Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Tarea 1 alex valdivieso
1. FACULTAD JURÍDICA SOCIAL Y
ADMINISTRATIVA
CARRERA DE FINANZAS
Econ. Alex Fidel Valdivieso Mora Mg. Sc.
Loja – Ecuador
2020
2. RETOS EN LA PREPARACIÓN DE DOCENTES
Uno de los retos
fundamentales del docente
es lograr unir la didáctica, la
pedagogía y la tecnología,
para aplicar la enseñanza a
través de nuevas estrategias
con los recursos que la
tecnología le puede ofrecer.
Lograr la
conjunción
perfecta de la
pedagogía con
la tecnología en
los procesos de
enseñanza
aprendizaje
A pesar de la distancia o
del proceso
“despersonalizado”, el
docente debe mantener
su rol de líder y facilitador
de los aprendizajes.
3. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE
Promover el aprendizaje
que favorezca la práctica
profesional
Ofrecer una formación
que impulse la autonomía
y el pensamiento crítico
Desarrollar entre sus
estudiantes la capacidad de
trabajo en equipo
Conocimiento, destrezas y
manejo de las tecnologías
de la información
Realizar un seguimiento
cercano de la evolución de
sus habilidades y
conocimientos.
4. HABILIDADES
DEL PROFESOR
VIRTUAL
Motivación que genere diálogo y reflexión
Práctica en la dinámica participativa y de
facilitación del aprendizaje
Acceso y gestión eficaz de la información
Conocer el uso de las TICs en el ámbito
educativo
Combinar estrategias, actividades y
recursos que actúen como mediadores
entre un curso y los estudiantes
Orientación didáctica a través de una
comunicación de doble vía en coherencia
con los objetivos planteados.
5. CONCLUSIONES
Es fundamental el rol del
tutor en el proceso de
enseñanza-aprendizaje a
través del e-Learning, ya que
es el actor clave del cual
depende el éxito del
proceso, para lo cual debe
tener contar con las
respectivas capacidades y
habilidades.
El tutor a través del e-
Learning no solo debe
contar con habilidades
cognitivas en esa
materia sino que debe
convertirse en un líder
y facilitador de los
aprendizajes
El reto principal para el
tutor e-Learning es lograr
unir la didáctica, la
pedagogía y la tecnología
para alcanzar el objetivo
de una formación integral
en el campo de
conocimiento abordado,
el uso de las tecnologías
digitales y los valores y
principios éticos.