4. ELEBARACION DEL CONCEPTO DE NUMERO Utilización de material concreto. Experiencias reales (distribución de palitos entre cada uno) Descomposición de numero Mas que-Menos que-igual que. Imaginación y creatividad.
6. JUEGO DE LETRAS Concentración Reconocimiento de vocales Reconocimiento de letras Motricidad fina Ubicación espacial Cooperación
7. CONCEPTOS PREVIOS El trabajo con pastas en forma de letras fue muy gratificante, ya que los niños pusieron a prueba sus conocimientos y asociaron las letras con las de sus nombres y otras experiencias previas además distinguieron entre consonantes y números . Estuvieron muy concentrados y divertidos.
9. JUGANDO Y APRENDIENDO Evaluación de números, vocales, figuras, normas. Turnos Coevaluaciòn Sentido de liderazgo Normas
10. PARTICIPACION EN PROYECTOS INSTITUCIONALES Los niños han participado con mucho agrado en: Semana del medio ambiente Inauguración de Juegos Deportivos Campeonatos Deportivos Reciclaje entre otros.
14. MAS EXPRESIONES.. Se utiliza muchas herramientas creativas agradables para los niños y niñas entre ellas. Cuentos a través de títeres. Las danzas Integraciones culturales del ciclo. ENCUENTROS CULTURALES
16. El objetivo es hacer sentir al niño como un ser muy importante y a través de ellas trabajar el autoestima, y valores como amistad, respeto el compartir entre otros.
18. EXPLORAR NUEVOS RECURSOS Con la llegada de los computadores a nuestra sede se implementaron las clases de sistemas los días miércoles, incentivando en los niños en el uso de la tecnología TICS.
19. DANZANDO Y APRENDIENDO A través de la danza podemos trabajar ubicación espacial, temporalidad, lateralidad, concentración, atención desarrollando sus centros de interés.
