Este documento proporciona 10 recomendaciones para la aplicación adecuada de pruebas psicológicas: 1) Buena iluminación, 2) Uso del lápiz o pluma correcto, 3) Espacio suficiente, 4) Instrucciones claras, 5) Aplicación individual, 6) Condición física adecuada del evaluado, 7) Ambiente silencioso, 8) Evaluador sentado frente al evaluado, 9) Uso correcto del cronómetro, y 10) Condición psicológica tranquila del evaluado.

1. UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS
FACSI
Psicología Educativa
Cuarto Semestre
“Guía técnica para la aplicación de pruebas
psicológicas”
Psicometría
Aide Ortega
1130532

2. Guía técnica para la aplicación de pruebas psicológicas
1. Buena iluminación.
De esta manera el evaluado huele de manera correcta lo que se le indica o
pregunta.
2. El tipo correcto de lápiz o pluma.
El instrumento de escritura debe tomarse en cuanta ya que puede afectar la
evaluación de alguna prueba donde se considere el tipo de escritura.
3. Espacio correcto.
El evaluado debe tener suficiente espacio para extender la prueba sin
inconveniencias.
4. Instrucciones claras.
Al informar al evaluado de cómo llevar a cabo la prueba se le debe clarificar
que es todo lo que hará para no interrumpir la prueba con futuras preguntas
durante la aplicación.
5. Presentar la prueba de forma individual.
La presencia de un individuo extraño o un pariente puede afectar las
respuestas que el evaluado de, proporcionando información alterada.
6. Condición física del evaluado.
Si el evaluado se encuentra mal de salud sus respuestas pueden ser
contestadas de manera apresurada o hasta incoherentes, debido al
malestar físico.
7. Espacio silencioso.
Aplicar pruebas en un ambiente ruidoso afecta la concentración del
evaluado en la prueba.
8. El evaluador sentado frente al evaluado.
De esta manera el evaluador podrá observar la conducta del evaluado al
contestar la prueba, de esta manera la evaluación podrá ser más detallada.
9. Uso correcto del cronometro.
Este debe ser usado en modo silencioso, ya que el sonido puede hacer al
evaluado consciente de cuánto tiempo ha tardado y apresurarlo a contestar
la prueba.
10.Condición psicológica del evaluado.
El evaluado debe estar tranquilo y dispuesto a aplicar la prueba ya la
presión o tensión extrema puede alterar el resultado de varias pruebas.