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TENDENCIAS PEDAGOGICAS
2016
DOCENTE ALBENIS SÁNCHEZ CERQUERA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO DE
ANACONIASEDE PRIMAVERA
NEIVA
APRENDIZAJE VIVENCIAL
Esta fue una actividad que se realizó durante los dos primeros periodos del
año lectivo que consistió en la realización de visitas a las viviendas de los
estudiantes. Cada niño tenía un rol en los lugares visitados; unos eran
entrevistadores, otros diseñadores gráficos y otros relatores.
Los entrevistadores realizaban las preguntas previamente diseñadas a los
padresde familia quienes esperabanensuscasas ayudadosporherramientas
un registro de lo vivido en los diferentes lugares.
Los diseñadores gráficos realizaban planos, dibujos y maquetas primero en
hojas y luego en el computador con ayuda de herramientas tecnológicas que
los niños buscaban en internet.
Los relatores describieron los lugares visitados primero en hojas de block y
luego sistematizaron la información con la ayuda del programa Word.
Para sustentar la información se realizaron tablas de datos que permitieron
llevar al aula la interpretación de los datos obtenidos y además de ello
trabajar la interdisciplinariedad de las áreas del conocimiento.
CONCLUSIONES
Con esta práctica se llevó a cabo el aprendizaje vivencial debido a que los
alumnos fortalecieron sus aprendizajes a través de su propia experiencia.

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  • 2. Los diseñadores gráficos realizaban planos, dibujos y maquetas primero en hojas y luego en el computador con ayuda de herramientas tecnológicas que los niños buscaban en internet. Los relatores describieron los lugares visitados primero en hojas de block y luego sistematizaron la información con la ayuda del programa Word. Para sustentar la información se realizaron tablas de datos que permitieron llevar al aula la interpretación de los datos obtenidos y además de ello trabajar la interdisciplinariedad de las áreas del conocimiento. CONCLUSIONES Con esta práctica se llevó a cabo el aprendizaje vivencial debido a que los alumnos fortalecieron sus aprendizajes a través de su propia experiencia.