Paso de un proyecto de innovación y su manejo

1. Universidad Pedagógica Nacional
Proyecto de Innovación
Nombre: Zureydy Vianey May Centeno
Materia: Herramientas para la gestión y la
administración educativa

2. Descripción
del Proyecto
de Innovación
Presentación que la innovación
a desarrollar: Que se pretende
implementar como alternativa
frente al problema.
Como se desarrollaran la
intervención para atender el
problema: ¿Cuál será la
estrategia y las actividades
principales?
Se explica el objetivo y los
resultados que esperan lograr
Las Webquest

3. Estructura de
presentación del
proyecto de
innovación
 Datos Generales
 Descripción del proyecto de innovación: ¿En que consiste el proyecto?
 Identificación del problema: ¿Cuál es el problema que buscamos erradicar?
Causas.
 Justificación del proyecto: ¿Qué se pretende hacer?, ¿Por qué? Y ¿Para
qué?
 Beneficiarios del proyecto: ¿A quien esta dirigido el proyecto?
 Objetivos y Resultados: ¿Qué queremos lograr?
 Actividades/ Cronograma/ Responsables: ¿Qué vamos a hacer para lograr
los objetivos y resultados, cuando y quienes serán los responsable? – Matriz
de consistencia.
 Presupuesto y Cronograma: ¿Cuanto dinero lograr?
 Evaluación y Monitoreo del proyecto: ¿Cómo sabemos que estamos
avanzando?
 Sostenibilidad e institucionalización del proyecto: ¿Cómo hacer para que el
proyecto sea sostenible y se institucionalice
 Rendición de cuentas: ¿ Sobre qué, Cuando, a quienes se rinden cuentas?

4.  A través del proyecto de Innovación Docente, el profesor-alumno
propone mejoras en su quehacer profesional; describe las
condiciones particulares de su aplicación y a través de un
seguimiento, establece las modificaciones necesarias a su
propuesta, reflexiona y valora la pertinencia de sus proposiciones
aplicadas y las posibilidades de su generalización.

5.  Proyecto de gestión escolar.
 Es una propuesta de intervención dirigida a mejorar la calidad de la
organización y funcionamiento de la institución educativa. Se
refiere al conjunto de acciones realizadas por el colectivo escolar y
orientadas a mejorar la organización de las iniciativas, los
esfuerzos, los recursos y los espacios escolares con el propósito
de crear un marco que permita el logro de los propósitos
educativos.