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Glosario
Apoyándoseenlosgrandesdescubrimientos
de estos compuestos químicos, el célebre
astrónomo británico Fred Hoyle, junto con
su colega ChandreWickramasinghe, platean,
en 1978, la hipótesis de que los primeros
organismos con capacidad de reduplicarse
no se habrían formado en nuestro planeta,
sino muy probablemente en la cabeza de los
cometas y que estos al fragmentarse tarde
o temprano, pudieron haber llegado a la
Tierra incrustados en meteoros pétreos. Algo
así como una especie de siembra cósmica
o panspermia.
La biodiversidad de la Tierra
Nuestroplaneta,desdesuorigenhastanuestrosdías,haexperimentado
diversos cambios que han dado origen a una amplia variedad de
especies. Algunos de estos cambios son: variaciones climáticas,
transformaciones de relieve y alteraciones en la actividad volcánica.
Producto de estas modificaciones ocurridas en el planeta Tierra,
los seres vivos han ido evolucionando continuamente, formándose
nuevas especies a la vez que otras iban extinguiéndose.
Recordemos que especie es un grupo de organismos diferentes de
cualquier otro grupo y que son capaces de reproducirse y de tener
descendencia fértil.
Múltiples procesos de adaptación debieron darse para que los
organismos puedan seguir viviendo en su hábitat, es decir, el espacio
que reúne las condiciones adecuadas para que las especies se adapten
y se reproduzcan.
Veamoslasexplicacionesquealgunoscientíficosdan,intentandoexplicar
la gran riqueza de la biodiversidad en laTierra.
Al observar tanta diversidad de la vida, surgen los primeros evolucionistas
que intentan explicar los procesos
de transformación de unas especies
en otras.
Alfred Russell Wallace
/D WHRUtD GH OD 3DQVSHUPLD GH¿HQGH
la idea de que la vida provino del espacio.
atmósfera reductora. Donde
el hidrógeno está presente pero
falta el oxígeno.
atmósfera no reductora.
Contiene moléculas con oxígeno
como ingrediente predominante.
Actividad
1. ¿Qué es ser un
astrónomo?
2. Escribe en tu cuaderno
lo que entendiste
por siembra cósmica
y relaciónala con la
actividad que haría
el astrónomo en esta
situación.
DISTRIBUCIÓNGRATUITA-PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN
$UFKLYRJUiÀFR6KXWWHUVWRFN®LPDJHV
$UFKLYRJUiÀFR6KXWWHUVWRFN®LPDJHV
DISTRIBUCIÓNGRATUITA-PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN
22
La idea de que el mundo no es estático sino que está en continuo
que los caracteres adquiridos durante la vida de los individuos
pasaban a la descendencia. Un ejemplo claro es la evolución del cuello
de la jirafa: las primeras jirafas al estirar continuamente su cuello por
la forma de conseguir el alimento llegaban a alargarlo, engendrando
posteriormente descendientes con el cuello un poco más largo.
Como observamos en el gráfico de las jirafas, para Lamarck:
Por consiguiente, los cambios en las características morfológicas
obedecían a las necesidades de los individuos.
LaevolucióndelasespeciessegúnDarwinyWallace
la selección natural como principal mecanismo de evolución. Los
dos científicos viajaron por el mundo separadamente estudiando
diferentes especies y por las observaciones que realizaron,
comenzaron a intuir el proceso de evolución.
Alobservarlagrandiferenciaenlaformaytamañodelospicosdeestas
aves, pensó que cada una de las especies tenía un ancestro diferente.
Sin embargo, luego de descubrir
la sorprendente graduación
en el tamaño de los picos,
empezó a sospechar que habían
evolucionado a partir de una
sola especie, de un solo ancestro.
Gradualmente comprendió el
significado de la interrelación
entre la variación natural, el
aislamiento y el tiempo ilimitado.
El cuello de las jirafas crece por el
esfuerzo que hacen para alcanzar las
hojas de los árboles.
Los hijos nacen con el cuello más
largo y continúan esforzándose para
coger las hojas.
Las siguientes generaciones tienen el
cuello más largo.
1 2 3
Los pinzones de Darwin solo habitan en las islas
Galápagos y en la isla Cocos de Costa Rica.
El ll d l ji f l L hij l ll á L i i i i
Esquema de la evolución de las
jirafas, según Lamarck
Personajes que
hacen ciencia
Soy, Charles Darwin, naturalista
inglés, viajé en el Beagle por
cincoañosalrededordelmundo.
Conmitrabajosobrelaevolución
de las especies revolucioné las
cienciasdelavidaydelaTierra.
Charles te pregunta. ¿Qué
causóesarevolución?
Actividad
Interpreta la teoría de Lamark y explica si para este científico las
jirafas tenían un ancestro diferente.
$UFKLYRJUiÀFR6KXWWHUVWRFN®LPDJHV
$UFKLYRJUiÀFR*UXSR(GLWRULDO1RUPD
$UFKLYRJUiÀFR*UXSR(GLWRULDO1RUPD
23
Glosario
Pinzones estudiados por Darwin
Algunas de las aves más estudiadas para los procesos de
Galápagos. Estas son aves famosas en el mundo de la biología
porque constituyen un ejemplo de lo que algunos científicos
llaman radiación adaptativa. Una especie da origen a varias porque
al aislarse unos grupos de otros se adaptan a un medio específico.
Este fenómeno de la radiación adaptativa se observa, sobre todo,
en islas separadas del continente. Tal es el caso del Archipiélago de
Galápagos, sitio de experimentación natural de gran importancia en
donde se dan procesos de evolución en períodos cortos de tiempo.
Estos cambios adaptativos pueden ser observados en nuestras islas
en años y no en millones de años, como se supone que ocurren
normalmente en la evolución. La prueba es la modificación del
tamaño del pico de los pinzones en tan solo tres décadas.
Pinzones de Darwin
tipos diferentes y recibieron sus nombres de acuerdo con el tipo de
hábitat y/o del alimento que consumían.
Todas estas especies, aunque diferentes en su forma, provenían de una
misma especie ancestral que se alimentaba originalmente de granos y
que, en el proceso de colonización de las islas, se había adaptado para
establecerse en diversos nichos que aún no habían sido ocupados por
otros organismos. Esta variación en la forma y tamaño de los picos de
los pinzones se conoce como adaptación.
Una adaptación es toda aquella característica de un ser vivo que
mejora sus posibilidades de mantenerse y reproducirse para conservar
su especie a lo largo del tiempo. Estas adaptaciones pueden ser:
Tipos
de
adaptaciones
Anatómicas
o morfológicas
Las hojas de los
cactus
Funcionales
o fisiológicas
Las branquias de los
peces
Etológicas o de
comportamiento
Organización de las
hormigas
VHPLOODV
IUXWRV
FDFWXV  IUXWDV
SHTXHxRV LQVHFWRV
LQVHFWRV GH ERVTXH
FDFWXV VHPLOODV
 IUXWDV
KRMDV
EURWHV
hábitat. Sitio en el que vive una
poblacióndeorganismos.
nicho. Rolquedesempeñauna
especieenesehábitat.
En la zona donde vives selecciona
tres aves domésticas: gallos, patos,
palomas, pavos, etcétera. Observa
la forma de sus patas y de sus picos.
Identifica qué tipo de alimento
ingieren y cómo lo consiguen.
Determina sus hábitats. Elabora
un informe por escrito de la actividad
realizada.
Si es necesario, apóyate en el texto
de Ciencias Naturales, otros textos o
páginas web.
Trabajo en casa
Actividad
Observaelgráficoyrelaciona
la forma del pico del pinzón y
el tipo de alimento. Luego,
escribe en el pizarrón lo que
observaste.
DISTRIBUCIÓNGRATUITA-PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN
$UFKLYRJUiÀFR*UXSR(GLWRULDO1RUPD
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24
Resumiendo
principios:
1. Todos los organismos tienen una gran capacidad reproductiva. Si
unasolaparejasereproduceysudescendenciacuentaconsuficiente
alimento y carece de enemigos y enfermedades, en un número
relativamente corto de generaciones, su progenie llega a ser muy
abundante.
2. Al crecer en número una población, la competencia por espacio
y alimento entre sus individuos se torna en una verdadera lucha
por la supervivencia.
3. En una población de una misma especie es usual encontrar
diferencias entre los individuos, las cuales pueden ser trasmitidas
por herencia a sus hijos.
4. Algunasdelasdiferenciasentrelosindividuosdeunaespeciepueden
favorecer a algunos y desfavorecer a otros por la supervivencia.
5. Enunapoblaciónprevalecenlosmejoradaptadossobrelosdemás.
Ellos, a su vez, tendrán mayores posibilidades de reproducirse y
que sus hijos hereden las características que los hacen estar más
dotados. Este mecanismo se conoce como selección natural.
El cuello es más largo en unas jirafas
que en otras. Las jirafas que tienen un
cuello más largo alcanzan de mejor
manera el alimento y es muy probable
que se reproduzcan.
Los hijos de las jirafas de cuello largo
heredan esta característica de sus
padres.
Con el tiempo, las jirafa de cuello
corto han sido eliminadas y viven las
de cuello largo.
1 2 3
consiguen sobrevivir al poder alcanzar mejor el alimento. Las de cuello
más corto, con el tiempo, desaparecen por selección natural.
Esquema de la evolución de las
jirafas, según Darwin
7HRUtD GH /DPDUFN
GLIHUHQFLDV
7HRUtD GH 'DUZLQ
GLIHUHQFLDV
SEMEJANZAS
Curiosidades
científicas
Las redes tejidas por las arañas
muestran un ejemplo de la
evolución del comportamiento
instintivo. Arañas que van
de pesca, arañas que flotan.
Unas se asemejan a cangrejos
y otras parecen ramitas. ¡Hay
por lo menos 30 000 especies!
¿Conoces alguna otra especie?
Actividad
Observa los gráficos de las
jirafas de Lamarck y las de
mejanzas y diferencias entre
estas dos teorías de la evolu
ción. Utiliza un gráfico similar
Venn).
$UFKLYRJUiÀFR*UXSR(GLWRULDO1RUPD
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DISTRIBUCIÓNGRATUITA-PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN
La Teoría Actual o Síntesis Evolutiva
La comunidad científica actual acepta la evolución de las especies
como un hecho histórico. Existen suficientes pruebas científicas para
afirmar que en la historia del planeta hay una transformación de las
especies que ha dado lugar a la diversidad que conocemos a partir
de las primeras formas de vida.
Actualmente, la evolución se contempla desde el punto de vista
proveen evidencias que apoyan la teoría de la Evolución.
La Genética de Mendel sustenta la base de la teoría de la Evolución,
con el aporte de que los organismos heredan de sus progenitores
ciertos caracteres y los transmiten a su vez a su prole. Los organismos
que tienen diferentes caracteres poseen también la posibilidad
de sobrevivencia y reproducción. En el siglo XX, estos caracteres se
identifican con los genes presentes en la estructura del ácido nucleico.
síntesis
evolutiva moderna, aborda la evolución como un cambio en la
composición genética de las poblaciones.
Por consiguiente, la teoría de la síntesis evolutiva moderna reconoce
que existe la selección natural, que hay diferencias entre individuos
de la misma especie y estas diferencias pueden favorecer a unos y no a
otros. Los organismos favorecidos se mantendrán y reproducirán, con lo
cual aseguran la permanencia de la especie.
Un claro ejemplo de esta teoría es el de las bacterias expuestas a
un antibiótico. Aquellas resistentes en forma natural sobreviven y
se reproducen. Además de la acción de la selección natural, si los
individuos quedan aislados y no se cruzan entres sí, se originan
las nuevas especies, proceso que se conoce con el nombre de
especiación.
Ejemplo donde se aplica la
Genética Mendeliana.
Animales para formar un árbol
de parentesco.
Actividad
Observa los gráficos e indica cuáles animales son más parecidos
entre sí.
Darwin apoyó las ideas expuestas por
ThomasMalthus,enel Ensayosobreel
principio de la población, que afirma
que el crecimiento de las poblaciones
se da en forma geométrica, es decir,
que la población crece más rápido.
Indaga sobre estas ideas.
Discute en grupo sobre lo que has
leído .
Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Qué sucedería con la humanidad
si el aumento de los alimentos se
mantuviera en forma aritmética,
en tanto que la población humana
creciera geométricamente?
2. Con la ayuda del docente de
Matemática, elaboren un gráfico
explicativo de sus respuestas.
Trabajo en equipo
$UFKLYRJUiÀFR*UXSR(GLWRULDO1RUPD
$UFKLYRJUiÀFR*UXSR(GLWRULDO1RUPD
RORU GRPLQDQWH
RR
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Rr Rr
RR
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RR
DISTRIBUCIÓNGRATUITA-PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN
26
La investigación actual en las ciencias biológicas sigue aportando
como, por ejemplo, la primatología o la paleoantropología. Estas nos
dejan constancia de la existencia de un antepasado común entre
los simios y el ser humano moderno, consecuencia de una historia
evolutiva común y paralela.
Los conocimientos construidos en las diferentes ciencias han
establecido los mecanismos que explican la evolución de los seres
vivos. Aportes que se engloban bajo una sola teoría conocida como
los descubrimientos de la Genética, la Paleontología y otras ramas
Aprendamos algunas evidencias
de la evolución de los seres vivos
Los científicos han tratado de explicar la evolución por medio de
una serie de evidencias o pruebas estudiadas por algunas ciencias.
Veamos algunos ejemplos de estas evidencias:
Evidencias de evolución
3DOHRQWRORJtD
IyVLOHV
$QDWRPtD
FRPSDUDGD
yUJDQRV DQiORJRV 
KRPyORJRV
(PEULRORJtD
HPEULRQHV GH
GLIHUHQWHV HVSHFLHV
%LRJHRJUDItD
GLVWULEXFLyQ GH
ORV VHUHV YLYRV
Anatomía comparada. Órganos
homólogos: tienen el mismo origen
embrionario y evolutivo y diferentes
funciones.
+XPDQR
%DOOHQD
7RSR
0XUFLpODJR
Mylodonte, fósil Pleistocénico de Ecuador hallado en el casco
FRORQLDO GH OD FLXGDG GH 4XLWR HQWUH ¿QHV GH  H LQLFLRV GH
 SRU HO ELyORJR SDOHRQWyORJR -RVp /XLV 5RPiQ DUULyQ
a) Los restos fósiles de las especies animales y vegetales
que habitaron la Tierra en diferentes eras geológicas.
Los fósiles son restos de un ser vivo que habitó en el
pasadooevidenciasdesuexistenciaquehallegadohasta
nuestraépoca,graciasasumineralizaciónoconservación
en algunas rocas.
b) Los brazos de los seres humanos y las alas de los pájaros
tienen la misma distribución ósea.
c) Los embriones de los peces, reptiles y mamíferos
son similares en las primeras etapas de desarrollo
embrionario.
d) La fauna del continente americano es distinta a la que
existe en África, aunque las condiciones climáticas
sean parecidas.
$UFKLYRJUiÀFR6KXWWHUVWRFN®LPDJHV$UFKLYRJUiÀFR6KXWWHUVWRFN®LPDJHV
$UFKLYRJUiÀFR*UXSR(GLWRULDO1RUPD
27
DISTRIBUCIÓNGRATUITA-PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN
Necesitas
acontecimientos
en la historia del
universo
milimetrado
Una serie de sucesos han ocurrido en la
historia del universo y de la Tierra, de tal
manera que debido a la diversidad de
hechos y momentos que tuvieron lugar,
resulta interesante elaborar un resumen
cronológico de estos eventos.
En su libro Los dragones del Edén, el
científico Carl Sagan publicó un original
resumen de la historia del universo y de la
Tierra al que denominó calendario cósmico.
En esta actividad que vas a realizar, la escala
del tiempo en que sucedieron los hechos
se reducirá a un año, de tal forma que a
cada suceso le corresponda una fecha
septiembre, se habría formado el Sistema
Solar.
Este taller te permitirá construir un
calendario similar al propuesto por Sagan.
Será divertido y te ayudará a comprender la
historia del universo.
Construyamos
un calendario cósmico
Experimenta
Cómo lo haces
1 Observa la tabla de acontecimientos en
la historia del universo, aquí se relacionan
cronológicamente varios eventos. El momento
aproximado de ocurrencia de cada evento está
dado en millones de años hasta el presente.
Expresa en eones cuánto tiempo hace que
sucedió el hecho.
Un eón = 1 000 millones de años.
1
Acontecimientos en la historia del universo
Evento
Momento
(millones de
años)
Origen del universo 15 000
Formación de la Vía Láctea 5 000
Formación del Sistema Solar 4 600
Formación de las primeras rocas 3 800
Aparición de los primeros
seres vivos
3 500
Surgimiento de los primeros
570
Evolución de los vertebrados
500
Colonización de los continentes
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Edad del auge de los dinosaurios 225
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  • 1. 21 Glosario Apoyándoseenlosgrandesdescubrimientos de estos compuestos químicos, el célebre astrónomo británico Fred Hoyle, junto con su colega ChandreWickramasinghe, platean, en 1978, la hipótesis de que los primeros organismos con capacidad de reduplicarse no se habrían formado en nuestro planeta, sino muy probablemente en la cabeza de los cometas y que estos al fragmentarse tarde o temprano, pudieron haber llegado a la Tierra incrustados en meteoros pétreos. Algo así como una especie de siembra cósmica o panspermia. La biodiversidad de la Tierra Nuestroplaneta,desdesuorigenhastanuestrosdías,haexperimentado diversos cambios que han dado origen a una amplia variedad de especies. Algunos de estos cambios son: variaciones climáticas, transformaciones de relieve y alteraciones en la actividad volcánica. Producto de estas modificaciones ocurridas en el planeta Tierra, los seres vivos han ido evolucionando continuamente, formándose nuevas especies a la vez que otras iban extinguiéndose. Recordemos que especie es un grupo de organismos diferentes de cualquier otro grupo y que son capaces de reproducirse y de tener descendencia fértil. Múltiples procesos de adaptación debieron darse para que los organismos puedan seguir viviendo en su hábitat, es decir, el espacio que reúne las condiciones adecuadas para que las especies se adapten y se reproduzcan. Veamoslasexplicacionesquealgunoscientíficosdan,intentandoexplicar la gran riqueza de la biodiversidad en laTierra. Al observar tanta diversidad de la vida, surgen los primeros evolucionistas que intentan explicar los procesos de transformación de unas especies en otras. Alfred Russell Wallace /D WHRUtD GH OD 3DQVSHUPLD GH¿HQGH la idea de que la vida provino del espacio. atmósfera reductora. Donde el hidrógeno está presente pero falta el oxígeno. atmósfera no reductora. Contiene moléculas con oxígeno como ingrediente predominante. Actividad 1. ¿Qué es ser un astrónomo? 2. Escribe en tu cuaderno lo que entendiste por siembra cósmica y relaciónala con la actividad que haría el astrónomo en esta situación. DISTRIBUCIÓNGRATUITA-PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN $UFKLYRJUiÀFR6KXWWHUVWRFN®LPDJHV $UFKLYRJUiÀFR6KXWWHUVWRFN®LPDJHV
  • 2. DISTRIBUCIÓNGRATUITA-PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN 22 La idea de que el mundo no es estático sino que está en continuo que los caracteres adquiridos durante la vida de los individuos pasaban a la descendencia. Un ejemplo claro es la evolución del cuello de la jirafa: las primeras jirafas al estirar continuamente su cuello por la forma de conseguir el alimento llegaban a alargarlo, engendrando posteriormente descendientes con el cuello un poco más largo. Como observamos en el gráfico de las jirafas, para Lamarck: Por consiguiente, los cambios en las características morfológicas obedecían a las necesidades de los individuos. LaevolucióndelasespeciessegúnDarwinyWallace la selección natural como principal mecanismo de evolución. Los dos científicos viajaron por el mundo separadamente estudiando diferentes especies y por las observaciones que realizaron, comenzaron a intuir el proceso de evolución. Alobservarlagrandiferenciaenlaformaytamañodelospicosdeestas aves, pensó que cada una de las especies tenía un ancestro diferente. Sin embargo, luego de descubrir la sorprendente graduación en el tamaño de los picos, empezó a sospechar que habían evolucionado a partir de una sola especie, de un solo ancestro. Gradualmente comprendió el significado de la interrelación entre la variación natural, el aislamiento y el tiempo ilimitado. El cuello de las jirafas crece por el esfuerzo que hacen para alcanzar las hojas de los árboles. Los hijos nacen con el cuello más largo y continúan esforzándose para coger las hojas. Las siguientes generaciones tienen el cuello más largo. 1 2 3 Los pinzones de Darwin solo habitan en las islas Galápagos y en la isla Cocos de Costa Rica. El ll d l ji f l L hij l ll á L i i i i Esquema de la evolución de las jirafas, según Lamarck Personajes que hacen ciencia Soy, Charles Darwin, naturalista inglés, viajé en el Beagle por cincoañosalrededordelmundo. Conmitrabajosobrelaevolución de las especies revolucioné las cienciasdelavidaydelaTierra. Charles te pregunta. ¿Qué causóesarevolución? Actividad Interpreta la teoría de Lamark y explica si para este científico las jirafas tenían un ancestro diferente. $UFKLYRJUiÀFR6KXWWHUVWRFN®LPDJHV $UFKLYRJUiÀFR*UXSR(GLWRULDO1RUPD $UFKLYRJUiÀFR*UXSR(GLWRULDO1RUPD
  • 3. 23 Glosario Pinzones estudiados por Darwin Algunas de las aves más estudiadas para los procesos de Galápagos. Estas son aves famosas en el mundo de la biología porque constituyen un ejemplo de lo que algunos científicos llaman radiación adaptativa. Una especie da origen a varias porque al aislarse unos grupos de otros se adaptan a un medio específico. Este fenómeno de la radiación adaptativa se observa, sobre todo, en islas separadas del continente. Tal es el caso del Archipiélago de Galápagos, sitio de experimentación natural de gran importancia en donde se dan procesos de evolución en períodos cortos de tiempo. Estos cambios adaptativos pueden ser observados en nuestras islas en años y no en millones de años, como se supone que ocurren normalmente en la evolución. La prueba es la modificación del tamaño del pico de los pinzones en tan solo tres décadas. Pinzones de Darwin tipos diferentes y recibieron sus nombres de acuerdo con el tipo de hábitat y/o del alimento que consumían. Todas estas especies, aunque diferentes en su forma, provenían de una misma especie ancestral que se alimentaba originalmente de granos y que, en el proceso de colonización de las islas, se había adaptado para establecerse en diversos nichos que aún no habían sido ocupados por otros organismos. Esta variación en la forma y tamaño de los picos de los pinzones se conoce como adaptación. Una adaptación es toda aquella característica de un ser vivo que mejora sus posibilidades de mantenerse y reproducirse para conservar su especie a lo largo del tiempo. Estas adaptaciones pueden ser: Tipos de adaptaciones Anatómicas o morfológicas Las hojas de los cactus Funcionales o fisiológicas Las branquias de los peces Etológicas o de comportamiento Organización de las hormigas VHPLOODV IUXWRV FDFWXV IUXWDV SHTXHxRV LQVHFWRV LQVHFWRV GH ERVTXH FDFWXV VHPLOODV IUXWDV KRMDV EURWHV hábitat. Sitio en el que vive una poblacióndeorganismos. nicho. Rolquedesempeñauna especieenesehábitat. En la zona donde vives selecciona tres aves domésticas: gallos, patos, palomas, pavos, etcétera. Observa la forma de sus patas y de sus picos. Identifica qué tipo de alimento ingieren y cómo lo consiguen. Determina sus hábitats. Elabora un informe por escrito de la actividad realizada. Si es necesario, apóyate en el texto de Ciencias Naturales, otros textos o páginas web. Trabajo en casa Actividad Observaelgráficoyrelaciona la forma del pico del pinzón y el tipo de alimento. Luego, escribe en el pizarrón lo que observaste. DISTRIBUCIÓNGRATUITA-PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN $UFKLYRJUiÀFR*UXSR(GLWRULDO1RUPD
  • 4. DISTRIBUCIÓNGRATUITA-PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN 24 Resumiendo principios: 1. Todos los organismos tienen una gran capacidad reproductiva. Si unasolaparejasereproduceysudescendenciacuentaconsuficiente alimento y carece de enemigos y enfermedades, en un número relativamente corto de generaciones, su progenie llega a ser muy abundante. 2. Al crecer en número una población, la competencia por espacio y alimento entre sus individuos se torna en una verdadera lucha por la supervivencia. 3. En una población de una misma especie es usual encontrar diferencias entre los individuos, las cuales pueden ser trasmitidas por herencia a sus hijos. 4. Algunasdelasdiferenciasentrelosindividuosdeunaespeciepueden favorecer a algunos y desfavorecer a otros por la supervivencia. 5. Enunapoblaciónprevalecenlosmejoradaptadossobrelosdemás. Ellos, a su vez, tendrán mayores posibilidades de reproducirse y que sus hijos hereden las características que los hacen estar más dotados. Este mecanismo se conoce como selección natural. El cuello es más largo en unas jirafas que en otras. Las jirafas que tienen un cuello más largo alcanzan de mejor manera el alimento y es muy probable que se reproduzcan. Los hijos de las jirafas de cuello largo heredan esta característica de sus padres. Con el tiempo, las jirafa de cuello corto han sido eliminadas y viven las de cuello largo. 1 2 3 consiguen sobrevivir al poder alcanzar mejor el alimento. Las de cuello más corto, con el tiempo, desaparecen por selección natural. Esquema de la evolución de las jirafas, según Darwin 7HRUtD GH /DPDUFN GLIHUHQFLDV 7HRUtD GH 'DUZLQ GLIHUHQFLDV SEMEJANZAS Curiosidades científicas Las redes tejidas por las arañas muestran un ejemplo de la evolución del comportamiento instintivo. Arañas que van de pesca, arañas que flotan. Unas se asemejan a cangrejos y otras parecen ramitas. ¡Hay por lo menos 30 000 especies! ¿Conoces alguna otra especie? Actividad Observa los gráficos de las jirafas de Lamarck y las de mejanzas y diferencias entre estas dos teorías de la evolu ción. Utiliza un gráfico similar Venn). $UFKLYRJUiÀFR*UXSR(GLWRULDO1RUPD
  • 5. 25 DISTRIBUCIÓNGRATUITA-PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN La Teoría Actual o Síntesis Evolutiva La comunidad científica actual acepta la evolución de las especies como un hecho histórico. Existen suficientes pruebas científicas para afirmar que en la historia del planeta hay una transformación de las especies que ha dado lugar a la diversidad que conocemos a partir de las primeras formas de vida. Actualmente, la evolución se contempla desde el punto de vista proveen evidencias que apoyan la teoría de la Evolución. La Genética de Mendel sustenta la base de la teoría de la Evolución, con el aporte de que los organismos heredan de sus progenitores ciertos caracteres y los transmiten a su vez a su prole. Los organismos que tienen diferentes caracteres poseen también la posibilidad de sobrevivencia y reproducción. En el siglo XX, estos caracteres se identifican con los genes presentes en la estructura del ácido nucleico. síntesis evolutiva moderna, aborda la evolución como un cambio en la composición genética de las poblaciones. Por consiguiente, la teoría de la síntesis evolutiva moderna reconoce que existe la selección natural, que hay diferencias entre individuos de la misma especie y estas diferencias pueden favorecer a unos y no a otros. Los organismos favorecidos se mantendrán y reproducirán, con lo cual aseguran la permanencia de la especie. Un claro ejemplo de esta teoría es el de las bacterias expuestas a un antibiótico. Aquellas resistentes en forma natural sobreviven y se reproducen. Además de la acción de la selección natural, si los individuos quedan aislados y no se cruzan entres sí, se originan las nuevas especies, proceso que se conoce con el nombre de especiación. Ejemplo donde se aplica la Genética Mendeliana. Animales para formar un árbol de parentesco. Actividad Observa los gráficos e indica cuáles animales son más parecidos entre sí. Darwin apoyó las ideas expuestas por ThomasMalthus,enel Ensayosobreel principio de la población, que afirma que el crecimiento de las poblaciones se da en forma geométrica, es decir, que la población crece más rápido. Indaga sobre estas ideas. Discute en grupo sobre lo que has leído . Contesta las siguientes preguntas: 1. ¿Qué sucedería con la humanidad si el aumento de los alimentos se mantuviera en forma aritmética, en tanto que la población humana creciera geométricamente? 2. Con la ayuda del docente de Matemática, elaboren un gráfico explicativo de sus respuestas. Trabajo en equipo $UFKLYRJUiÀFR*UXSR(GLWRULDO1RUPD $UFKLYRJUiÀFR*UXSR(GLWRULDO1RUPD RORU GRPLQDQWH RR RORU GRPLQDQWH Rr Rr Rr RR rr RORU UHFHVLYR RR
  • 6. DISTRIBUCIÓNGRATUITA-PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN 26 La investigación actual en las ciencias biológicas sigue aportando como, por ejemplo, la primatología o la paleoantropología. Estas nos dejan constancia de la existencia de un antepasado común entre los simios y el ser humano moderno, consecuencia de una historia evolutiva común y paralela. Los conocimientos construidos en las diferentes ciencias han establecido los mecanismos que explican la evolución de los seres vivos. Aportes que se engloban bajo una sola teoría conocida como los descubrimientos de la Genética, la Paleontología y otras ramas Aprendamos algunas evidencias de la evolución de los seres vivos Los científicos han tratado de explicar la evolución por medio de una serie de evidencias o pruebas estudiadas por algunas ciencias. Veamos algunos ejemplos de estas evidencias: Evidencias de evolución 3DOHRQWRORJtD IyVLOHV $QDWRPtD FRPSDUDGD yUJDQRV DQiORJRV KRPyORJRV (PEULRORJtD HPEULRQHV GH GLIHUHQWHV HVSHFLHV %LRJHRJUDItD GLVWULEXFLyQ GH ORV VHUHV YLYRV Anatomía comparada. Órganos homólogos: tienen el mismo origen embrionario y evolutivo y diferentes funciones. +XPDQR %DOOHQD 7RSR 0XUFLpODJR Mylodonte, fósil Pleistocénico de Ecuador hallado en el casco FRORQLDO GH OD FLXGDG GH 4XLWR HQWUH ¿QHV GH H LQLFLRV GH SRU HO ELyORJR SDOHRQWyORJR -RVp /XLV 5RPiQ DUULyQ a) Los restos fósiles de las especies animales y vegetales que habitaron la Tierra en diferentes eras geológicas. Los fósiles son restos de un ser vivo que habitó en el pasadooevidenciasdesuexistenciaquehallegadohasta nuestraépoca,graciasasumineralizaciónoconservación en algunas rocas. b) Los brazos de los seres humanos y las alas de los pájaros tienen la misma distribución ósea. c) Los embriones de los peces, reptiles y mamíferos son similares en las primeras etapas de desarrollo embrionario. d) La fauna del continente americano es distinta a la que existe en África, aunque las condiciones climáticas sean parecidas. $UFKLYRJUiÀFR6KXWWHUVWRFN®LPDJHV$UFKLYRJUiÀFR6KXWWHUVWRFN®LPDJHV $UFKLYRJUiÀFR*UXSR(GLWRULDO1RUPD
  • 7. 27 DISTRIBUCIÓNGRATUITA-PROHIBIDASUREPRODUCCIÓN Necesitas acontecimientos en la historia del universo milimetrado Una serie de sucesos han ocurrido en la historia del universo y de la Tierra, de tal manera que debido a la diversidad de hechos y momentos que tuvieron lugar, resulta interesante elaborar un resumen cronológico de estos eventos. En su libro Los dragones del Edén, el científico Carl Sagan publicó un original resumen de la historia del universo y de la Tierra al que denominó calendario cósmico. En esta actividad que vas a realizar, la escala del tiempo en que sucedieron los hechos se reducirá a un año, de tal forma que a cada suceso le corresponda una fecha septiembre, se habría formado el Sistema Solar. Este taller te permitirá construir un calendario similar al propuesto por Sagan. Será divertido y te ayudará a comprender la historia del universo. Construyamos un calendario cósmico Experimenta Cómo lo haces 1 Observa la tabla de acontecimientos en la historia del universo, aquí se relacionan cronológicamente varios eventos. El momento aproximado de ocurrencia de cada evento está dado en millones de años hasta el presente. Expresa en eones cuánto tiempo hace que sucedió el hecho. Un eón = 1 000 millones de años. 1 Acontecimientos en la historia del universo Evento Momento (millones de años) Origen del universo 15 000 Formación de la Vía Láctea 5 000 Formación del Sistema Solar 4 600 Formación de las primeras rocas 3 800 Aparición de los primeros seres vivos 3 500 Surgimiento de los primeros 570 Evolución de los vertebrados 500 Colonización de los continentes 440 Edad del auge de los dinosaurios 225 Primeros mamíferos 200 Primeras aves 150 Primeros hombres 1,8 Fin de la última glaciación 0,01