1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
EXTENSIÓN SABANA DE MENDOZA
ESTADO TRUJILLO
SABANA DE MENDOZA, FEBERO DE 2.013

2. La Técnica:
Es un procedimiento o un conjunto de procedimientos prácticos, en vistas al logro de un
resultado, o a varios resultados concretos, valiéndose de herramientas o instrumentos, y utilizando el
método inductivo o analógico, en cualquier campo del saber o del accionar humano.
Técnica es el modo y los medios que empleamos para llegar al fin propuesto. Las técnicas de
estudio, por ejemplo, nos brindan instrumentos prácticos para adquirir conocimientos. Así, nos explican
que usando el subrayado, los cuadros sinópticos, los mapas conceptuales o los resúmenes (técnicas o
modos de aprender) lograremos que el material de estudio se incorpore a nuestra estructura cognitiva.
La Entrevista:
Una entrevista consiste en un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador o
entrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que contestan. La palabra entrevista deriva del
latín y significa "Los que van entre si". Se trata de una técnica o instrumento empleado para diversos
motivos, investigación, medicina, selección de personal.
Una entrevista no es casual sino que es un diálogo interesado, con un acuerdo previo y unos
intereses y expectativas por ambas partes. También la entrevista puede ayudar a conocer personas de
máxima importancia.
El elemento fundamental de la entrevista es el diálogo, en la entrevista lo que nos interesa, no
sólo lo que dice el personaje de turno, si no cómo lo dice. El secreto de este como reside en el matiz. Sin
el diálogo carece de vida la entrevista.

3. Las entrevistas pueden ser, de acuerdo al enfoque y a la
modalidad de realización
Entrevista
Personalizada, Cuestion
Entrevista De Personalidad:
ario Laboral:
Se realizan con la finalidad de
Para informarse el
analizar psicológicamente a
entrevistador, valorar al
un individuo y en función de
candidato a un puesto de
ésta y otras técnicas
trabajo y saber si puede
determinar el tratamiento
ser apto o no para realizar
adecuado
su función
Entrevista a Especialistas y Líderes:
Se orienta más bien a personajes de
relevancia, con influencia decisiva en la
comunidad (políticos, artistas,
investigadores). Es de gran uso en el
periodismo, así como en las ciencias
políticas. Entrevista Con Grupos:
Las Entrevistas Individuales Se busca conseguir información
favorecen la apertura del determinada de un grupo representativo,
entrevistado puesto que se siente de una muestra estratificada del Universo
menos cohibido que ante dos, tres o que se desea estudiar. Se caracteriza por
cuatro entrevistadores y además no contar con un cuestionario
permite que estos entrevistadores predeterminado; el entrevistador sólo
emitan valoraciones más plantea el tema y dirige la discusión. Se
independientes que si la entrevista enmarca aquí el focus group(Grupo
ha sido en grupo Focal)

4. La Entrevista Indirecta:
Es aquella en la que el entrevistador aunque tenga
La Entrevista Directa: un guión de temas y aspectos sobre los que recopilar
Es aquella en que el entrevistador tiene un información, no marca cómo va a discurrir su desarrollo,
esquema de temas y de preguntas que normalmente se suelen utilizar para conocer aspectos
podemos llamar, "Guión de Entrevista", más personales, actitudinales y de valores. Para hacerlas
intentando abarcar todos los aspectos que bien, requieren entrevistadores con bastante experiencia
interesa conocer del candidato y habilidad no siendo recomendable para una primera
entrevista.
Las Entrevistas Estructuradas:
Utilizan preguntas estandarizadas. El formato de La Entrevista No Estructurada:
respuestas para las preguntas pueden ser abierto o Requiere menos tiempo de preparación, porque no
cerrado; las preguntas para respuestas abiertas necesita tener por anticipado las palabras precisas de
permiten a los entrevistados dar cualquier argumento las preguntas. Analizar las respuestas después de la
que parezca apropiado. Pueden contestar por entrevista lleva más tiempo que con la entrevista
completo con sus propias palabras. estructurada.
Es también llamada Entrevista abierta todas las
Con las preguntas para respuestas cerradas se preguntas son abiertas es decir se plantea un serie de
proporciona al usuario un conjunto de respuestas para preguntas que el entrevistado puede dar su respuesta
que pueda seleccionar. libremente. Ej. ¿Que piensa del desempeño de...?
Todas las personas que respondes se basan en
un mismo conjunto de posibles respuestas.

5. Fases de la Entrevista:
1.-Antes:
-Consigue toda la información posible sobre el entrevistado.
Prepara posibles preguntas.
Buena presencia y puntualidad.
2.-Durante:
- Saludar firme y decididamente.
- Convence de tus cualidades transmitiendo autoconocimiento, autocontrol y motivación.
- Cuidar el lenguaje no verbal.
- Muestra interés al hacer las preguntas.
3.-Después:
- Anota todo lo acontecido durante la entrevista, sobre todo los aspectos a mejorar.
-Evalúa la entrevista.

6. La Observación
Según Hurtado (2000), la observación es la primera forma de contacto o de relación
con los objetos que van a ser estudiados. Constituye un proceso de atención, recopilación y
registro de información, para el cual el investigador se apoya en sus sentidos (vista, oído,
olfato, tacto, sentidos kinestesicos, y cenestésicos), para estar al pendiente de los sucesos y
analizar los eventos ocurrentes en una visión global, en todo un contexto natural. De este modo
la observación no se limita al uso de la vista.
La observación, es una actividad del ser humano y además es un elemento fundamental
para las investigaciones. Permite observar los hecho tal cual como ocurren y sobre todo
aquellos que le interesa y considera significativos el investigador.
Se emplea básicamente para recolectar datos del comportamiento conducta del sujeto o
grupo de sujetos, hechos o fenómenos
En toda observación intervienen elementos muy precisos como son: EL OBSERVADOR,
persona que se encarga de codificar las situaciones o eventos ocurrentes; EL INSTRUMENTO
DE REGISTRO, que puede ser directamente los sentidos o instrumentos mecánicos como
cámaras de video, fotográfica, termómetro, cinta métrica, escala de color, grabador, entre otros;
Y LA SITUACIÓN OBSERVADA, que es un complejo de múltiples eventos y relaciones, del
cual hay que seleccionar lo que se pretende estudiar.

7. Tipos de Observación
Observación Abierta:
Hernández, Fernández y Baptista, 2003.
Observación No Controlada:
Este tipo de observación, pretende explorar y
describir ambientes. En este caso, el observador Según Young (s.f. en Aguera, 1979), la observación no
conoce el objetivo de la investigación mas no controlada reviste de una gran importancia ya que examina
cuenta con una guía prediseñada que le indique cuidadosamente situaciones de la vida real, sin usar
los aspectos a observar. En su lugar, el observador instrumentos de precisión ni comprobar los fenómenos
debe permanecer pendiente de todo lo que observados
sucede, evitando escapar detalles importantes. Este tipo de observación no obedece a ninguna regla, y la
Para esto, se vale de todos sus sentidos mas no determinación de las situaciones relevantes para la observación
solo de la vista; pues cualquier aspecto puede ser no sistematizada, así como las especificación de las
relevante (clima, aroma, sonidos, iluminación, dimensiones del comportamiento, fenómeno o hechos que han
entre otros) de ser sometidas a observación,
Para esto, el observador puede contar con
cuadernos de notas, cámaras de video o
fotográficas, entre otros.

8. Observación Inestructurada:
Observación Estructurada:
Tiene un enfoque cualitativo. Es aquella que
Tiene un enfoque cuantitativo. Es establece situaciones en las que todavía no se ha
aquella que se realiza cuando el problema formulado el problema y se necesita gran
se ha definido claramente y permite un flexibilidad en la observación para desarrollar
estudio preciso de los patrones de hipótesis que sean útiles para definir el problema.
comportamiento que quieren observar y
medir. Es apropiada para estudios de investigación
Es más apropiada para estudios de exploratoria. La mejor manera de registrar la
investigación concluyentes. Impone información es en el momento y situación en que
limitantes al observador o investigador, con se está dando la conducta, así se es mas objetivo
el fin de aumentar su precisión y objetividad, al registrar la información.
y así obtener información adecuada del
fenómeno de interés. Presenta menos Consiste en anotar los hechos sin ayuda de
problemas en cuanto a la forma de registro. medios técnicos. En este no se establece los
detalles a observar por lo que el investigador tiene
plena libertad para considerar lo más importante
para la investigación.

9. Registro Anecdótico:
Consiste en registrar un suceso imprevisto del sujeto a evaluar (alumno).
No es previamente preparado, sino eventual. Este registro se realiza en la
mayoría de los casos en forma individual
Tiene siete (7) componentes básicos:
La fecha, La hora, Actividad evaluada, Descripción de lo observado,
Interpretación de lo observado, Contexto de la observación (lugar) (Datos
del alumno,
La Autobiografía:
Un Instrumento:
(del griego autos = «propio», bios= «vida» y
grafos= «escritura») es la narración de una persona o
Es cualquier objeto que se usa como medio
la historia hecha por el propio objeto de ella misma
para arribar a un fin. Es por lo tanto un medio
mostrando su nacimiento, sus logros, sus fracasos, sus
o recurso, para llegar a lo que se desea
gustos y demás cosas que ha vivido. Una autobiografía
conseguir. Pueden ser naturales, existentes
es la historia de nuestra vida escrita por nosotros
sin intervención humana, como por ejemplo: la
mismos
voz es un instrumento que la naturaleza ha
Una de las funciones principales que cubre una
dado al hombre para cantar,
autobiografía es la de permitirnos ver nuestra vida
Instrumentos probatorios son aquellos
desde una perspectiva diferente, ayudándonos a
documentos, papeles, cartas, fotos, etcétera
detectar nuestras áreas de fortaleza y debilidad con el
que sirven para probar o certificar que un
objetivo de iniciar acciones que nos permitan adquirir
hecho aconteció, y/o la forma en que se
nuevas fortalezas donde antes existían debilidades. Así
produjo. Pueden ser públicos (con intervención
mismo, es un instrumento que facilita la toma de
de algún funcionario público) o privados (entre
decisiones con base en la elaboración de un plan de
particulares).
vida y carrera

10. La Biografía posee convencionalmente la siguiente estructura:
•Introducción: Presenta al personaje.
•Cuerpo: Contiene la descripción del personaje y la narración de los hechos más importantes de su vida.
•Cierre: Incluye una valoración de la relevancia del personaje.
Para la realización de la autobiografía se necesita: Recopilar las historias, recuerdos y acontecimientos
que usted desea incluir en un borrador. (Puede incluir fotos, canciones preferidas, juguetes, libros y
elementos muy importantes como la familia y viejos amigos entre otros).

11. El Cuestionario:
Los cuestionarios proporcionan una alternativa muy útil para la entrevista; si embargo,
existen ciertas características que pueden ser apropiadas en algunas situaciones e
inapropiadas en otra. Al igual que la entrevistas, deben diseñarse cuidadosamente para una
máxima efectividad.
Para los analistas los cuestionarios pueden ser la única forma posible de relacionarse con
un gran número de personas para conocer varios aspectos del sistema.
Existen dos formas de cuestionarios para recabar datos: cuestionarios abiertos y cerrados,
Cuestionario Abierto:
Cuestionario Cerrado:
Al igual que las entrevistas, los
El cuestionario cerrado limita las
cuestionarios pueden ser abiertos y
respuestas posibles del interrogado. Por
se aplican cuando se quieren
medio de un cuidadoso estilo en la
conocer los sentimientos, opiniones y
pregunta, el analista puede controlar el marco
experiencias generales; también son
de referencia.
útiles al explorar el problema básico,
Este formato es el método para obtener
El formato abierto proporciona una
información sobre los hechos. También fuerza
amplia oportunidad para quienes
a los individuos para que tomen una posición
respondan escriba las razones de
y forma su opinión sobre los aspectos
sus ideas
importantes.

12. Los Test:
Es un instrumento experimental para medir o evaluar el comportamiento de un sujeto frente a
determinados objetos y situaciones, cuyos criterios de cuantificación o valoración han sido establecidos mediante
procedimientos estadísticos clínicos.
Debe ir acompañado de unas normas de aplicación, variación e interpretación de los resultados.
Clasificación de los Test
Según la forma de aplicarles:
-Individuales, colectivos.
Según el tipo de respuesta:
-Verbales, manipulativos, gráficos.
Según el tipo de comportamiento que miden:
-Inteligencia y aptitudes,
-Personalidad
-Conocimiento
-Rendimiento académico
-Balances psicomotores, entre otros.
Qué Miden Los Test:
Miden la inteligencia como rendimiento en determinadas áreas
del comportamiento humano, pero atribuyendo diferente
significación a cada tipo de conducta según la importancia que
les concede la cultura dominante y la clase social que detenta
los resortes del poder político y económico