LA FAMILIA Y SUS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES PARA LA EDUCACIÓN

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA.
INFORME CIENTIFICO.
INFORME CIENTIFICO.
¿Cómo los principios fundamentales de la familia, inciden en la formación
académica del estudiante?
LUISA FERNANDA GONZÁLEZ MARTÍNEZ
Luisagonzalez_18@hotmail.com
CATERINE ALEJANDRA CUADROS HERNÁNDEZ
Katica113@hotmail.com
MAYERLY PAOLA RODRÍGUEZ MORALES
Paolarodriguez1231@hotmail.com
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RESUMEN CIENTÍFICO
En el proyecto de investigación se abordó unos principios fundamentales en la
familia que son la nutrición de los niños y la vida sexual saludable de esta manera
se realizo cuatro planes de acción en los cuales se trabajaron unos instrumentos
que fueron entrevistas, diarios de campo, encuestas y fichas de caracterización.
Donde se pudo vivenciar que se trabajó a cabalidad y se logró las metas
propuestas.
Este proyecto de investigación se realizó para mejorar la calidad de los
educandos frente a cada principio y mejorar el dialogo con sus compañeros y
demás personas que lo rodean. En donde pudimos encontrar que hay niños que
tiene una nutrición muy baja puesto que su alimentación no es saludable ni
satisfactoria para el aprendizaje diario del educando, donde también los niños
tienen diferentes conceptos sobre la vida sexual y así de esta manera dialogan
con sus demás compañeros de una forma no adecuada sobre la sexualidad.

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PALABRAS CLAVES:
Familia
Principios
Nutrición
Vida sexual saludable
SCIENTIFIC SUMMARY
In the project of investigation tackles some fundamental principles in the family
that are the nutrition of the boys and the healthy sexual life of this way realise two
plans of action in which they worked some instruments that were glimpsed,
newspapers of field, surveys and index cards of caracterizaci Where could
vivenciar that worked to cabalidad and attained put them proposed.
This project of investigation is realising to improve the quality of the educandos
in front of each principle and improve the have a conversation with his mates and
other people that surround it. In where we can find that there are boys that has a
very low nutrition because his feeding is not healthy neither satisfactory for the
daily learning of the educating, where also the boys have different concepts on
the sexual life and have a conversation with his other mates of a no adapted
form on the sexuality.
KEY WORDS:
Family
Principles
Nutrition
healthy sexual Life

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INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de investigación se desarrolló en la Institución Educativa
Veinte de Julio sede Lilia castro de parrado , se quiere vivenciar la problemática
en cuanto a la influencia del hogar en la incidencia de los comportamientos de los
estudiantes en su formación académica y los principios fundamentales que estos
aportan en el rol estudiantil. Donde se pudo encontrar las funciones nutricionales
de las familias puesto que se si obtiene una buena alimentación se está
reduciendo a enfermedades. Cabe resaltar que la vida sexual del niño es
fundamental en el desarrollo de su formación basándose en el cuidado de su
cuerpo y la presentación personal.
Como ya se conoce el hogar educativo ocupa un lugar privilegiado dentro de la
sociedad, donde se pueden dar grandes transformaciones, sin embargo va muy
entrelazado con la formación que se le brinda al educando en el hogar, por lo cual
nuestro proyecto de investigación se dirigió hacia los principios y fundamentos de
la familia en la educación de sus hijos; pero sin dejar de lado el entorno donde se
desenvuelve el estudiante para que de esta manera haya una mejor productividad
y racionalidad frente a lo que se aprende y se vive diariamente.
RESULTADOS Y LOGROS.
El proyecto de investigación se encuentra en la fase final , donde en primera fase
se realizó encuestas a los padres de familia y estudiantes, en estos se daban a
conocer una serie de preguntas sobre cuáles son los principios que ellos tienen en
cada una de sus familias y de esta manera se pudo observar que hay dificultades

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en la familia hacia la educación de los niños puesto que de un 100%, el 60% no
interactúan los principios familiares en la formación de sus hijos para un buen
desarrollo de su educación. Como segunda fase en los planes de acción se
realizaron talleres, conferencias, compartir direccionados a las variables para que
estos nos den solución a los objetivos propuestos.
VARIABLES
LA FAMILIA: Es un grupo de personas que conviven bajo la misma casa
conformada por padre, madre, hermanos. Donde los padres son quienes hacen el
proceso educativo en su dinámica media de los niños teniendo en cuenta sus
principios y el proceso del aprendizaje de estos con expectativas y visiones en el
desarrollo de sus miembros para así transmitir aspectos culturales y tradicionales
a sus hijos para la sociedad.
Funciones nutritiva: la formacion nutricional es muy influyente para la nuticion
del ser humano. Donde este puede ayudarlo a sentirse en la mejor condición y a
mantenerse fuerte, de esta manera si se obtiene una buena alimentacion se puede
ayudar a reducir el riesgo de padecer algunas de las enfermedades comunes
entre los niños .
Vida sexual saludable: es el proceso que se lleva para guiar a los niños en su
formación sexual donde surgen diferentes tipos de formación específica es decir
que no solo se va dirigido a la información biológica si no considerar también sus
aspectos afectivos y culturales que se le debe tener con un conocimiento de lo que
vamos a decir

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DISCUSIÓN
Según el instituto interamericano del niño “La forma en que se estructuran las
familias son muchas y diferentes, teniendo como extremos a las familias
piramidales por un lado y a las familias consensuales o circulares por el otro, de
acuerdo a la distribución de las comunicaciones y el poder”. Antiguamente se
decía que el modelo de familias que predominaban era el modelo piramidal ya
que los que encabezaban este modelos eran los padres porque eran los
encargados de brindar seguridad económicas a los miembros de la familia hoy en
día este modelo sea remplazado por el modelo circular ya que no solo el padre
tiene el liderazgo si no por el contrario la madre también puede tener este
liderazgo esto se debe a las transformaciones que se han venido dando acerca de
la igualdad de géneros por este motivo se puede decir que las familias de hoy día
tiene diferentes conformaciones.
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La familia
DIMENSIONES INDICADORES ÍNDICE
Funciones nutritivas
Satisfacción de
necesidades
primarias de
supervivencia
Realizar conferencia
donde se les explique a
los padres como se debe
alimentar los niños
Vida sexual
saludable
la familia formar
parte imprescindible
de cualquier
programa de
educación sexual
Realizar actividades
donde se involucre la
población objeto de
estudio

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Según Walberg (1984, citado por Guevara, 1996), después de revisar 29
evaluaciones de programas de intervención de los padres en apoyo a la educación
escolar de sus hijos, llegó a la conclusión de que “la intervención familiar, como
factor, era más importante que el estatus socioeconómico”(p. 6).Muchos
educadores y padres de familia dicen que el estado socioeconómico es aquel que
se basa para la educación de los niños pero en realidad no es así puesto que los
ingresos, educación y ocupación de los padres no tiene nada correlacionado al
rendimiento y la formación del educando ante sus aprendizajes
Según Quintana (2001) las creencias son: “un conjunto de realidades meta
empíricas y de ideas que las persona o grupo, aceptan, reconocen, como principio
de cuanto desean pensar, hacer y esperar, en la orientación última de su vida” (p.
17).se dice que la nutrición son “creencias “basadas al “tradicionalismo “ya que la
familia interactúan con el niño y la niña y les transmiten una concepción de lo que
es obesidad, salud, entre otras nociones y una visión de mundo socialmente
construida a lo largo de la vida pero no se tiene en cuenta realmente la
importancia que es la nutrición del niño
Según Graciela Hernández Morales y Jaramillo guijarro 2003 “La educación de la
sexualidad comprende el desarrollo de las niñas y los niños como seres sexuados
de una forma sana, libre, feliz y responsable” los niños deben hablar de
sexualidad de una forma libre ya que con el solo hecho de relacionarse unos con
otros eso es sexualidad los padres de familia son la primera fuente para que les
hablen a los niños de sexualidad ya que allí es donde se crean los lazos afectivos.
CONCLUSIONES:
La familia es fundamental para la educación y formación integral, ya que los
resultados permitirán que los niños implementen los principios básicos para su
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formación académica y social. Los recursos económicos son el sustento de la
familia en sus necesidades básicas para una buena alimentación. Reconocer que
la salud es un derecho fundamental en los niños y este va relacionado con una
vida sexual saludable..
REFERENTES BIBLIOGRAFICOS:
GRACIELA HERNANDEZ, JARAMILLO GUIJARRO. la educación sexual de la
primera infancia guía para padres y profesorados de la educación infantil, 2003
QUINTANA. Las creencias y la educación. Pedagogía Cosmovisión. 2001
KORINFELD. Familias y escuelas. 2000
ANEXOS
Primer plan de acción
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PLAN DE ACCION 1
REALIZAR UN COMPARTIR DE EXPERIENCIAS O ANÉCDOTAS
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PLAN DE ACCIÓN 2
OBSERVANDO Y LEYENDO, VOY APRENDIENDO SOBRE MI
SEXUALIDAD
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PLAN DE ACCION 3
ESCUCHANDO Y JUGANDO VOY INTERACTUANDO CON MI
SEXUALIDAD.
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PLAN DE ACCIÓN 4
APRENDO A CUIDAR Y BAÑAR MI CUERPO DE UNA MANERA
ADECUADA.
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