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APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN
¿POR QUÉ APRENDER EN 
COLABORACIÓN? 
Las buenas prácticas del 
aprendizaje en línea requiere de 
una pedagogía que dé apoyo al 
desarrollo de comunidades de 
aprendizaje.
VENTAJAS DEL TRABAJO 
COLABORATIVO 
Crear interdependencia positiva 
entre los miembros. 
Generar debates. 
Intercambio de información.
¿CÓMO APRENDER EN 
COLABORACIÓN? 
El proceso de aprendizaje 
colaborativo depende de 3 
factores: 
1.- Situación de aprendizaje. 
2.- Características del grupo. 
3.-Tecnología que se usa.
EVOLUCIÓN Y RETOS 
En la formación en línea es 
importante crear comunidades de 
aprendices y fundamental diseñar 
estrategias y actividades 
interesantes para promover la 
interacción, intercambio y el 
trabajo en grupo.
Dificultades para llegar al 
trabajo colaborativo: Diseño de 
actividades poco relevantes, 
problemas de comunicación y 
organización de actividades.
Contenidos, objetivos de 
aprendizaje, tareas a realizar a 
través de una estrategia de 
colaboración deben tener 
coherencia con las herramientas 
tecnológicas de apoyo.
Es importante que la tecnología 
utilizada facilite la colaboración, la 
gestión de la información y el 
debate. 
La evaluación, autoevaluación y 
coevaluación son fundamentales

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Entornos colaborativos en línea

  • 1. APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN
  • 2. ¿POR QUÉ APRENDER EN COLABORACIÓN? Las buenas prácticas del aprendizaje en línea requiere de una pedagogía que dé apoyo al desarrollo de comunidades de aprendizaje.
  • 3. VENTAJAS DEL TRABAJO COLABORATIVO Crear interdependencia positiva entre los miembros. Generar debates. Intercambio de información.
  • 4. ¿CÓMO APRENDER EN COLABORACIÓN? El proceso de aprendizaje colaborativo depende de 3 factores: 1.- Situación de aprendizaje. 2.- Características del grupo. 3.-Tecnología que se usa.
  • 5. EVOLUCIÓN Y RETOS En la formación en línea es importante crear comunidades de aprendices y fundamental diseñar estrategias y actividades interesantes para promover la interacción, intercambio y el trabajo en grupo.
  • 6. Dificultades para llegar al trabajo colaborativo: Diseño de actividades poco relevantes, problemas de comunicación y organización de actividades.
  • 7. Contenidos, objetivos de aprendizaje, tareas a realizar a través de una estrategia de colaboración deben tener coherencia con las herramientas tecnológicas de apoyo.
  • 8. Es importante que la tecnología utilizada facilite la colaboración, la gestión de la información y el debate. La evaluación, autoevaluación y coevaluación son fundamentales