Información esencial para el trabajo colaborativo.

1. CAPITULO 4:
APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN
BEGOÑA GROS
ALMA DELFINA GONZÁLEZ MENDOZA

2.  El estudiante debe planificar su
tiempo y esfuerzo, cumplir con las
distintas actividades que se le
plantean durante el curso. Compartir
opiniones, inquietudes, dudas y crear
conocimiento junto al resto de la
comunidad del curso.

3.  Frente a las dudas, nuestro estudiante
pide ayuda al profesor y compañeros.
Crea una red de personas que están
en su misma situación se comunica
habitualmente. Comparte materiales,
informaciones, dudas, inquietudes,
penas y alegrías.

4. La evolución de los entornos
virtuales ha sido importante y,
actualmente, tanto las plataformas de
e-learning como el uso del software
social permiten la comunicación y el
trabajo colaborativo entre
estudiantes y profesores.

5. Cada vez más, los entornos
virtuales de aprendizaje caminan
hacia sistemas que permitan una
mayor gestión del aprendizaje.

6. No se trata sólo de obtener, refinar y
seleccionar contenidos, sino que,
además, los estudiantes han de
adoptar las herramientas importantes
para sus objetivos, crear sus propios
portales de aprendizaje.

7.  Es preciso cambiar el sistema de
formación modificando el tipo de
actividades que deben realizar los
estudiantes y rol del profesor, debe
explicitar muy bien su papel en el
seguimiento y la tutorización de las
tareas.

8.  Los estudiantes también tienen que
adoptar sistemas de estudio que
combinen el aprendizaje
independiente con espacios de
interacción y trabajo en grupo.

9. ¿POR QUÉ APRENDER EN
COLABORACIÓN?
 El aprendizaje colaborativo prepara al
estudiante para asumir y cumplir
compromisos grupales, ayudar a los
compañeros, solicitar ayudas a los
demás, aprender a aceptar los puntos de
vista de los compañeros, descubrir
soluciones que beneficien a todos.

10. En la formación en línea es muy
importante crear comunidades de
aprendices y para ello es
fundamental diseñar unas buenas
actividades para promover la
interacción, el intercambio y el
trabajo en grupo.

11. ¿CÓMO APRENDER EN
COLABORACIÓN?
 Los procesos de aprendizaje colaborativo
tecnológicamente mediados dependen de
tres elementos o factores básicos: la
situación de aprendizaje, las
características del grupo que colabora y
la tecnología que se utiliza para apoyar o
mediar la colaboración.

12. La situación de aprendizaje
consiste en la tarea o conjunto de
tareas a realizar por los estudiantes
que han de permitir alcanzar la
construcción colaborativa de
conocimiento.

13. En el trabajo colaborativo, otro
aspecto importante es la formación
de los grupos. La organización
puede ser diversa en función del
contexto y las actividades.

14. Estos aspectos deben quedar
reflejados en el diseño del
entorno colaborativo, pero es
también fundamental que la
tecnología utilizada facilite la
colaboración.

15. El diseño de actividades colaborativas
Debates Virtuales:
 Establecer los objetivos
 Acotar el tiempo
 Modalidad y forma de autorización
 Forma de Evaluación

16. Actividades de indagación
 Motivación
 Identificación de las cuestiones/ temas
 Elaboración
 Confirmación y revisión de ideas
 Síntesis

17. Aprendizaje orientado a la solución de
problemas
 Comprensión del problema/caso
 Selección de información
 Manejo de recursos
 Elaboración
 Síntesis

18. Simulaciones
Manejo de variables
Análisis situación
Interacción rápida