1. PLAN DE CLASE 93
Período 5: septiembre - octubre Semana 24
Guía Didáctica - Período 5 - Lenguaje - 2° básico
Inicio (15 minutos)
• Revise la tarea. Pregunte si conversaron con alguna persona adulta sobre las representaciones de
escenas que hicieron en la clase pasada y qué opinaron.
Cuente los propósitos y actividades de esta clase:
• Preparar la lectura de un texto sobre lo que le ocurre a un gato.
• Leer comprensivamente el texto mencionado.
• Incorporar el significado de palabras desconocidas.
Desarrollo (55 minutos)
• Pida que observen el texto “Estaba el señor Don Gato” y pregunte qué tipo de texto es: informativo,
poema o cuento. A quienes respondan, pida justificar el porqué. Luego refiérase al tema: ¿De qué ani-
mal se habla en el texto? Escriba con letra grande en la pizarra “GATO” y pida que digan las actividades
más comunes que desarrollan los gatos y anótelas. Pregunte a quiénes les gustan y/o tienen uno en
su casa y qué les gusta de los gatos.
• Lea usted el poema en voz alta, modelando.
• Realice ahora dos lecturas grupales del texto, con algún ritmo distinto (rápido, lento, alegre, risueño).
• Trabaje el vocabulario: En la Actividad 2 se propone leer palabras, pensar en su significado y luego
escribirlo. Finalmente, en parejas, buscar en el diccionario para confirmar los significados escritos.
Pongan en común la actividad socializando los significados.
• Terminan la actividad de vocabulario individualmente, eligiendo sinónimos. Dé usted las claves y
resuelva dudas. Pregunte si hay otros términos que no entiendan y oriente para que piensen y res-
pondan.
• Recuerde los conceptos de estrofa y verso, pregunte cuántos versos y estrofas tiene el poema.
Dé un tiempo para la actividad.
• Realizan la Actividad 3. Al terminar, revise esta actividad y relea los fragmentos donde apare-
ce la información requerida en cada pregunta.
• Proponga que cada uno dibuje una escena del cuento en su cuaderno, incluyendo algún elemento
textual (como las sardinas o la gatita blanca).
Cierre (15 minutos)
Apoyo Compartido
• Formule preguntas: ¿Qué les pareció la historia del señor Don Gato? ¿En qué se parece este texto a un
cuento? (En que se cuenta una historia) ¿Cómo reconocen versos y estrofas?
Tarea para la casa (5 minutos)
• Preguntar en su familia qué refranes conocen y anotar uno en su cuaderno.
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Plan de clase - Período 5 - Lenguaje - 2º Básico