1. Comunicarnos más y mejor, en la
escuela.
Jurisdicción-CABA (M. M. Andrés y E.F. Visiconde)
Dirección General de Escuela de Maestros –DGEM-
Actualización Académica en Gestión Educativa-
2do. cuatrimestre 2018
Para acompañar a los docentes y gestionar procesos pedagógicos, se
requiere fortalecer las RELACIONES INTERPERSONALES en la escuela,
sosteniendo COMUNICACIONES EFECTIVAS.
3. HABILIDADES
COMUNICATIVAS
para la
DIRECCIÓN
ESCOLAR
Escucha en
forma empática
Respeto
Cuidado
del otro Equilibrio
emocional
Comenzar con un
comentario
positivo
Preguntar sólo
cuando se quiera
respuestas
Saber lo que se quiere
decir (Asertividad)
Usar términos
sencillos
Autenticidad
Sinceridad
4. Comunicación Institucional.
Realidad e identidad Institucional
Historia, Personal, Infraestructura. Atributos que le
son distintivos.
Comunicación Institucional
Volumen de mensajes emitidos al entorno
Imagen e Identidad institucional
Percepciones de la gente (imágenes) y suma de
forma lingüística mas visual: nombre +logo.
Isologotipo.
5. El diseño de estrategias de comunicación no es un
plan, una fórmula que tengo que aplicar, sino un
conjunto de dispositivos que mejoran mi
oportunidad
de contacto con el otro.
(Sandra Massoni. 2007)
La comunicación
institucional supone
una
mirada
estratégica….
Implica analizar
factores del contexto
en los que se mueve la
escuela como
organización
Analizar los escenarios
futuros
Planificar acciones de
comunicación
6. Plan de Comunicación
Herramienta de Gestión, que permite definir:
1. Tipo de institución educativa queremos ser (Visión).
2. Razón de ser de nuestra Institución (Misión).
3. Objetivos (a largo, mediano y corto plazo).
4. Líneas de acción (estrategias y actividades).
5. Asignación de Recursos (humanos, técnicos, etc.).
6. Seguimiento y evaluación.
Comunicación Institucional