Este documento presenta una propuesta de diseño de un juego pedagógico para niños de 4 a 6 años. El juego busca promover el desarrollo del lenguaje a través de la construcción cooperativa de oraciones utilizando tarjetas y marcadores de colores. La dinámica involucra identificar objetos en oraciones, recitarlas en conjunto y competir por construir la torre más alta con los marcadores al final de cada ronda. El juego apunta a lograr objetivos educativos de manera entretenida mediante actividades que estimul

1. Diseño
del
Juego
Andrade - Costoya

2. Estudio Previo
LENGUAJE
SOCIOEMOCIONAL
Expandir Vocabulario
Integrar al padre/
madre . Cambio de roles .
Breve
disminuir muletillas
desarrollar Semántica
Sintáxis . Atribuir
significado a un signo
identificar colores
y

3. Estudio Previo
Los niños jugaban por separado . Algunos demostraron gran timidez .
Aprendían más por actividades que juegos . Preferían juguetes tradicionales antes que montessori

4. Interacciones Críticas
1.
2.

5. Brainstorming

6. Formación de oraciones . Agilidad .
Asimilación de cantidades . Identificación
de imágenes . Orden de sucuencias
Lograr objetivo educativo a través de un
medio entretenido . Dinámico . Categorías de términos gramaticales . Clasificación
por color . Niveles de dificultad . Competencia . Cooperación grupal . Verbalización
de historias . Jugadores nivelados .
Rondas cortas de juego con posibilidad de
repetirse . Comparación de tamaños

7. Propuesta
Qué
Juego pedagógico
de construcción de
oraciones en
equipo, para niños
desde 4 a 6 años de
edad.
Por
Qué
Elemento pedagógico
enseña mediante la
entretención. Prestan
atención a los
objetivos del juego
mientras aprenden
contenidos valiosos
para su desarrollo
cognitivo.
Para
Qué
Promueve el desarrollo
del lenguaje en niños de
3 a 4 años mediante la
estimulación de sus
habilidades socioafectivas como el interactuar
con otras personas, el
trabajo en equipo y la
entretención.

8. Miro Marco es Mio!
Tarjetas con oraciones
Tablero
36 cm
x 24
16 cm
16 cm
Marcadores
4 cm
40 cm
Material
Imán flexible capaz de enrrollarse
x 12

9. Dinámica
1) Se escoge el
color del equipo
con los marcadores.
2) Se seleccionan 3
tarjetas al azar,
se colocan en
sus sobres boca
abajo sin que
nadie las vea.
3) A la cuenta de 3
se da vuelta la
primera.

10. Dinámica
4) Se identifican
los objetos de la
oración con los
marcadores.

11. Dinámica
5) Éstos se trasladan a la oración.
6) Se debe recitar
la oración en
conjunto o
inventarla de no
haber un adulto
capaz de
leerselas.

12. Dinámica
7) Se repite lo
anterior con las
dos tarjetas que
faltan.
8) Para saber el
equipo ganador
deben sacar los
marcadores de
las tarjetas,
hacer torrecitas
y la más grande
gana!