baby book
5. orientación del lenguaje, seguimiento del manejo del baby book5. orientación del lenguaje, seguimiento del manejo del baby book
5. orientación del lenguaje, seguimiento del manejo del baby book
 
1. orientación del lenguaje, seguimiento del manejo del baby book
1. orientación del lenguaje, seguimiento del manejo del baby book1. orientación del lenguaje, seguimiento del manejo del baby book
1. orientación del lenguaje, seguimiento del manejo del baby book
 
Unidad Docente Expresión Corporal
Unidad Docente Expresión CorporalUnidad Docente Expresión Corporal
Unidad Docente Expresión Corporal
 
Autoevaluacion 1 y 2
Autoevaluacion 1 y 2Autoevaluacion 1 y 2
Autoevaluacion 1 y 2
 
Jornada de Capacitación para Padres _Optimizando el Aprendizaje en casa post...
Jornada de Capacitación para Padres  _Optimizando el Aprendizaje en casa post...Jornada de Capacitación para Padres  _Optimizando el Aprendizaje en casa post...
Jornada de Capacitación para Padres _Optimizando el Aprendizaje en casa post...
 
Estimulacion temprana 1
Estimulacion temprana 1Estimulacion temprana 1
Estimulacion temprana 1
 
4. Presentacion Fase 2 ARTES preescolar.pptx
4. Presentacion Fase 2 ARTES preescolar.pptx4. Presentacion Fase 2 ARTES preescolar.pptx
4. Presentacion Fase 2 ARTES preescolar.pptx
 
2do_personal s.pdf
2do_personal s.pdf2do_personal s.pdf
2do_personal s.pdf
 
Liliana andrea viveros_analisisyplaneacion.pdf.
Liliana andrea viveros_analisisyplaneacion.pdf.Liliana andrea viveros_analisisyplaneacion.pdf.
Liliana andrea viveros_analisisyplaneacion.pdf.
 
Unidad 1 mi cuerpo por dentro y por fuera 1
Unidad 1 mi cuerpo por dentro y por fuera 1Unidad 1 mi cuerpo por dentro y por fuera 1
Unidad 1 mi cuerpo por dentro y por fuera 1
 
Presentación sobre Módulo Educativo - Módulo 1: Desarrollo y crecimiento de ...
Presentación sobre Módulo Educativo -  Módulo 1: Desarrollo y crecimiento de ...Presentación sobre Módulo Educativo -  Módulo 1: Desarrollo y crecimiento de ...
Presentación sobre Módulo Educativo - Módulo 1: Desarrollo y crecimiento de ...
 
1185
11851185
1185
 
Ideas pa planificar
Ideas pa planificarIdeas pa planificar
Ideas pa planificar
 
SISTEMAS SAAC PECS - HABLA SIGNADA DE B. SCHAEFFER
SISTEMAS SAAC   PECS  - HABLA SIGNADA DE B. SCHAEFFERSISTEMAS SAAC   PECS  - HABLA SIGNADA DE B. SCHAEFFER
SISTEMAS SAAC PECS - HABLA SIGNADA DE B. SCHAEFFER
 
Autismo
AutismoAutismo
Autismo
 
COM IV - ACTIVIDAD 14_03 (1).docx
COM IV - ACTIVIDAD 14_03 (1).docxCOM IV - ACTIVIDAD 14_03 (1).docx
COM IV - ACTIVIDAD 14_03 (1).docx
 
COM IV - ACTIVIDAD 14_03 (1).docx
COM IV - ACTIVIDAD 14_03 (1).docxCOM IV - ACTIVIDAD 14_03 (1).docx
COM IV - ACTIVIDAD 14_03 (1).docx
 
Taller para estimular la comunicacion en niños con trastornos del lenguaje
Taller para estimular la comunicacion en niños con trastornos del lenguajeTaller para estimular la comunicacion en niños con trastornos del lenguaje
Taller para estimular la comunicacion en niños con trastornos del lenguaje
 

Más de ZonaDocente

Orientaciones y criterios para la evaluacion del aprendizaje para el ciclo es...
Orientaciones y criterios para la evaluacion del aprendizaje para el ciclo es...Orientaciones y criterios para la evaluacion del aprendizaje para el ciclo es...
Orientaciones y criterios para la evaluacion del aprendizaje para el ciclo es...ZonaDocente
 
Tutorial Espacios Armónicos parte 1
Tutorial Espacios Armónicos parte 1Tutorial Espacios Armónicos parte 1
Tutorial Espacios Armónicos parte 1ZonaDocente
 
Guía del Curso Gratuito: Enseñanza Virtual con Google Classroom
Guía del Curso Gratuito: Enseñanza Virtual con Google ClassroomGuía del Curso Gratuito: Enseñanza Virtual con Google Classroom
Guía del Curso Gratuito: Enseñanza Virtual con Google ClassroomZonaDocente
 
05 aprende en_casa_orientaciones_20_abril_vf
05 aprende en_casa_orientaciones_20_abril_vf05 aprende en_casa_orientaciones_20_abril_vf
05 aprende en_casa_orientaciones_20_abril_vfZonaDocente
 
Lineamientos Generales Beca Comisión Educación Básica
Lineamientos Generales Beca Comisión Educación BásicaLineamientos Generales Beca Comisión Educación Básica
Lineamientos Generales Beca Comisión Educación BásicaZonaDocente
 
Manual y protocolos de seguridad escolar
Manual y protocolos de seguridad escolarManual y protocolos de seguridad escolar
Manual y protocolos de seguridad escolarZonaDocente
 
Disposiciones generales cambio de centro de trabajo
Disposiciones generales cambio de centro de trabajoDisposiciones generales cambio de centro de trabajo
Disposiciones generales cambio de centro de trabajoZonaDocente
 
Disposiciones generales docente y técnico docente básica y superior
Disposiciones generales docente y técnico docente básica y superiorDisposiciones generales docente y técnico docente básica y superior
Disposiciones generales docente y técnico docente básica y superiorZonaDocente
 

Más de ZonaDocente (8)

Orientaciones y criterios para la evaluacion del aprendizaje para el ciclo es...
Orientaciones y criterios para la evaluacion del aprendizaje para el ciclo es...Orientaciones y criterios para la evaluacion del aprendizaje para el ciclo es...
Orientaciones y criterios para la evaluacion del aprendizaje para el ciclo es...
 
Tutorial Espacios Armónicos parte 1
Tutorial Espacios Armónicos parte 1Tutorial Espacios Armónicos parte 1
Tutorial Espacios Armónicos parte 1
 
Guía del Curso Gratuito: Enseñanza Virtual con Google Classroom
Guía del Curso Gratuito: Enseñanza Virtual con Google ClassroomGuía del Curso Gratuito: Enseñanza Virtual con Google Classroom
Guía del Curso Gratuito: Enseñanza Virtual con Google Classroom
 
05 aprende en_casa_orientaciones_20_abril_vf
05 aprende en_casa_orientaciones_20_abril_vf05 aprende en_casa_orientaciones_20_abril_vf
05 aprende en_casa_orientaciones_20_abril_vf
 
Lineamientos Generales Beca Comisión Educación Básica
Lineamientos Generales Beca Comisión Educación BásicaLineamientos Generales Beca Comisión Educación Básica
Lineamientos Generales Beca Comisión Educación Básica
 
Manual y protocolos de seguridad escolar
Manual y protocolos de seguridad escolarManual y protocolos de seguridad escolar
Manual y protocolos de seguridad escolar
 
Disposiciones generales cambio de centro de trabajo
Disposiciones generales cambio de centro de trabajoDisposiciones generales cambio de centro de trabajo
Disposiciones generales cambio de centro de trabajo
 
Disposiciones generales docente y técnico docente básica y superior
Disposiciones generales docente y técnico docente básica y superiorDisposiciones generales docente y técnico docente básica y superior
Disposiciones generales docente y técnico docente básica y superior
 

Último

Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 

Último (20)

Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 

Aprendizajes Esperados Semana 5 (21 al 25 de septiembre) Inicial y Preescolar

  • 1. Semana del 21 al 25 de Septiembre Programación televisiva de educación para madres, padres y tutores con aprendizajes esperados
  • 2. Educación Inicial. Sostenimiento afectivo Sostenimiento afectivo Aprendizaje esperado: Construir una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros, que favorezca el desarrollo de un psiquismo sano. Énfasis: Conocer algunas estrategias para establecer vínculos afectivos y apegos seguros en niñas y niños, menores de tres años. Educación Inicial. Juego y aprendizaje Juego y aprendizaje Aprendizaje esperado: Descubrir el propio cuerpo desde la libertad de movimiento y la expresividad motriz. Énfasis: Conocer estrategias para que tu bebé descubra su propio cuerpo a través del movimiento libre. Educación Especial Educación Especial Discapacidad Auditiva ¿Cómo hacerlo más fácil? Aprendizaje esperado: Promueve el uso de estrategias para la atención de alumnas y alumnos con discapacidad auditiva. Énfasis: La atención de las alumnas y alumnos con discapacidad auditiva. Educación Inicial. Crianza compartida Acompañando la crianza Aprendizaje esperado: En la crianza compartida se trabajan y se hace énfasis en todos los aprendizajes clave. Énfasis: Que los padres, madres y/o cuidadores conozcan que hay nuevas miradas de la infancia, los factores que intervienen para determinar cómo se lleva a cabo la crianza de las niñas y los niños y que identifiquen como pueden valorarla a fin de enriquecerla en el marco del enfoque de derechos. Educación Inicial. Exploración, curiosidad y creatividad Movimiento en niñas y niños pequeños Aprendizaje esperado: Descubrir el propio cuerpo desde la libertad de movimiento y la expresión motriz. Énfasis: Conocer estrategias para que tu bebé descubra su propio cuerpo a través del movimiento libre. Educaciónparamadres,padresy tutores NIVEL Lunes 21 de septiembre Martes 22 de septiembre Viernes 25 de septiembre Jueves 24 de septiembre Miércoles 23 de septiembre Horarios: Opción 1 11.2 + 5.2 7:30 a 8:00 Opción 2 7.3 22:00 a 22:30 Opción 3 3.2 13:30 a 14:00 Opción 4 CDMX 10.2 23:00 a 23:30
  • 3. Semana del 21 al 25 de septiembre Programación televisiva de Preescolar con aprendizajes esperados
  • 4. Artes Cuerpos en movimiento Aprendizajes esperados: Crea y reproduce secuencias de movimientos, gestos y posturas corporales con y sin música, individualmente y en coordinación con otros. Énfasis: Realiza secuencias de movimientos corporales. Pensamiento matemático La juguetería Aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones. Énfasis: Resolver problemas de cantidad. Educación Física Mis manos pueden Aprendizaje esperado: Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y colectivos. Énfasis: Movimientos de manipulación. Lenguaje y Comunicación Así lo digo yo, así lo dices tú Aprendizaje esperado: Conoce palabras y expresiones que se utilizan en su medio familiar y localidad, y reconoce su significado.Énfasis: Expresiones y palabras de diferentes regiones. Inglés (Ciclo I) Jugando con los saludos en inglés Aprendizaje esperado: Reconoce palabras y expresiones. Énfasis: Reconoce expresiones en inglés. Educación Socioemocional ¡Yo puedo! Aprendizajes esperados: Reconoce lo que puede hacer con ayuda y sin ayuda. Solicita ayuda cuando la necesita. Énfasis: Autonomía. Exploración y comprensión del mundo natural y social Me alimento sanamente Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud. Énfasis: Cuidado de la salud. Alimentación. Lenguaje y Comunicación Imagina y describe Aprendizaje esperado: Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros relatos literarios. Énfasis: Descripción de personajes y lugares. Pensamiento matemático Vamos a registrar Aprendizaje esperado: Relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30. Énfasis: Registro de cantidades. Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social A tu salud Aprendizaje esperado: Conoce medidas para evitar enfermedades. Énfasis: Medidas para cuidar la salud. NIVEL Horarios: Opción 1 11.2 + 5.2 8:00 a 8:30 Opción 2 3.2 15:00 a 15:30 Preescolar Horarios: Opción 1 11.2 + 5.2 8:30 a 9:00 Opción 2 3.2 15:30 a 16:00 Lunes 21 de septiembre Martes 22 de septiembre Viernes 25 de septiembre Jueves 24 de septiembre Miércoles 23 de septiembre