SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
www.ucn.edu.co
                      Iniciamos clases
Explorar la plataforma               En etsa primer semana de clases
Presentarse en el foro social        Hasta el día 13 de abril
Evaluación diagnóstica               Fecha límite abril 11
Encuentro sincrónico de bienvenida   Abril 11
Inicio de la primera unidad          8 de abril al 29 de abril
Participación wiki N° 1              Hasta el 12 de abril
Actividad N°1                        Entrega 22 de abril


    En esta primer semana debe elegir un lugar para el
                desarrollo de las evidencias
www.ucn.edu.co
                   Propuesta evaluativa
 Actividades prácticas (3) Cada una vale 15%          45%
 Exposición final de evidencias                       25%
 Foros (2) Cada uno vale 5%                           10%
 Participación en wikis (2) Cada uno vale 7.5%        15%
 Prueba en línea                                      5%



   En esta primer semana debe elegir un lugar para el
   desarrollo de las evidencias (puede ser su lugar de
trabajo o cualquier lugar donde se manipulen alimentos)
www.ucn.edu.co
                Recomendaciones
• Asistir a los encuentros sincrónicos
• En caso de inquietudes con las actividades o los
  contenidos acudir a los horarios de atención o
  comunicarse en el tiempo prudencial
• Leer los materiales complementarios del curso
• Revisar continuamente los anuncios
• Entrega de los trabajos a tiempo
• Usar la biblioteca de la universidad
• Cero tolerancia con el plagio (cero trabajos bajados de
  internet para demostrar evidencias)
www.ucn.edu.co

      Horario de atención (por skype)



• Lunes a jueves entre las 10:00 am y las 12:00 pm
• Mi usuario en skype es directorejecutivo2

Más contenido relacionado

Destacado

Computacion trabajo final 2012
Computacion trabajo final 2012Computacion trabajo final 2012
Computacion trabajo final 2012Francisco Verges
 
Ruben Moreira Valdez 04.10.2014
Ruben Moreira Valdez 04.10.2014Ruben Moreira Valdez 04.10.2014
Ruben Moreira Valdez 04.10.2014Rubén Moreira
 
Realimentación general actividad n° 2 evaluación de procesos
Realimentación general actividad n° 2 evaluación de procesosRealimentación general actividad n° 2 evaluación de procesos
Realimentación general actividad n° 2 evaluación de procesosAdrian Esteban Rodriguez
 
Marcadores sociais
Marcadores sociaisMarcadores sociais
Marcadores sociaisurraca60
 
convergencia tecnologica
convergencia tecnologicaconvergencia tecnologica
convergencia tecnologicajagt4
 
Negocios inteligentes - Toma de decisiones
Negocios inteligentes - Toma de decisiones Negocios inteligentes - Toma de decisiones
Negocios inteligentes - Toma de decisiones Sofia Ramirez
 
GLOSARIOS PRIMEROS TEMAS
GLOSARIOS PRIMEROS TEMASGLOSARIOS PRIMEROS TEMAS
GLOSARIOS PRIMEROS TEMASmaria escalante
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareRLGH
 
La Educación para los Salesianos
La Educación para los SalesianosLa Educación para los Salesianos
La Educación para los SalesianosLACONFI
 
Un nuevo proyecto para Chile
Un nuevo proyecto para Chile Un nuevo proyecto para Chile
Un nuevo proyecto para Chile Andrés Velasco
 
Nueva Ley De Ciencia Y Tecnologia
Nueva Ley De Ciencia Y TecnologiaNueva Ley De Ciencia Y Tecnologia
Nueva Ley De Ciencia Y Tecnologiagpmeneses27
 
Inova em Foco - Abr/2014 - Storytelling
Inova em Foco - Abr/2014 - StorytellingInova em Foco - Abr/2014 - Storytelling
Inova em Foco - Abr/2014 - StorytellingInova Business School
 
30 dias en sus pasos1
30 dias en sus pasos130 dias en sus pasos1
30 dias en sus pasos1pastorandres
 
Formulario convergencia tecnologica
Formulario convergencia tecnologicaFormulario convergencia tecnologica
Formulario convergencia tecnologicachduty
 

Destacado (20)

Computacion trabajo final 2012
Computacion trabajo final 2012Computacion trabajo final 2012
Computacion trabajo final 2012
 
KAMA LOKA
KAMA LOKAKAMA LOKA
KAMA LOKA
 
Ruben Moreira Valdez 04.10.2014
Ruben Moreira Valdez 04.10.2014Ruben Moreira Valdez 04.10.2014
Ruben Moreira Valdez 04.10.2014
 
Realimentación general actividad n° 2 evaluación de procesos
Realimentación general actividad n° 2 evaluación de procesosRealimentación general actividad n° 2 evaluación de procesos
Realimentación general actividad n° 2 evaluación de procesos
 
Marcadores sociais
Marcadores sociaisMarcadores sociais
Marcadores sociais
 
convergencia tecnologica
convergencia tecnologicaconvergencia tecnologica
convergencia tecnologica
 
Negocios inteligentes - Toma de decisiones
Negocios inteligentes - Toma de decisiones Negocios inteligentes - Toma de decisiones
Negocios inteligentes - Toma de decisiones
 
Portfolio#1
Portfolio#1Portfolio#1
Portfolio#1
 
GLOSARIOS PRIMEROS TEMAS
GLOSARIOS PRIMEROS TEMASGLOSARIOS PRIMEROS TEMAS
GLOSARIOS PRIMEROS TEMAS
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
 
La Educación para los Salesianos
La Educación para los SalesianosLa Educación para los Salesianos
La Educación para los Salesianos
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Un nuevo proyecto para Chile
Un nuevo proyecto para Chile Un nuevo proyecto para Chile
Un nuevo proyecto para Chile
 
Educacion en colombia
Educacion en colombiaEducacion en colombia
Educacion en colombia
 
Nueva Ley De Ciencia Y Tecnologia
Nueva Ley De Ciencia Y TecnologiaNueva Ley De Ciencia Y Tecnologia
Nueva Ley De Ciencia Y Tecnologia
 
Inova em Foco - Abr/2014 - Storytelling
Inova em Foco - Abr/2014 - StorytellingInova em Foco - Abr/2014 - Storytelling
Inova em Foco - Abr/2014 - Storytelling
 
Hijos
HijosHijos
Hijos
 
30 dias en sus pasos1
30 dias en sus pasos130 dias en sus pasos1
30 dias en sus pasos1
 
Formulario convergencia tecnologica
Formulario convergencia tecnologicaFormulario convergencia tecnologica
Formulario convergencia tecnologica
 
Practica ii, la web 2.0
Practica ii, la web 2.0Practica ii, la web 2.0
Practica ii, la web 2.0
 

Similar a Inicio de actividades evaluación de procesos

Propuesta evaluativa modulo manejo de equipos de conservación
Propuesta evaluativa modulo manejo de equipos de conservaciónPropuesta evaluativa modulo manejo de equipos de conservación
Propuesta evaluativa modulo manejo de equipos de conservaciónAdrian Esteban Rodriguez
 
Recursos Educativos Abiertos (REA) para la enseñanza de lenguas
Recursos Educativos Abiertos (REA) para la enseñanza de lenguasRecursos Educativos Abiertos (REA) para la enseñanza de lenguas
Recursos Educativos Abiertos (REA) para la enseñanza de lenguasAnna Comas-Quinn
 
Aula tradicional vs aula virtual
Aula tradicional vs aula virtualAula tradicional vs aula virtual
Aula tradicional vs aula virtualJosselyn Coronel
 
Recomendaciones para socializar experiencias de aula
Recomendaciones para socializar experiencias de aulaRecomendaciones para socializar experiencias de aula
Recomendaciones para socializar experiencias de aulaUnicaucaCPE
 
Proyecto OpenCourseWare UPR
Proyecto OpenCourseWare UPRProyecto OpenCourseWare UPR
Proyecto OpenCourseWare UPRDigiZen
 
Presentación asistencia al recibo de materias primas
Presentación asistencia al recibo de materias primasPresentación asistencia al recibo de materias primas
Presentación asistencia al recibo de materias primasAdrian Esteban Rodriguez
 
Propuesta peda gu00 d3gica diplomado
Propuesta peda gu00 d3gica diplomadoPropuesta peda gu00 d3gica diplomado
Propuesta peda gu00 d3gica diplomadoNathaly Andria
 
Propuesta peda gu00 d3gica diplomado
Propuesta peda gu00 d3gica diplomadoPropuesta peda gu00 d3gica diplomado
Propuesta peda gu00 d3gica diplomadoNathaly Andria
 
Secuencia didactica
Secuencia didactica Secuencia didactica
Secuencia didactica gloriamfru
 
Arcón de ciencias
Arcón de cienciasArcón de ciencias
Arcón de cienciaspradomedina
 
Metodología de investigación: "La evaluación de centros educativos desde la p...
Metodología de investigación: "La evaluación de centros educativos desde la p...Metodología de investigación: "La evaluación de centros educativos desde la p...
Metodología de investigación: "La evaluación de centros educativos desde la p...Gabinete Psicopedagógico Kaposkly
 
Software Libre y Aplicación en Educación
Software Libre y Aplicación en EducaciónSoftware Libre y Aplicación en Educación
Software Libre y Aplicación en EducaciónVELGICATORRES09
 
Presentacion acondicionamiento de producto
Presentacion acondicionamiento de productoPresentacion acondicionamiento de producto
Presentacion acondicionamiento de productoAdrian Esteban Rodriguez
 
Tecnologías sociales para OCW
Tecnologías sociales para OCWTecnologías sociales para OCW
Tecnologías sociales para OCWGermania Rodriguez
 
Aulas abiertas: modos abiertos y distribuidos de enseñar y aprender. Concepto...
Aulas abiertas: modos abiertos y distribuidos de enseñar y aprender. Concepto...Aulas abiertas: modos abiertos y distribuidos de enseñar y aprender. Concepto...
Aulas abiertas: modos abiertos y distribuidos de enseñar y aprender. Concepto...María Ernestina ALONSO
 
Aulas invertidas - flipped classrooms
Aulas invertidas - flipped classroomsAulas invertidas - flipped classrooms
Aulas invertidas - flipped classroomsLaia Canals
 

Similar a Inicio de actividades evaluación de procesos (20)

Foros Virtuales
Foros VirtualesForos Virtuales
Foros Virtuales
 
Propuesta evaluativa modulo bpm
Propuesta evaluativa modulo bpmPropuesta evaluativa modulo bpm
Propuesta evaluativa modulo bpm
 
Presentacion del proyecto iava
Presentacion del proyecto iavaPresentacion del proyecto iava
Presentacion del proyecto iava
 
Propuesta evaluativa modulo manejo de equipos de conservación
Propuesta evaluativa modulo manejo de equipos de conservaciónPropuesta evaluativa modulo manejo de equipos de conservación
Propuesta evaluativa modulo manejo de equipos de conservación
 
Recursos Educativos Abiertos (REA) para la enseñanza de lenguas
Recursos Educativos Abiertos (REA) para la enseñanza de lenguasRecursos Educativos Abiertos (REA) para la enseñanza de lenguas
Recursos Educativos Abiertos (REA) para la enseñanza de lenguas
 
Aula tradicional vs aula virtual
Aula tradicional vs aula virtualAula tradicional vs aula virtual
Aula tradicional vs aula virtual
 
Recomendaciones para socializar experiencias de aula
Recomendaciones para socializar experiencias de aulaRecomendaciones para socializar experiencias de aula
Recomendaciones para socializar experiencias de aula
 
Proyecto OpenCourseWare UPR
Proyecto OpenCourseWare UPRProyecto OpenCourseWare UPR
Proyecto OpenCourseWare UPR
 
Presentación asistencia al recibo de materias primas
Presentación asistencia al recibo de materias primasPresentación asistencia al recibo de materias primas
Presentación asistencia al recibo de materias primas
 
Propuesta peda gu00 d3gica diplomado
Propuesta peda gu00 d3gica diplomadoPropuesta peda gu00 d3gica diplomado
Propuesta peda gu00 d3gica diplomado
 
Propuesta peda gu00 d3gica diplomado
Propuesta peda gu00 d3gica diplomadoPropuesta peda gu00 d3gica diplomado
Propuesta peda gu00 d3gica diplomado
 
Secuencia didactica
Secuencia didactica Secuencia didactica
Secuencia didactica
 
rea-lauragassos-2018
rea-lauragassos-2018rea-lauragassos-2018
rea-lauragassos-2018
 
Arcón de ciencias
Arcón de cienciasArcón de ciencias
Arcón de ciencias
 
Metodología de investigación: "La evaluación de centros educativos desde la p...
Metodología de investigación: "La evaluación de centros educativos desde la p...Metodología de investigación: "La evaluación de centros educativos desde la p...
Metodología de investigación: "La evaluación de centros educativos desde la p...
 
Software Libre y Aplicación en Educación
Software Libre y Aplicación en EducaciónSoftware Libre y Aplicación en Educación
Software Libre y Aplicación en Educación
 
Presentacion acondicionamiento de producto
Presentacion acondicionamiento de productoPresentacion acondicionamiento de producto
Presentacion acondicionamiento de producto
 
Tecnologías sociales para OCW
Tecnologías sociales para OCWTecnologías sociales para OCW
Tecnologías sociales para OCW
 
Aulas abiertas: modos abiertos y distribuidos de enseñar y aprender. Concepto...
Aulas abiertas: modos abiertos y distribuidos de enseñar y aprender. Concepto...Aulas abiertas: modos abiertos y distribuidos de enseñar y aprender. Concepto...
Aulas abiertas: modos abiertos y distribuidos de enseñar y aprender. Concepto...
 
Aulas invertidas - flipped classrooms
Aulas invertidas - flipped classroomsAulas invertidas - flipped classrooms
Aulas invertidas - flipped classrooms
 

Más de Adrian Esteban Rodriguez

Propuesta evaluativa módulo empaque de productos agricolas
Propuesta evaluativa módulo empaque de productos agricolasPropuesta evaluativa módulo empaque de productos agricolas
Propuesta evaluativa módulo empaque de productos agricolasAdrian Esteban Rodriguez
 
Realimentación evalución diagnóstica modulo manejo de equipos de conservación
Realimentación evalución diagnóstica modulo manejo de equipos de conservaciónRealimentación evalución diagnóstica modulo manejo de equipos de conservación
Realimentación evalución diagnóstica modulo manejo de equipos de conservaciónAdrian Esteban Rodriguez
 
realimentación actividades y orientación actividad final
realimentación actividades y orientación actividad finalrealimentación actividades y orientación actividad final
realimentación actividades y orientación actividad finalAdrian Esteban Rodriguez
 
Orientacion actividad final evaluación de procesos
Orientacion actividad final evaluación de procesosOrientacion actividad final evaluación de procesos
Orientacion actividad final evaluación de procesosAdrian Esteban Rodriguez
 
Indicadores de gestión en fábricas de alimentos
Indicadores de gestión en fábricas de alimentosIndicadores de gestión en fábricas de alimentos
Indicadores de gestión en fábricas de alimentosAdrian Esteban Rodriguez
 
Actividad 2 coordinacion de producto terminado
Actividad 2 coordinacion de producto terminadoActividad 2 coordinacion de producto terminado
Actividad 2 coordinacion de producto terminadoAdrian Esteban Rodriguez
 
Evaluacion diagnóstica coordinación de producto terminado
Evaluacion diagnóstica coordinación de producto terminadoEvaluacion diagnóstica coordinación de producto terminado
Evaluacion diagnóstica coordinación de producto terminadoAdrian Esteban Rodriguez
 
Evaluacion diagnóstica evaluación de procesos
Evaluacion diagnóstica evaluación de procesosEvaluacion diagnóstica evaluación de procesos
Evaluacion diagnóstica evaluación de procesosAdrian Esteban Rodriguez
 
Orientación actividad n° 1 evaluación de procesos
Orientación actividad n° 1 evaluación de procesosOrientación actividad n° 1 evaluación de procesos
Orientación actividad n° 1 evaluación de procesosAdrian Esteban Rodriguez
 
Orientación actividad n° 1 coordinación de producto terminado
Orientación actividad n° 1 coordinación de producto terminadoOrientación actividad n° 1 coordinación de producto terminado
Orientación actividad n° 1 coordinación de producto terminadoAdrian Esteban Rodriguez
 
Ejemplo presentación actividad final empaque de productos agrícolas
Ejemplo presentación actividad final empaque de productos agrícolasEjemplo presentación actividad final empaque de productos agrícolas
Ejemplo presentación actividad final empaque de productos agrícolasAdrian Esteban Rodriguez
 
Orientación actividad n° 1 asistencia al recibo de materias primas
Orientación actividad n° 1 asistencia al recibo de materias primasOrientación actividad n° 1 asistencia al recibo de materias primas
Orientación actividad n° 1 asistencia al recibo de materias primasAdrian Esteban Rodriguez
 
Resumen módulo acondicionamiento de producto
Resumen módulo acondicionamiento de productoResumen módulo acondicionamiento de producto
Resumen módulo acondicionamiento de productoAdrian Esteban Rodriguez
 

Más de Adrian Esteban Rodriguez (20)

Propuesta evaluativa módulo empaque de productos agricolas
Propuesta evaluativa módulo empaque de productos agricolasPropuesta evaluativa módulo empaque de productos agricolas
Propuesta evaluativa módulo empaque de productos agricolas
 
Realimentación actividad n° 3 bpm
Realimentación actividad n° 3 bpmRealimentación actividad n° 3 bpm
Realimentación actividad n° 3 bpm
 
Realimentación actividad n° 2 bpm
Realimentación actividad n° 2 bpmRealimentación actividad n° 2 bpm
Realimentación actividad n° 2 bpm
 
Orientación actividad 2 conservación
Orientación actividad 2 conservaciónOrientación actividad 2 conservación
Orientación actividad 2 conservación
 
Realimentación evalución diagnóstica modulo manejo de equipos de conservación
Realimentación evalución diagnóstica modulo manejo de equipos de conservaciónRealimentación evalución diagnóstica modulo manejo de equipos de conservación
Realimentación evalución diagnóstica modulo manejo de equipos de conservación
 
realimentación actividades y orientación actividad final
realimentación actividades y orientación actividad finalrealimentación actividades y orientación actividad final
realimentación actividades y orientación actividad final
 
Orientacion actividad final evaluación de procesos
Orientacion actividad final evaluación de procesosOrientacion actividad final evaluación de procesos
Orientacion actividad final evaluación de procesos
 
Realimentación actividad 3 coordinación
Realimentación actividad 3 coordinaciónRealimentación actividad 3 coordinación
Realimentación actividad 3 coordinación
 
Indicadores de gestión en fábricas de alimentos
Indicadores de gestión en fábricas de alimentosIndicadores de gestión en fábricas de alimentos
Indicadores de gestión en fábricas de alimentos
 
Actividad 2 coordinacion de producto terminado
Actividad 2 coordinacion de producto terminadoActividad 2 coordinacion de producto terminado
Actividad 2 coordinacion de producto terminado
 
Vida util en alimentos
Vida util en alimentosVida util en alimentos
Vida util en alimentos
 
Evaluación de procesos
Evaluación de procesosEvaluación de procesos
Evaluación de procesos
 
Evaluacion diagnóstica coordinación de producto terminado
Evaluacion diagnóstica coordinación de producto terminadoEvaluacion diagnóstica coordinación de producto terminado
Evaluacion diagnóstica coordinación de producto terminado
 
Evaluacion diagnóstica evaluación de procesos
Evaluacion diagnóstica evaluación de procesosEvaluacion diagnóstica evaluación de procesos
Evaluacion diagnóstica evaluación de procesos
 
Orientación actividad n° 1 evaluación de procesos
Orientación actividad n° 1 evaluación de procesosOrientación actividad n° 1 evaluación de procesos
Orientación actividad n° 1 evaluación de procesos
 
Orientación actividad n° 1 coordinación de producto terminado
Orientación actividad n° 1 coordinación de producto terminadoOrientación actividad n° 1 coordinación de producto terminado
Orientación actividad n° 1 coordinación de producto terminado
 
Ejemplo presentación actividad final empaque de productos agrícolas
Ejemplo presentación actividad final empaque de productos agrícolasEjemplo presentación actividad final empaque de productos agrícolas
Ejemplo presentación actividad final empaque de productos agrícolas
 
Orientación actividad n° 1 asistencia al recibo de materias primas
Orientación actividad n° 1 asistencia al recibo de materias primasOrientación actividad n° 1 asistencia al recibo de materias primas
Orientación actividad n° 1 asistencia al recibo de materias primas
 
empaque productos agrícolas
empaque productos agrícolasempaque productos agrícolas
empaque productos agrícolas
 
Resumen módulo acondicionamiento de producto
Resumen módulo acondicionamiento de productoResumen módulo acondicionamiento de producto
Resumen módulo acondicionamiento de producto
 

Último

Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 

Último (20)

Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 

Inicio de actividades evaluación de procesos

  • 1. www.ucn.edu.co Iniciamos clases Explorar la plataforma En etsa primer semana de clases Presentarse en el foro social Hasta el día 13 de abril Evaluación diagnóstica Fecha límite abril 11 Encuentro sincrónico de bienvenida Abril 11 Inicio de la primera unidad 8 de abril al 29 de abril Participación wiki N° 1 Hasta el 12 de abril Actividad N°1 Entrega 22 de abril En esta primer semana debe elegir un lugar para el desarrollo de las evidencias
  • 2. www.ucn.edu.co Propuesta evaluativa Actividades prácticas (3) Cada una vale 15% 45% Exposición final de evidencias 25% Foros (2) Cada uno vale 5% 10% Participación en wikis (2) Cada uno vale 7.5% 15% Prueba en línea 5% En esta primer semana debe elegir un lugar para el desarrollo de las evidencias (puede ser su lugar de trabajo o cualquier lugar donde se manipulen alimentos)
  • 3. www.ucn.edu.co Recomendaciones • Asistir a los encuentros sincrónicos • En caso de inquietudes con las actividades o los contenidos acudir a los horarios de atención o comunicarse en el tiempo prudencial • Leer los materiales complementarios del curso • Revisar continuamente los anuncios • Entrega de los trabajos a tiempo • Usar la biblioteca de la universidad • Cero tolerancia con el plagio (cero trabajos bajados de internet para demostrar evidencias)
  • 4. www.ucn.edu.co Horario de atención (por skype) • Lunes a jueves entre las 10:00 am y las 12:00 pm • Mi usuario en skype es directorejecutivo2