31/05/2017 Exclusivo para la universidad Tecnológica del Cibao Oriental (UTECO)

1. UniversidadTecnológica del Cibao Oriental
(UTECO)
• Presentado por:
• María Elba……..….2013-1022
• Rosa Alexandra…..2015-1617
• Ismelda…………….2015-2310
• Yocairis………….….2008-096
• Licelot……………...2012-0558
• Facilitadora:
• Licda. Petra García

2. REFLEXIÓN

4. La animación sociocultural
• La Animación Sociocultural surge a consecuencia del cambio que
sufre la sociedad occidental entre las dos guerras, siendo a partir de
la segunda cuando estos cambios se acentúan. Según X. Ucar, estos
cambios se refieren a cuatro tipos de contexto que explican la
evolución y la forma actual de la animación sociocultural. Estos son:
el contexto socioeconómico, el político, el cultural y el educativo.

5. Antecedentes
• se suele identificar a Francia como el país
donde primeramente se utilizó la palabra
animateur, al aparecer este vocablo en
un Decreto de la Dirección de Educación
Popular del Ministerio de Educación
Nacional, fechado el 17 de octubre de
1945.

6. CONT.
• El término animación, sin embargo, se emplea por vez
primera en una reunión organizada por la UNESCO en
Mondsee (Austria), en 1950. Hacia 1965, las expresiones
animation socioculturelle y animateur eran muy frecuentes
en los debates sobre asuntos culturales en los países
de habla francesa.

7. Factores que influyen en la Animación
socio cultural
• Fuertes cambios
demográficos.
• Despoblación rural y
superpoblación urbana.
• Migraciones.
• Aumento del tiempo libre.
• Conflictos étnicos y
religiosos.
• Deterioro del medio
ambiente.
Sociales

8. Económicos
• Globalización y liberalización.
• Revolución científica y tecnológica.
• Modificaciones de la estructura productiva.
• Situaciones de paro y de reconversión profesional.

9. Culturales
• Extensión de las industrias culturales.
• Situaciones de desarraigo cultural.
• Gran desarrollo de los mass-media.
• Homogeneización y unificación del consumo
cultural.
• Colonialismo cultural.

10. Fundamentación de la animación
sociocultural.
Psicología
(Características evolutivas, necesidades básicas,
fuentes de motivación y desmotivación)
Filosofía
(Búsqueda del significado de la
vida y compresión de la
realidad)
Antropología
(usos, valores, costumbres, tradiciones que definen la
identidad cultural de una comunidad)
Sociología
(Analiza a las personas en su interacción
grupal, en sus posibilidades de
desarrollo social)

11. La Animación Socio Cultural como
propuesta educativa:
• Es para sistemática: las actividades se desenvuelven fuera
de las instituciones educativas y en relación a cuestiones
vitales de los propios participantes.
• Posee un carácter promocional y reivindicativo de los
sectores sociales menos favorecidos.

12. CONT.
• No sólo se ocupa de transmitir conocimientos sino también por la
comprensión de los fenómenos socioculturales.
• El educando es concebido como un ser fundamentalmente activo,
que a partir de su propia experiencia y capacidad cognitiva,
desarrolla sus potencialidades en actividades individuales, grupales o
comunitarias. La ASC se apoya en la iniciativa y supone la
preparación de las personas para que asuman y participen en su
propio desarrollo personal.

13. Características del animador
sociocultural
• El animador promueve y asegura la animación
socioeducativa a través de diversos conocimientos y
técnicas, propios de una determinada metodología de
animación.
• En el animador sociocultural se encuentran y ensamblan
todas las necesidades, deseos y sueños de los hombres y
de la sociedad.

14. • El animador sociocultural no es un fabricante de público, ni
un especialista, ni un profesor; sino un “descubridor de los
secretos de los demás.
• El animador es portador de un interrogante y de un deseo,
es un creador.
• el animador o equipo de animación sociocultural es quien
debe suscitar la creatividad, la expresión en su mayor gama
de manifestaciones, la identidad y el sentido de pertenencia,
en los individuos y en los grupos.
CONT.