Los juegos propuestos incluyen actividades como preparar una merienda juntos, expresar qué les gusta de sus compañeros, formar equipos para superar obstáculos, y simular ser parte de una máquina fabricando sueños haciendo sonidos asignados. La mayoría de los juegos no requieren elementos y buscan fomentar la interacción y cooperación entre los niños.

1. Número de jugadores: entre 10 y 30, divididos, por lo menos,
Juegos en tres equipos.
(Complemento de la página 6 de la revista de enero.) ¿Cómo jugar? Dividir el número total de jugadores en equipos
de entre seis y diez niñas y niños.
Marcar en el suelo una línea de partida y, a unos metros, una
Sexto juego: Hagamos una merienda línea de llegada. El juego consiste en colocar las formas de
Elementos necesarios (todos los elementos de una merienda):
cartón una delante de la otra para avanzar sobre ellas y llegar
vasos, platos, servilletas, sándwiches, galletitas, refrescos,
a la línea de meta. Los equipos se colocan en fila tras la línea
manteles, centros de mesa, etc.
de salida. El primero de la fila coloca su trozo de cartón y
Cantidad: tantos como invitados haya.
avanza. El segundo jugador de la fila coloca su cartón para
Número de jugadores: ilimitado.
que el primero pueda dar su segundo paso y se coloca sobre el
¿Cómo jugar? Cada participante, por turnos, elegirá un
cartón que ha dejado libre el primero, y así sucesivamente. El
elemento y lo colocará en la mesa, diciendo por qué lo ha
último de la fila coloca su cartón delante del primero y así
elegido. Una vez que se haya preparado la mesa con todos los
continúan hasta que todos hayan superado la meta. Ganará el
elementos, se invitará a todos los presentes a merendar y a
primer equipo en cruzar por completo la línea de meta.
conversar unos momentos.
Séptimo juego: Me gusta de… Noveno juego: La gran máquina
Elementos necesarios: sillas o almohadones.
Elementos necesarios: ninguno.
Cantidad: uno por jugador.
Número de jugadores: ilimitado (único requisito: que niñas y
Número de jugadores: entre 10 y 30.
niños hayan pasado juntos algún tiempo, al menos dos
¿Cómo jugar? (Si son más de 10, será necesario dividir a la
semanas).
clase en grupos más pequeños.)
¿Cómo jugar? La maestra dará unos instantes a la clase para
La maestra propiciará el juego diciendo: “Vamos a ser parte
pensar qué les gusta de sus compañeros. Generalmente, las
de una gran máquina. Todos formaremos parte de la máquina
respuestas de los niños y niñas harán referencia a prendas o a
de fabricar sueños. Para saber que esta máquina funciona,
elementos visibles.
debe hacer los sonidos adecuados. Hagamos funcionar la
Comenzará la maestra o el maestro eligiendo el nombre de
máquina de los sueños.”
uno de los niños y diciendo qué es lo que le gusta de él o de
Invitar a cada jugador o grupo a elegir un sonido que le
ella. Esa niña o niño, a continuación, dirá el nombre de uno
identifique. Cuando la maestra indique, el jugador o grupo
de sus compañeros y añadirá qué le gusta de él o de ella.
deberá hacer el sonido elegido. Mientras tanto, ésta puede
hacer un relato de cuáles son los sueños que fabrica la
Octavo juego: Avanzamos en equipo máquina. Hará que los diferentes grupos realicen sus sonidos
Elementos necesarios: formas irregulares de cartón corrugado. en distinto orden.
Cantidad: una por jugador. Al finalizar, dirá que la máquina ha funcionado gracias al
trabajo de todos.
Govito, el ecoagente
Es el ECOAGENTE, dotado de
poderosos sentidos que lo
convierten en el personaje ideal ¿Por qué el
para cuidar y proteger el medio nombre Govito?
ambiente. Acompaña a cada una
de las palabras ecológicas que
diseñamos en la revista Maestra
El nombre es la sigla
Jardinera de enero y será el de los cinco sentidos:
protagonista principal de
insólitas y esperanzadoras Gusto
historietas mensuales que tienen
como propósito mejorar la
Olfato
calidad de vida del planeta.
Te mostramos una manera fácil y
Vista
atractiva para presentar a Govito Tacto
en tres dimensiones, a través del
clásico recurso del títere.
Oído
Govito está realizado en tela y su
cabeza está realizada a partir de
una esfera de anime.
DESCARGA GRATUITA DE MAESTRA JARDINERA N.º 164 - ENERO 2011
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2. GOVITO, el ecoagente en: “¡Salven al delfín!”
(Complemento de la página 6 de enero)
Por Silvia Sogni y Lucrecia Martínez
GOVITO PASEA A ORILLAS DEL DE PRONTO UN LAMENTO
MAR Y DISFRUTA ESCUCHANDO LEJANO Y TRISTE LLAMA
SUS SONIDOS. SU ATENCIÓN Y GOVITO
AGUDIZA SUS OÍDOS.
MIRA HACIA EL
HORIZONTE Y VE
UNA LANCHA
PESQUERA CON
UN GRUPO DE
HOMBRES
LEVANTANDO UNA
RED CON UN
PEQUEÑO DELFÍN
ATRAPADO.
NUESTRO AMIGO COMO LOS PESCADORES NO
SE ZAMBULLE EN HACEN CASO, GOVITO, CON SUS
EL AGUA Y HABLA PODEROSAS MANOS, PERFORA
CON LOS LA RED Y SUELTA AL DELFÍN.
PESCADORES.
¡SUELTEN
AL DELFÍN!
¡LO
MEZCLAREMOS
CON CARNE DE
ATÚN Y LO
ENLATAREMOS!
INMEDIATAMENTE TIRA LA RED PERDÓN, ES CIERTO,
SOBRE LOS PESCADORES Y ELLOS
¿CÓMO SE ESTÁBAMOS
GRITAN Y PROTESTAN, ATRAPADOS. SIENTEN ASÍ, ACTUANDO MAL.
INDEFENSOS?
¡Y UNA VEZ MÁS NUESTRO ECOAMIGO GOVITO
SALVÓ LA NATURALEZA, LIBERANDO A UN
ANIMAL EN PELIGRO DE EXTINCIÓN!
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