2. La ciencia y el arte estan vinculados
en la aventura del conocimiento
 Los principios de un nuevo
paradigma interpretativo de la
realidad, los aportes de una
ciencia con consciencia y con
conciencia, los lenguajes
artísticos, son todos ellos parte
de este proyecto, en el marco
del cual se han realizado
diversos Seminarios
transdisciplinarios, se han
editado libros, han tenido lugar
exposiciones de poesía y
pintura, y se ha elaborado un
Manifiesto de científicos y
artistas por el Desarrollo
Sostenible.

3.  En ciencia, a los investigadores
del pasado se reverencian por
sus contribuciones, pero
raramente se usan como
argumentos de autoridad: la
ciencia progresa desmontando
los supuestos de los científicos.
 En el arte funciona más bien al
contrario: no sólo se da a
menudo la falacia de autoridad
sino lo que lo llamo falacia de
antigüedad: cuanto más polvo
tenga el autor, más importancia
se le concederá a lo que dijo o
hizo.

4.  Aunque a veces la Ciencia no es considerada parte
de la Cultura, que normalmente se asocia a
actividades relacionadas con las Artes, veremos
que existen lazos y relaciones profundas entre
distintas manifestaciones culturales y las Ciencias.
En lugar de presentar largas elucubraciones acerca
del tema, elegiremos la estrategia de mostrar
explícitamente estas relaciones a través de
numerosos ejemplos que dejarán claramente
establecidos algunos de estos lazos.

5.  es el conjunto de conocimientos
sistemáticamente
estructurados, y susceptibles de
ser articulados unos con otros.
La ciencia surge de la obtención
del conocimiento mediante la
observación de patrones
regulares, de razonamientos y
de experimentación en ámbitos
específicos, a partir de los cuales
se generan preguntas, se
construyen hipótesis, se
deducen principios y se
elaboran leyes generales
ysistemas metódicamente organ
izados.

6.  es entendido
generalmente como
cualquier actividad o
producto realizado por el
ser humano con una
finalidad estética o comuni
cativa, mediante la cual se
expresan ideas,emociones
o, en general, una visión
del mundo, mediante
diversos recursos, como
los plásticos, lingüísticos, s
onoros o mixtos