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Modelo de Prueba
Ciencias
66 ítems con claves de respuesta
Publicación Oficial DEMRE
Año: 2003

2. PRUEBA DE CIENCIAS
PRESENTACIÓN
En la Enseñanza Media los programas de estudio en el área de Ciencias con-
templan dos años de formación común en Biología, Física y Química y, a partir de
tercero, los alumnos eligen una o dos de estas disciplinas.
Para ser consecuentes con esta modalidad, la prueba de Ciencias se ha es-
tructurado en dos partes. La primera es obligatoria y comprende contenidos y habi-
lidades de primero y segundo años. La segunda, está compuesta por tres módulos
de: Biología, Física y Química, con preguntas que exigirán del postulante un mayor
nivel de profundización de los contenidos y habilidades intelectuales más comple-
jas. De éstos, los postulantes deben elegir uno de ellos de acuerdo con el plan que
hayan elegido en la Educación Media.
El módulo común obligatorio está compuesto por 54 preguntas, 18 de Biolo-
gía, 18 de Física y 18 de Química, con una duración total de 1 hora y 30 minutos.
Cada módulo electivo tiene 26 preguntas y se aplicará en 1 hora y 10 minutos.
En síntesis cada postulante deberá contestar un máximo de 80 preguntas, 54
del módulo obligatorio y 26 del módulo electivo, lo que constituirá el puntaje en la
prueba de ciencias. Si un candidato contesta sólo uno de los módulos ya sea co-
mún obligatorio o uno de los electivos, no tendrá puntaje en esta prueba.
Para responder las preguntas de esta prueba se requiere que los postulantes sean
capaces de:
Reconocer hechos específicos y procesos.
Reconocer la terminología científica propia de la asignatura.
Reconocer conceptos de la ciencia.
Reconocer convenciones.
Reconocer modelos.
Reconocer clasificaciones, categorías y criterios.
Reconocer principios y leyes científicas.
Reconocer teorías o esquemas conceptuales principales.
Traducir conocimientos de una forma simbólica a otra.
Interpretar datos de gráficos y/o diagramas, tablas y esquemas.
Interpretar las relaciones existentes en un problema.
Manejar reglas y generalizaciones.
Comparar magnitudes.
CIENCIAS 3

3. Realizar estimaciones de medidas con una precisión dada.
Resolver problemas.
Realizar comparaciones a la luz de la información proporcionada.
Formular generalizaciones a partir de la información dada.
Extrapolar e interpolar información a partir de los datos proporcionados.
Seleccionar, entre varias, la hipótesis de trabajo apropiada al problema pre-
sentado.
Seleccionar, entre varias, la prueba adecuada para una hipótesis.
Seleccionar, entre varios, procedimientos adecuados para llevar a cabo el ex-
perimento propuesto.
Evaluar una hipótesis sometida a prueba a la luz de datos proporcionados.
Especificar las relaciones contempladas por un modelo propuesto.
Elaborar información necesaria para resolver un problema.
Inferir las relaciones que se dan entre los elementos de un problema.
Resolver problemas no rutinarios.
Descubrir patrones y regularidades
Evaluar la pertinencia de las soluciones de un problema.
Especificar las relaciones contempladas por un modelo propuesto.
El modelo que se presenta a continuación contiene la mitad de preguntas de cada
uno de los módulos de la prueba definitiva.
4 MODELO DE PRUEBA

4. PRUEBA DE CIENCIAS
BIOLOGÍA
MÓDULO OBLIGATORIO
1 ¿A través de qué mecanismo pasa el oxígeno desde los capilares a los teji-
dos?
A Osmosis.
B Difusión.
C Cotransporte.
D Transporte activo.
E Difusión facilitada.
2 ¿Cuál(es) de los siguientes procesos ocurren tanto en cloroplastos como en
mitocondrias?
I) Producción de moléculas reducidas.
II) Síntesis de hidratos de carbono.
III) Formación de ATP.
A Sólo I
B Sólo III
C Sólo I y II
D Sólo I y III
E I, II y III
3 ¿Qué característica tiene la sangre que retorna al corazón por el circuito ma-
yor o sistémico, comparada con la que sale del corazón hacia este mismo
circuito?
A Mayor cantidad de glóbulos rojos.
B Mayor cantidad de glucosa.
C Menor contenido de oxígeno.
D Mayor cantidad de hemoglobina.
E Menor contenido de dióxido de carbono.
CIENCIAS 5

5. 4 La gametogénesis masculina se diferencia de la femenina en
I) la duración de la meiosis.
II) el tipo de hormonas hipofisiarias que regulan el proceso.
III) la desigual extensión de la edad fértil que determinan.
A Sólo I
B Sólo II
C Sólo III
D Sólo I y III
E I, II y III
5 ¿Cuál(es) de las siguientes anormalidades se explica(n) por la no disyunción
de los cromosomas X durante la ovogénesis?
I) Síndrome de Down.
II) Síndrome de Klinefelter.
III) Síndrome de Turner.
A Sólo I
B Sólo II
C Sólo III
D Sólo II y III
E I, II y III
6 ¿Qué es el fenotipo?
A El conjunto de caracteres observables que son determinados solamente
por el genotipo.
B El conjunto de caracteres observables que son determinados solamente
por el ambiente.
C El producto de la interacción entre los cromosomas durante la división
celular.
D El conjunto de alelos que dan origen a los caracteres observables de un
organismo.
E El conjunto de caracteres observables determinados por el ambiente y el
genotipo.
6 MODELO DE PRUEBA

6. 7 En genética, si el cruce entre dos organismos homocigotos para un carácter
con dominancia completa se representa como
RR x rr
entonces el símbolo r corresponde a
I) un gen alelo.
II) un carácter fenotípico que nunca desaparece en la descendencia.
III) un gen que se ubica en un cromosoma del par homólogo.
A Sólo I
B Sólo II
C Sólo I y II
D Sólo I y III
E I, II y III
8 En el siguiente esquema se muestran las relaciones tróficas que existen entre
distintos organismos característicos del litoral chileno:
Estrella de Mar
Caracol Choritos Almeja
Hervíboro
Plancton + Detritus
Algas
Si se elimina la estrella de mar en la trama trófica, entonces
I) disminuirá el plancton.
II) aumentará el número de choritos.
III) aumentará la competencia entre choritos y caracoles.
IV) se alterará la estructura de la comunidad.
A Sólo I
B Sólo I y II
C Sólo I, II y III
D Sólo I, II y IV
E I, II, III y IV
CIENCIAS 7

7. 9 ¿En qué opción se describe de manera más precisa las transformaciones
energéticas que ocurren en una cadena trófica?
A A medida que se avanza hacia el carnívoro del tope, la energía disponi-
ble en los niveles tróficos disminuye progresivamente, lo que se mani-
fiesta en una disminución de la densidad poblacional.
B A medida que se avanza desde las plantas hacia el carnívoro del tope, el
tamaño corporal de los individuos pertenecientes a las poblaciones que
forman parte de los diferentes niveles tróficos aumenta progresivamente.
C A medida que se avanza desde las plantas hacia el carnívoro del tope, la
densidad de las poblaciones que forman parte de los diferentes niveles
tróficos aumenta progresivamente.
D En la cadena trófica las plantas utilizan de manera más eficiente la ener-
gía disponible, lo que se manifiesta en una mayor densidad de la pobla-
ción y un menor tamaño de los individuos.
E A medida que se avanza hacia el carnívoro del tope, la energía disponi-
ble en el nivel trófico aumenta progresivamente, lo que se manifiesta en
el incremento de la talla individual.
CLAVES
1. B 6. E
2. D 7. D
3. C 8. D
4. D 9. A
5. D
8 MODELO DE PRUEBA

8. PRUEBA DE CIENCIAS
BIOLOGÍA
MÓDULO ELECTIVO
1 ¿Cuál de los siguientes precursores radiactivos se debería administrar a una
célula si se desea determinar la síntesis de ácidos nucleicos totales?
A Citosina.
B Uracilo.
C Timina.
D Ribosa.
E Desoxirribosa.
2 ¿Qué animal nacerá si el núcleo de una célula mamaria de una oveja se intro-
duce en un óvulo sin núcleo de una vaca, el que una vez iniciado el desarrollo
embrionario, se implanta en el útero de una cabra?
A Una cabra.
B Una vaca.
C Una oveja.
D Un híbrido cabra-oveja.
E Un híbrido vaca-oveja.
3 ¿Cuál de los siguientes gráficos describe CORRECTAMENTE la presencia en
la orina de una molécula que, siendo administrada en dosis crecientes por vía
endovenosa, es filtrada por el nefrón y no sufre reabsorción ni secreción?
Concentración Concentración Concentración Concentración Concentración
Tiempo Tiempo Tiempo Tiempo Tiempo
A B C D E
CIENCIAS 9

9. 4. El siguiente cuadro muestra la relación existente entre el consumo de oxígeno
y la actividad cardíaca en distintos niveles de actividad física. De acuerdo a
esta información, ¿cuál de las siguientes es la inferencia más completa?
Mediciones Reposo Ejercicio Moderado Ejercicio Intenso
Consumo de oxígeno (ml/min) 260 1.400 3.000
Frecuencia cardíaca
(pulsaciones/min) 60 120 170
Volumen de sangre expulsada
en cada contracción (ml) 100 120 125
A El ejercicio intenso requiere un mayor consumo de oxígeno para ser en-
tregado a los tejidos.
B En condiciones de ejercicio intenso el organismo obtiene el incremento
de oxígeno a través del incremento del gasto cardíaco.
C En condiciones de ejercicio intenso el organismo obtiene el incremento
de oxígeno a través de un aumento de la frecuencia cardíaca.
D Durante el ejercicio intenso se requiere un menor aporte de sangre hacia
los tejidos.
E En condiciones de ejercicio moderado el incremento de oxígeno se logra
sólo a través del incremento del volumen expulsado.
10 MODELO DE PRUEBA

10. 5 El siguiente gráfico muestra los niveles de hormona del crecimiento en un ado-
lescente normal y en otro de estatura anormalmente baja. ¿En cuál de las
siguientes opciones se explica más precisamente la causa de la baja estatura
en el adolescente de menor talla?
Estatura normal
Estatura baja
0
1 2 3 4 5
Tiempo (hrs)
A Los niveles de secreción de la hormona del crecimiento son insuficientes
para un desarrollo normal.
B Hay una deficiencia de la secreción de la hormona liberadora de la hor-
mona del crecimiento
C Los receptores específicos de los tejidos no interactúan en forma eficien-
te con la hormona del crecimiento.
D Los tejidos que responden normalmente a la hormona del crecimiento
han desarrollado una enzima específica que la destruye.
E Los mecanismos de retroalimentación de esta hormona en la hipófisis no
están operando.
6 La inmunidad pasiva se adquiere por la
I) presencia de anticuerpos maternos.
II) administración de anticuerpos obtenidos de otra especie.
III) administración de antígenos.
A Sólo I
B Sólo II
C Sólo III
D Sólo I y II
E Sólo I y III
CIENCIAS 11

11. 7 ¿A qué tipo de inmunidad corresponde la respuesta que se presenta durante las
primeras tres horas después que una persona se entierra un clavo infectado?
A Innata.
B Adaptativa.
C Pasiva.
D Humoral.
E Adquirida.
8 ¿En cuál opción se define mejor el concepto de estrés crónico?
A Respuesta conductual del organismo, caracterizada por un aumento en
la frecuencia cardíaca y respiratoria.
B Reacción innata y defensiva frente a una situación de amenaza, en la
cual un individuo experimenta una sensación poco agradable, pero pasajera.
C Condición fisiológica desencadenada por una experiencia en la cual un
individuo experimenta emociones que no perturban su normalidad psicológica.
D Respuesta innata y defensiva frente a una o más situaciones sostenidas
en el tiempo, que provocan una tensión permanente en el individuo.
E Respuesta emotiva frente a una situación de agresión que experimenta
un individuo y que conduce a una activación neuro-endocrina.
9 ¿Qué opción describe con más precisión el concepto de “selección natural”
propuesto por Darwin?
A La selección de los animales reproductores que se realiza en el manejo
de ciertos animales domésticos, que genera reproducción diferencial.
B La ventaja adaptativa de ciertos individuos de la población frente a los
cambios del ambiente, los convierte en los progenitores de la siguiente
generación.
C Las tasas reproductivas diferenciales que manifiestan algunos individuos
al interior de la población.
D La capacidad biotecnológica desarrollada por el hombre para generar
clones de ciertos animales y plantas domésticos.
E La resistencia a los antibióticos que desarrollan algunos individuos de las
poblaciones de bacterias patógenas.
12 MODELO DE PRUEBA

12. 10 Los siguientes esquemas (1 y 2) representan los genotipos de células de orga-
nismos distintos, que a través de la meiosis darán origen a gametos.
1 2
De acuerdo con esto es CORRECTO afirmar que
I) la célula 1 dará origen a una mayor diversidad de gametos que la
célula 2.
II) la separación de los 4 alelos del genotipo de la célula 2, se realizará
cumpliendo las dos leyes de Mendel.
III) la célula 1 posee una constitución 4n, 4c.
A Sólo I
B Sólo II
C Sólo III
D Sólo I y II
E I, II y III
CIENCIAS 13

13. 11 La tabla muestra los resultados de un cruzamiento experimental entre ratones
de pelaje gris y de pelaje blanco, de genotipos desconocidos.
Cruzamiento PARENTALES DESCENDENCIA (n)
Gris Blanco
1 Gris x Blanco 82 78
2 Gris x Gris 118 39
3 Blanco x Blanco 0 50
4 Gris x Blanco 74 0
De estos resultados es CORRECTO deducir que
I) el color del pelaje corresponde a un carácter con dominancia com-
pleta.
II) los descendientes del cruce 4 son homocigotos para el color de
pelaje.
III) las hembras parentales de los cruces 1 y 2 son heterocigotas para
este carácter.
A Sólo I
B Sólo II
C Sólo III
D Sólo I y III
E I, II y III
14 MODELO DE PRUEBA

14. 12 ¿En cuál opción se presenta una mejor deducción de la información contenida
en el siguiente gráfico?
Zorros
Liebres
1996 1997 1998 1999 2000 2001 Año
A La población de liebres aumenta como consecuencia de la disminución
de la población de zorros.
B Las poblaciones de liebres y zorros se regulan mutuamente por
interacciones de tipo depredador-presa.
C El número de individuos de la población de liebres disminuye cuando
aumenta la población de zorros.
D El número de individuos de la población de liebres es independiente del
número de individuos de la población de zorros.
E El número de individuos de la población de zorros aumenta cuando dis-
minuye la población de liebres.
CIENCIAS 15

15. 13 De acuerdo al siguiente gráfico, cuyos ejes indican el costo y el beneficio que
representan las interacciones que se pueden establecer entre dos especies
(sp1 y sp2), ¿qué opción es correcta?
A M es parasitismo.
B N es simbiosis.
C O es competencia.
D P es cooperación.
E L es depredación.
CLAVES
1. A 8. D
2. C 9. B
3. E 10. A
4. B 11. D
5. C 12. B
6. D 13. C
7. A
16 MODELO DE PRUEBA

16. PRUEBA DE CIENCIAS
FÍSICA
MÓDULO OBLIGATORIO
1 Qué caracteriza al ultrasonido?
A Ser una onda supersónica.
B Ser un sonido de alta intensidad.
C Ser un sonido de frecuencia mayor a la del sonido audible.
D Ser una onda transversal.
E Ser un sonido de longitud de onda mayor a la del sonido audible.
2 La siguiente figura muestra como un joven, al mover con su mano regularmen-
te de arriba hacia abajo el extremo de una cuerda larga, genera una onda
periódica. Si aumenta al doble sólo la frecuencia con que agita su mano en-
tonces, la longitud de onda
A se reduce a la mitad.
B se reduce a la cuarta parte.
C no cambia.
D aumenta al doble.
E aumenta cuatro veces.
3 ¿Qué magnitud física se expresa en kilowatt-hora?
A La potencia eléctrica.
B La energía eléctrica.
C La intensidad de corriente eléctrica.
D El potencial eléctrico.
E La resistencia eléctrica.
CIENCIAS 17

17. 4 La función de un fusible en un artefacto eléctrico doméstico es
A impedir que el artefacto consuma más energía que la necesaria.
B impedir una corriente eléctrica excesiva que pueda dañar al artefacto.
C impedir que el artefacto se caliente.
D impedir una baja de voltaje.
E convertir la corriente alterna en continua.
5 El siguiente gráfico muestra la recta que mejor se ajusta a los datos del voltaje
(V), medidos entre los contactos de una ampolleta, en función de la intensidad
de corriente (I) que circula por ella. Entonces, la resistencia eléctrica de la
ampolleta es de
A 0,017 Ω.
B 0,6 Ω.
C 9,6 Ω.
D 24 Ω.
E 60 Ω.
6 Sean M una magnitud con unidades de masa, L una magnitud con unidades de
longitud, y T una magnitud con unidades de tiempo. Entonces, la combinación
que representa una magnitud con unidades de fuerza es
A MLT.
B ML2T.
C MLT2.
ML
D .
T
ML
E .
T2
18 MODELO DE PRUEBA

18. 7 Un carro de 2 kg es empujado horizontalmente en un trayecto rectilíneo. Su
rapidez cambia uniformemente de 2 m/s a 8 m/s en 2 s. De acuerdo a esto, la
magnitud de la fuerza neta sobre el carro, en ese lapso, es
2
A N.
3
3
B N.
2
C 2 N.
D 4 N.
E 6 N.
8 Una piedra que es soltada desde una altura de 2 m con respecto al suelo llega
a éste con una energía cinética de 2 J. Si se aproxima la magnitud de la acele-
ración de gravedad a 10 m/s2, entonces la masa de la piedra es
A 0,1 kg.
B 0,2 kg.
C 1 kg.
D 2 kg.
E 4 kg.
9 ¿Bajo qué condiciones dos cuerpos en contacto se encuentran en equilibrio
térmico?
A Cuando ambos tienen igual cantidad de calor.
B Cuando ambos tienen la misma energía.
C Cuando ambos tienen igual temperatura.
D Cuando ambos tienen igual calor específico.
E Cuando ambos están fríos.
CIENCIAS 19

19. C L A VE S
1. C 6. E
2. A 7. E
3. B 8. A
4. B 9. C
5. E
20 MODELO DE PRUEBA

20. PRUEBA DE CIENCIAS
FÍSICA
MÓDULO ELECTIVO
1 Al introducir levemente una vez la punta del dedo en un recipiente que contie-
ne agua en reposo, se produce una onda que al propagarse en la superficie
del líquido produce
I) transporte de energía.
II) una corriente de agua en la dirección de propagación de la onda.
III) oscilaciones verticales de un corcho flotando en el líquido.
De las afirmaciones anteriores, es(son) correcta(s)
A sólo III.
B sólo I y II.
C sólo I y III.
D sólo II y III.
E todas ellas.
2 El circuito eléctrico de la figura representa dos ampolletas idénticas conecta-
das a una batería. La corriente que pasa por una de las ampolletas es 2 A.
Entonces la corriente que circula por la batería es
2A
A 1 A.
B 2 A.
C 4 A.
D 0 A.
E 0,5 A.
CIENCIAS 21

21. 3 Desde una altura de 1 m con respecto al suelo es soltado un huevo. Se afirma
que, cuando el huevo ha caído 50 cm
I) su energía cinética ha aumentado al doble.
II) tiene una energía mecánica total igual a la inicial.
III) su energía potencial ha aumentado al doble.
De las afirmaciones anteriores, ¿cuál(es) es(son) correcta(s)?
A Sólo I.
B Sólo II .
C Sólo III .
D Sólo I y II.
E Sólo II y III.
4 En la figura se ilustran dos esferas de plasticina de masas 100 g y 300 g,
respectivamente. Las esferas chocan frontalmente con igual rapidez v que-
dando completamente adheridas. Entonces, la velocidad del conjunto, inme-
diatamente después del choque, es
A v hacia la derecha. ( )
B v hacia la izquierda.
C 0.
v
D hacia la derecha. ( )
2
v
E hacia la izquierda.
2
22 MODELO DE PRUEBA

22. 5 Un ladrillo de masa m se mueve sin ayuda externa sobre una superficie hori-
zontal rugosa. En cierto instante su rapidez es 4v, y en un instante posterior su
rapidez se ha reducido a la mitad. De acuerdo a esto, y para el intervalo de
tiempo señalado, se afirma que
I) el trabajo realizado por la fuerza de roce sobre el ladrillo es -6mv2.
II) la energía cinética del ladrillo ha disminuido en 6mv2.
III) la energía mecánica del ladrillo se ha mantenido.
¿Cuál(es) de la(s) afirmaciones anteriores es(son) correctas?
A Sólo I
B Sólo II
C Sólo III
D Sólo I y II
E Sólo II y III
6 Respecto a las escalas de temperatura Celsius y Kelvin, ¿cuál de los siguien-
tes gráficos representa adecuadamente la relación entre ellas?
temperatura [oC]
temperatura [oC]
temperatura [oC]
0
0 temperatura [K] 0 temperatura [K] temperatura [K]
A B C
temperatura [oC]
temperatura [oC]
0
temperatura [K]
0 temperatura [K]
D E
CIENCIAS 23

23. 7 La figura ilustra una vista superior de una puerta que es empujada frontal y
simultáneamente por dos niñas, Alfa y Beta, una a cada lado. La puerta puede
girar libremente en torno al eje indicado. Las niñas presionan la puerta y ésta
se mantiene inmóvil. Entonces,
Beta
Eje
Alfa
A la magnitud de la fuerza que aplica Alfa sobre la puerta es menor que la
que aplica Beta.
B la magnitud de la fuerza que aplica Alfa sobre la puerta es mayor que la
que aplica Beta.
C Alfa y Beta aplican fuerzas de igual magnitud sobre la puerta.
D el torque con respecto al eje aplicado por Alfa es nulo.
E el torque con respecto al eje aplicado por Alfa es mayor que el aplicado
por Beta.
8 Un cubo de hielo sobre una superficie inclinada es soltado desde la posición
que se muestra en la siguiente figura:
m
.....
....................
h
............................................................
.....
d
Suponiendo que no hay roce, ¿cuáles de los siguientes datos son los mínimos
necesarios para determinar la rapidez v con que llega al final de la superficie?
A La aceleración de gravedad g del lugar y la altura h.
B La aceleración de gravedad g del lugar, la masa m del cubo, y la distancia
horizontal d.
C La aceleración de gravedad g del lugar, la altura h y la masa m del cubo.
D La aceleración de gravedad g del lugar, la altura h y la distancia horizontal d.
E La masa m del cubo y la altura h.
24 MODELO DE PRUEBA

24. 9 La figura muestra un cubo de madera, en reposo, flotando en agua. Si no se
considera el efecto del aire, entonces el empuje del agua sobre el cuerpo es
igual al
A peso del cubo.
B peso de la parte sumergida del cubo.
C peso de la parte no sumergida del cubo.
D peso del agua que está en el recipiente.
E peso del agua que está por sobre el nivel inferior del cubo.
10 Un niño suelta un globo inflado con gas helio el cual comienza a subir. El as-
censo del globo se explica porque
A el helio no tiene peso.
B el helio ejerce una fuerza neta hacia arriba.
C la densidad del helio en el globo es igual a la del aire circundante.
D la fuerza neta que ejerce el gas sobre las paredes del globo es mayor que
la fuerza del aire sobre las paredes del globo.
E el aire ejerce sobre el globo una fuerza neta dirigida hacia arriba mayor
que el peso del globo inflado.
11 De las siguientes opciones, ¿cuál corresponde a la unidad de medida de inten-
sidad de campo eléctrico, en el Sistema Internacional de unidades?
A volt/metro
B ampere/segundo
C newton/metro
D ampere/ohm
E coulomb/newton
CIENCIAS 25

25. 12 En la figura, sobre cada vértice del cuadrado se ubican cargas puntuales de
igual magnitud. Todas las cargas son positivas salvo la que se ubica en P. Si se
considera sólo la interacción electrostática entre las cargas, ¿cuál de las si-
guientes opciones representa la dirección y sentido de la fuerza neta sobre la
carga ubicada en el vértice M?
Q P
A
B
C M N
D
E
13 ¿En qué consiste la fisión nuclear?
A En la unión de dos o más núcleos atómicos.
B En la formación de una molécula mediante la unión de dos o más áto-
mos.
C En la emisión de partículas por el núcleo de un átomo.
D En la división del núcleo atómico en dos o más partes.
E En la captación de un electrón por el núcleo atómico.
C L A VE S
1. C 8. A
2. C 9. A
3. B 10. E
4. E 11. A
5. D 12. C
6. C 13. D
7. A
26 MODELO DE PRUEBA

26. PRUEBA DE CIENCIAS
QUÍMICA
MÓDULO OBLIGATORIO
1 Si el agua es sometida a electrólisis, ¿qué se espera obtener como producto?
A Oxígeno e hidrógeno.
B Vapor de agua.
C Agua oxigenada.
D Iones hidrógeno e hidroxilo.
E Agua destilada.
2 Los componentes más conocidos del aire son: oxígeno, dióxido de carbono y
nitrógeno. De mayor a menor, ¿cuál es el orden correcto de abundancia de
estos gases en la atmósfera?
A Dióxido de carbono > Oxígeno > Nitrógeno.
B Oxígeno > Nitrógeno > Dióxido de carbono.
C Nitrógeno > Oxígeno > Dióxido de carbono.
D Oxígeno > Dióxido de carbono > Nitrógeno.
E Nitrógeno > Dióxido de carbono > Oxígeno.
3 El efecto invernadero produce, entre otras consecuencias,
A adelgazamiento de la capa de ozono.
B aumento de la temperatura global del planeta.
C disminución del oxígeno del aire.
D congelación de los mares polares (Ártico y Antártico).
E aumento de lluvia ácida.
4 Entre otros gases la combustión deficiente de la gasolina produce CO, el cual
al pasar por un convertidor catalítico se convierte en
A CO2
B CH4
C HCHO
D HCOOH
E CH3OH
CIENCIAS 27

27. 5 La notación [Ne] 3s2 3p2, correspondiente a un átomo neutro, representa
I) la configuración electrónica del neón.
II) la configuración electrónica de un átomo de un elemento que posee
4 electrones de valencia.
III) una forma abreviada de escribir la configuración electrónica del ele-
mento Z = 14.
Es(son) correcta(s)
A sólo I
B sólo II
C sólo III (Ver tabla periódica)
D sólo II y III
E I, II y III
6 ¿Cuál es la notación de Lewis para un átomo X de configuración electrónica
1s2 2s2 2p5?
A X
B X
C X
D X
E X
7 La siguiente figura muestra la fórmula estructural de un hidrocarburo, ¿cuál es
el nombre de este hidrocarburo?
H H
A Etano.
B Propano. H C
H
C Eteno. C C
H H
D Propeno. H
H
E Butano.
28 MODELO DE PRUEBA

28. 8 ¿Cuáles de los siguientes compuestos son isómeros?
I) CH3 – CH = CH – CH3
II) H2C CH2
H2C CH2
III) CH3 – CH2 – CH2 – CH3
IV) CH3 – C = CH2
CH3
A Sólo I y II
B Sólo II y III
C Sólo I, II y IV
D Sólo II, III y IV
E I, II, III y IV
9 Se puede preparar una solución acuosa de hidróxido de sodio (NaOH) 0,10 M
(masa molar = 40 g/mol), disolviendo
I) 4,0 g NaOH hasta completar 1 L de solución.
II) 0,40 g NaOH hasta completar 100 mL de solución.
III) 40 g NaOH hasta completar 10 L de solución.
Es(son) correcta(s)
A sólo I
B sólo III
C sólo I y II
D sólo II y III
E I, II y III
CIENCIAS 29

29. CLAVES
1. A 6. D
2. C 7. B
3. B 8. C
4. A 9. E
5. D
30 MODELO DE PRUEBA

30. Para la solución de algunos de los ejercicios propuestos en este modelo, se adjunta
una parte del Sistema Periódico hasta el elemento Nº 20.
1 Número atómico 2
H He
1,0 Masa atómica 4,0
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,9 9,0 10,8 12,0 14,0 16,0 19,0 20,2
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg Al Si P S Cl Ar
23,0 24,3 27,0 28,1 31,0 32,0 35,5 39,9
19 20
K Ca
39,1 40,0
CIENCIAS 31

31. PRUEBA DE CIENCIAS
QUÍMICA
MÓDULO ELECTIVO
1 El agua es un compuesto porque
I) por evaporación se obtiene hidrógeno y oxígeno.
II) mediante electrólisis se obtiene hidrógeno y oxígeno.
III) está formada por elementos distintos.
Es(son) correcta(s)
A sólo I
B sólo II
C sólo III
D sólo II y III
E I, II y III
2 Los siguientes diagramas representan al elemento magnesio en su estado
atómico y en su estado ionizado. ¿Qué le sucedió al magnesio al pasar de su
estado atómico a su estado ionizado?
A Aceptó dos electrones adquiriendo la configuración del gas noble más
cercano.
B Cedió dos neutrones adoptando la configuración del elemento silicio.
C Cedió dos electrones alcanzando la configuración del gas noble más cer-
cano.
D Aceptó dos protones obteniéndose la configuración del elemento silicio.
E Cedió dos protones resultando la configuración del gas noble más cerca-
no.
átomo ion
32 MODELO DE PRUEBA

32. 3 ¿Cuál de las siguientes opciones contiene un mayor número de especies quí-
micas con configuración electrónica de gas noble?
−, +, −
A 1H 3 Li 9F
B 1 H, 3 Li , 5 B
+,
C 1H 4 Be, 5 B
D 2 He, 6 C, 9 F
+,
E 1 H, 1 H 3 Li
4 ¿Cuál(es) de los siguientes compuestos presenta(n) un grupo carbonilo
( C=O )?
I) CH3COOH
II) HCHO
III) CH3CH2OH
A Sólo I
B Sólo II
C Sólo III
D Sólo I y II
E I, II y III
5 La fórmula global de un hidrocarburo es C6H12. Se puede afirmar que este
compuesto puede ser
I) cíclico saturado.
II) cíclico no saturado.
III) acíclico no saturado.
Es(son) correcta(s)
A sólo I
B sólo II
C sólo III
D sólo II y III
E sólo I y III
CIENCIAS 33

33. 6 El siguiente gráfico representa la solubilidad de una sal de magnesio en agua
a diferentes temperaturas.
Al aumentar la temperatura de 20oC a 80oC, la masa adicional de sal de
magnesio que puede disolverse en 100 mL de agua, es aproximadamente
A 18 g
B 25 g
C 45 g
D 60 g
E 70 g
34 MODELO DE PRUEBA

34. 7 A 0,50 L de una solución acuosa de ácido clorhídrico (HCl) 0,50 M se le agre-
ga agua hasta completar 1 L. La concentración molar de la solución resultante
es
A 0,05 M
B 0,10 M
C 0,25 M
D 0,50 M
E 1,0 M
8 El siguiente equilibrio HCN H+ + CN está caracterizado por la
-10
constante de equilibrio K = 1,6 x 10 . Al respecto, se puede afirmar que
I) el HCN es un ácido fuerte.
II) en el equilibrio existe mayor cantidad de HCN que H + y CN− .
III) en el equilibrio el ácido está poco disociado.
Es(son) correcta(s)
A sólo I
B sólo II
C sólo III
D sólo II y III
E sólo I y II
9 Las siguientes reacciones químicas se encuentran en equilibrio en un sistema
cerrado. Si se aumenta la presión del sistema, ¿cuál equilibrio se desplaza a
favor del o los productos?
A 4 CuO (s) 2 Cu2 O (s) + O2 (g)
B CO (g) + Cl2 (g) COCl2 (g)
C PCl5 (g) PCl3 (g) + Cl2 (g)
D N2 O4 (g) 2 NO2 (g)
E 2 NH3 (g) N2 (g) + 3 H2 (g)
CIENCIAS 35

35. 10 En la reacción redox:
2+ 2+
Zn(s) + Hg (ac) Zn (ac) + Hg(l)
A El Zn se reduce.
B El Hg2+ cede 2 electrones.
C El Zn es oxidante.
D El Hg2+ es reductor.
E El Zn cede 2 electrones.
11 La reacción de zinc metálico con ácido clorhídrico genera hidrógeno gaseoso
y cloruro de zinc según la ecuación:
Zn(s) + 2 HCl (ac) ZnCl2(ac) + H2(g)
¿Qué opción menciona correctamente factores que aumentan la velocidad de
esta reacción?
A Disminución de la temperatura y aumento de la agitación.
B Aumento de la agitación y del tamaño de las partículas del zinc.
C Aumento de la concentración de HCl y disminución del tamaño de las
partículas de zinc.
D Aumento del tamaño de las partículas de zinc y disminución de la agita-
ción de la mezcla.
E Disminución de la concentración del HCl y del tamaño de las partículas
de zinc.
12 En un determinado proceso radiactivo se liberan partículas ß, las cuales co-
rresponden a
A electrones de valencia.
B rayos gamma.
C núcleos de He2+
D electrones provenientes del núcleo.
E neutrones.
36 MODELO DE PRUEBA

36. 13 ¿ Cuál de las siguientes reacciones corresponde a un proceso de fisión nu-
clear?
A
1
0n + 235 U
92 → 90 Sr
38 + 143 Xe +
54 31n
0
B 2H
1 + 3 H → 4 He + 0 n + energía
1 2
1
C 9 Be
4 + 4 He →
2
12 C
6 + 0n
1
14 N + 4 He → + 1H
D 7 2
17 O
8 1
E 14 N + 1 n → 14 C + 1H
7 0 6 1
CLAVES
1. D 8. D
2. C 9. B
3. A 10. E
4. D 11. C
5. E 12. D
6. C 13. A
7. C
CIENCIAS 37