SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17

 El síndrome clínico es
variable, depende del
tipo, cantidad de toxina
presente en el alimento
y la susceptibilidad
individual. Existe el
antecedente de
consumo de pescado y
el posterior desarrollo
de la sintomatología.
Diagnóstico

 Se pueden solicitar hemograma, glicemia, parcial de
orina, pruebas de función renal y electrolitos. En
casos severos el TAC cerebral permite evaluar la
severidad de edema cerebral. Aún no es posible
realizar pruebas analíticas en tejidos o secreciones
humanas para detección de ciguatoxinas.
 En caso de existir muestra del pez ingerido, debe ser
recolectada en bolsa de plástico limpia y mantenida
en refrigeración para la detección mediante
inmunoensayo de la ciguatoxina.
Cont.

Existe consenso que el tratamiento es sintomático y de
soporte:
 Canalizar vena periférica para hidratar según necesidad,
con solución salina normal (SSN).
 Descontaminación del tracto gastrointestinal con carbón
activado, en la primera hora de ingestión de la toxina.
Dosis: 1 gr/ kg de peso vía oral. Cada gramo de carbón
activado diluido en 4 cc de SSN, dosis única. Está
contraindicado con glasgow menor o igual a 8 o en
pacientes que no tienen control de la vía aérea, por
ausencia de reflejos protectores.
Tratamiento

 En intoxicación severa, manifestada por síntomas
neurológicos se utiliza D-manitol. Debido a su
propiedad diurética osmótica induce el movimiento
del líquido intracelular al espacio extracelular,
disminuyendo el edema neuronal. Se debe
administrar en las primeras 48 horas posteriores a la
ingesta del pescado contaminado.
Cont.

 El paciente debe estar hidratado adecuadamente, ya
que los pacientes con bradicardia y/o hipotensión
arterial pueden sufrir falla cardiaca si se le
administra manitol. La dosis recomendada de
manitol al 20% para pacientes hidratados sin
alteraciones cardiovasculares es de 1 gr/kg de peso
corporal en infusión durante 30 a 45 minutos. Se
puede requerir segunda dosis a las ocho horas. El
objetivo del tratamiento es reducir los síntomas
neurológicos agudos y prevenir los síntomas
neurológicos crónicos.
Cont.

 Ante la presencia de convulsiones se puede
administrar diazepam a dosis de 0,15 a 0,25 mg/kg
intravenoso. Se puede repetir la administración al
cabo de 10 a 15 minutos o en infusión continua. La
dosis máxima es de 3 mg/Kg/día. También podría
utilizarse fenitoina a dosis de carga 15-20 mg/kg IV
en 30 minutos, con mantenimiento a 4-8 mg/kg/24
horas lento, perfusión máxima 0,5 mg/kg/min.
Midazolan, fenobarbital o tiopental pueden ser
utilizados en reemplazo de los anteriores.
Cont.

 En caso de bradicardia y/o hipotensión arterial, se
puede administrar atropina, bolo intravenoso
directo, rápido y sin diluir de 1 – 3 mg. Repetir a los
cinco minutos en caso de necesidad, el doble de la
dosis previa, hasta lograr frecuencia cardiaca ≥ 80
latidos por minuto, Presión arterial sistólica ≥
80mmHg, sin broncorrea. En niños se inicia con bolo
intravenoso de 0.02 mg/kg, repetir a los cinco
minutos el doble de la dosis previa administrada,
hasta lograr los objetivos señalados.
Cont.

 En casos severos de alteraciones cardiovasculares
puede ser requerido el uso de dopamina, adrenalina
o gluconato de calcio, para lo cual deberá ser
admitido en unidad de cuidados intensivos.
Ocasionalmente para el manejo de las disritmias,
puede insertarse un marcapaso cardiaco temporal.
Cont.

 La intubación orotraqueal y ventilación mecánica se
realizará en casos excepcionales.
 Se deben atender la náusea y el vómito, que con
frecuencia son severos. Se recomienda
metoclopramida, en dosis de 10 mg IV para repetir
cada 8 horas.
Cont.

 Por la presencia de prurito intenso se recomienda
difenhidramina de 25 a 50 mg VO cada ocho horas,
mientras persistan los síntomas. También es útil la
ciproheptadina.
 En caso de mialgias, artralgias y otros dolores tanto
en la fase aguda como en la crónica, son útiles el
acetaminofen en adultos de 1 gr cada 6 horas y en
niños a 10 mg/kg/6horas.
Cont.

 Por la similitud entre los síntomas de avitaminosis B
y la ciguatera, algunos autores recomiendan
complejo B (B1, B6 y B12) IV en asociación con
gluconato de calcio, por su capacidad de acortar la
duración de los síntomas.
 Para los casos de fatiga crónica se utiliza fluoxetina a
20 mg VO al día. En presencia de parestesias y otros
síntomas neurológicos en fase cró- nica se puede
utilizar amitriptilina 25-50 mg VO/día al acostarse.
Cont.

 Frente al dolor neuropático severo, disestesias o
parestesias en fase crónica, reciente se ha reportado
el beneficio del gabapentin, sin embargo hay que
tener precaución debido a que la suspensión brusca
del medicamente después de un tiempo prolongado
de uso puede provocar nuevamente los síntomas.
Las dosis sugeridas son 300 mg c/12 horas VO.
Cont.


 La sintomatología es de aparición rápida, aunque
muchos casos se hacen crónicos. Se deben tener en
cuenta criterios epidemiológicos y clínicos. Se deben
promover mecanismos para el diagnóstico por
medio del examen microbiológico de las peces. El
tratamiento es sintomático y requiere controles
posteriores para las complicaciones crónicas.
Conclusión

 Las autoridades de salud pública y ambiental deben
buscar medios y métodos para prevenir el consumo
de pescados contaminado.
 CONFLICTOS DE INTERESES: ninguno que
declarar.
 FINANCIACIÓN: recursos propios de los autores.
Cont.

 Revista ciencias biomédicas
 Guías de manejo y protocolos
 Revisión y guía para diagnóstico y tratamiento de
ciguatera
 Universidad de Cartagena
Bibliografía

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

INTOXICACION POR PARACETAMOL (TOXICOLOGIA Y QUIMICA LEGAL)
INTOXICACION POR PARACETAMOL (TOXICOLOGIA Y QUIMICA LEGAL)INTOXICACION POR PARACETAMOL (TOXICOLOGIA Y QUIMICA LEGAL)
INTOXICACION POR PARACETAMOL (TOXICOLOGIA Y QUIMICA LEGAL)Botica Farma Premium
 
Uv t1 caso de paciente pediátrico
Uv t1 caso de paciente pediátricoUv t1 caso de paciente pediátrico
Uv t1 caso de paciente pediátricoalvaromh3
 
Intoxicación por acetaminofen
Intoxicación por acetaminofenIntoxicación por acetaminofen
Intoxicación por acetaminofenAna Angel
 
Estudio experimental de toxicidad del paracetamol en desnutrición
Estudio experimental de toxicidad del paracetamol en desnutriciónEstudio experimental de toxicidad del paracetamol en desnutrición
Estudio experimental de toxicidad del paracetamol en desnutriciónMar Sánchez
 
Intoxicación por paracetamol
Intoxicación  por paracetamolIntoxicación  por paracetamol
Intoxicación por paracetamolbrenda_tita66
 
Intoxicación por paracetamol
Intoxicación por paracetamol Intoxicación por paracetamol
Intoxicación por paracetamol patito natsuki
 
Intoxicación por Acetaminofén UIDE 4 to A
Intoxicación por Acetaminofén UIDE 4 to AIntoxicación por Acetaminofén UIDE 4 to A
Intoxicación por Acetaminofén UIDE 4 to AAndres_Alberto
 
Sesion farmacos peri pcr 2015 2
Sesion farmacos peri pcr 2015 2Sesion farmacos peri pcr 2015 2
Sesion farmacos peri pcr 2015 2Aran Nja
 
Intoxicacion por paracetamol
Intoxicacion por paracetamolIntoxicacion por paracetamol
Intoxicacion por paracetamolanastacio cab
 
Intoxicaciã“n por acetaminofã‰n[1]
Intoxicaciã“n por acetaminofã‰n[1]Intoxicaciã“n por acetaminofã‰n[1]
Intoxicaciã“n por acetaminofã‰n[1]Paula Castro
 
Insulinoterapia
InsulinoterapiaInsulinoterapia
InsulinoterapiaJuan Diego
 
Material quinina, complicaciones (autoguardado)
Material quinina, complicaciones (autoguardado)Material quinina, complicaciones (autoguardado)
Material quinina, complicaciones (autoguardado)macoli007
 
Intoxicación por acetaminofen
Intoxicación por acetaminofenIntoxicación por acetaminofen
Intoxicación por acetaminofenIMSS
 

La actualidad más candente (20)

INTOXICACION POR PARACETAMOL (TOXICOLOGIA Y QUIMICA LEGAL)
INTOXICACION POR PARACETAMOL (TOXICOLOGIA Y QUIMICA LEGAL)INTOXICACION POR PARACETAMOL (TOXICOLOGIA Y QUIMICA LEGAL)
INTOXICACION POR PARACETAMOL (TOXICOLOGIA Y QUIMICA LEGAL)
 
Uv t1 caso de paciente pediátrico
Uv t1 caso de paciente pediátricoUv t1 caso de paciente pediátrico
Uv t1 caso de paciente pediátrico
 
Intoxicación por acetaminofen
Intoxicación por acetaminofenIntoxicación por acetaminofen
Intoxicación por acetaminofen
 
Estudio experimental de toxicidad del paracetamol en desnutrición
Estudio experimental de toxicidad del paracetamol en desnutriciónEstudio experimental de toxicidad del paracetamol en desnutrición
Estudio experimental de toxicidad del paracetamol en desnutrición
 
Intoxicación por paracetamol
Intoxicación  por paracetamolIntoxicación  por paracetamol
Intoxicación por paracetamol
 
Intoxicación acetaminofen
Intoxicación acetaminofenIntoxicación acetaminofen
Intoxicación acetaminofen
 
Insulinas
InsulinasInsulinas
Insulinas
 
Intoxicación por paracetamol
Intoxicación por paracetamol Intoxicación por paracetamol
Intoxicación por paracetamol
 
Acetaminofén y asa
Acetaminofén y asaAcetaminofén y asa
Acetaminofén y asa
 
2
22
2
 
Intoxicación por Acetaminofén UIDE 4 to A
Intoxicación por Acetaminofén UIDE 4 to AIntoxicación por Acetaminofén UIDE 4 to A
Intoxicación por Acetaminofén UIDE 4 to A
 
Sesion farmacos peri pcr 2015 2
Sesion farmacos peri pcr 2015 2Sesion farmacos peri pcr 2015 2
Sesion farmacos peri pcr 2015 2
 
Caso clínico n 4 (1)
Caso clínico  n  4 (1)Caso clínico  n  4 (1)
Caso clínico n 4 (1)
 
Intoxicacion por paracetamol
Intoxicacion por paracetamolIntoxicacion por paracetamol
Intoxicacion por paracetamol
 
Intoxicaciã“n por acetaminofã‰n[1]
Intoxicaciã“n por acetaminofã‰n[1]Intoxicaciã“n por acetaminofã‰n[1]
Intoxicaciã“n por acetaminofã‰n[1]
 
Paracetamol
ParacetamolParacetamol
Paracetamol
 
Diabetes mellitus almenara
Diabetes mellitus almenaraDiabetes mellitus almenara
Diabetes mellitus almenara
 
Insulinoterapia
InsulinoterapiaInsulinoterapia
Insulinoterapia
 
Material quinina, complicaciones (autoguardado)
Material quinina, complicaciones (autoguardado)Material quinina, complicaciones (autoguardado)
Material quinina, complicaciones (autoguardado)
 
Intoxicación por acetaminofen
Intoxicación por acetaminofenIntoxicación por acetaminofen
Intoxicación por acetaminofen
 

Similar a Síndrome ciguatera: diagnóstico y tratamiento

Similar a Síndrome ciguatera: diagnóstico y tratamiento (20)

Tratamiento sepsis
Tratamiento sepsisTratamiento sepsis
Tratamiento sepsis
 
Pae para mq
Pae para mqPae para mq
Pae para mq
 
05.02 farmacos
05.02 farmacos05.02 farmacos
05.02 farmacos
 
Manejo de la medicación pediátrica en el PAC
Manejo de la medicación pediátrica en el PACManejo de la medicación pediátrica en el PAC
Manejo de la medicación pediátrica en el PAC
 
Fármacos usados en RCP
Fármacos usados en RCPFármacos usados en RCP
Fármacos usados en RCP
 
Instituto mexicano del seguro social ketorolaco
Instituto mexicano del seguro social ketorolacoInstituto mexicano del seguro social ketorolaco
Instituto mexicano del seguro social ketorolaco
 
Intoxicación Paracetamol
Intoxicación ParacetamolIntoxicación Paracetamol
Intoxicación Paracetamol
 
Drogas de reANIMACION RCP, URGENCIA ENERMERIA
Drogas de reANIMACION RCP, URGENCIA ENERMERIADrogas de reANIMACION RCP, URGENCIA ENERMERIA
Drogas de reANIMACION RCP, URGENCIA ENERMERIA
 
Antiarritmicos
AntiarritmicosAntiarritmicos
Antiarritmicos
 
Area de cirugia
Area de cirugiaArea de cirugia
Area de cirugia
 
Fichas técnicas.pptx
Fichas técnicas.pptxFichas técnicas.pptx
Fichas técnicas.pptx
 
FICHERO FARMACOLOGICO FICHA DE TRABAJO.docx
FICHERO FARMACOLOGICO FICHA DE TRABAJO.docxFICHERO FARMACOLOGICO FICHA DE TRABAJO.docx
FICHERO FARMACOLOGICO FICHA DE TRABAJO.docx
 
antidotos_antagonistas_faboterapicos.pdf
antidotos_antagonistas_faboterapicos.pdfantidotos_antagonistas_faboterapicos.pdf
antidotos_antagonistas_faboterapicos.pdf
 
Preeclapsia
PreeclapsiaPreeclapsia
Preeclapsia
 
Trastornos Metabolicos
Trastornos MetabolicosTrastornos Metabolicos
Trastornos Metabolicos
 
El kerotolaco
El kerotolacoEl kerotolaco
El kerotolaco
 
Carro paros. Medicación disponible
Carro paros. Medicación disponibleCarro paros. Medicación disponible
Carro paros. Medicación disponible
 
Guias-inductoresanestesicos
 Guias-inductoresanestesicos Guias-inductoresanestesicos
Guias-inductoresanestesicos
 
Formulas
FormulasFormulas
Formulas
 
Respuesta inflamatoria II.pptx
Respuesta inflamatoria II.pptxRespuesta inflamatoria II.pptx
Respuesta inflamatoria II.pptx
 

Más de amauri lopez

El lazarillo de tormes
El lazarillo de tormesEl lazarillo de tormes
El lazarillo de tormesamauri lopez
 
El juego y actividades para prevenir la violencia de genero en menores, adole...
El juego y actividades para prevenir la violencia de genero en menores, adole...El juego y actividades para prevenir la violencia de genero en menores, adole...
El juego y actividades para prevenir la violencia de genero en menores, adole...amauri lopez
 
El enfoque de sistemas
El enfoque de sistemasEl enfoque de sistemas
El enfoque de sistemasamauri lopez
 
Efectos sociales de los inventos
Efectos sociales de los inventosEfectos sociales de los inventos
Efectos sociales de los inventosamauri lopez
 
Educador y enzeñanza
Educador y enzeñanzaEducador y enzeñanza
Educador y enzeñanzaamauri lopez
 
Distribución de los productos lácteos elaborado en la fábrica de queso guzmán...
Distribución de los productos lácteos elaborado en la fábrica de queso guzmán...Distribución de los productos lácteos elaborado en la fábrica de queso guzmán...
Distribución de los productos lácteos elaborado en la fábrica de queso guzmán...amauri lopez
 
Discapacidad de aprendizaje
Discapacidad de aprendizajeDiscapacidad de aprendizaje
Discapacidad de aprendizajeamauri lopez
 
Diagnostico del lenguaje infantil
Diagnostico del lenguaje infantilDiagnostico del lenguaje infantil
Diagnostico del lenguaje infantilamauri lopez
 
Desarrollo emocional
Desarrollo emocionalDesarrollo emocional
Desarrollo emocionalamauri lopez
 
Desarrollo cognitivo de 0 a 3 años 1
Desarrollo cognitivo de 0 a 3 años 1Desarrollo cognitivo de 0 a 3 años 1
Desarrollo cognitivo de 0 a 3 años 1amauri lopez
 
Debilitamiento de la capaz de ozono (2)
Debilitamiento de la capaz de ozono (2)Debilitamiento de la capaz de ozono (2)
Debilitamiento de la capaz de ozono (2)amauri lopez
 
Curriculo en la educacion inicial
Curriculo en la educacion inicialCurriculo en la educacion inicial
Curriculo en la educacion inicialamauri lopez
 
Cultura y educación
Cultura y educaciónCultura y educación
Cultura y educaciónamauri lopez
 
Conducta y observación de las discusión
Conducta y observación de las discusiónConducta y observación de las discusión
Conducta y observación de las discusiónamauri lopez
 
Concepto de moral y ética
Concepto de moral y éticaConcepto de moral y ética
Concepto de moral y éticaamauri lopez
 
Concepto de diagrama de flujo
Concepto de diagrama de flujoConcepto de diagrama de flujo
Concepto de diagrama de flujoamauri lopez
 
Componentes de un anteproyecto de tesis
Componentes de un anteproyecto de tesisComponentes de un anteproyecto de tesis
Componentes de un anteproyecto de tesisamauri lopez
 

Más de amauri lopez (20)

El lazarillo de tormes
El lazarillo de tormesEl lazarillo de tormes
El lazarillo de tormes
 
El juego y actividades para prevenir la violencia de genero en menores, adole...
El juego y actividades para prevenir la violencia de genero en menores, adole...El juego y actividades para prevenir la violencia de genero en menores, adole...
El juego y actividades para prevenir la violencia de genero en menores, adole...
 
El enfoque de sistemas
El enfoque de sistemasEl enfoque de sistemas
El enfoque de sistemas
 
El coctel
El coctelEl coctel
El coctel
 
El aborto
El abortoEl aborto
El aborto
 
Efectos sociales de los inventos
Efectos sociales de los inventosEfectos sociales de los inventos
Efectos sociales de los inventos
 
Educador y enzeñanza
Educador y enzeñanzaEducador y enzeñanza
Educador y enzeñanza
 
Distribución de los productos lácteos elaborado en la fábrica de queso guzmán...
Distribución de los productos lácteos elaborado en la fábrica de queso guzmán...Distribución de los productos lácteos elaborado en la fábrica de queso guzmán...
Distribución de los productos lácteos elaborado en la fábrica de queso guzmán...
 
Discapacidad de aprendizaje
Discapacidad de aprendizajeDiscapacidad de aprendizaje
Discapacidad de aprendizaje
 
Diagnostico del lenguaje infantil
Diagnostico del lenguaje infantilDiagnostico del lenguaje infantil
Diagnostico del lenguaje infantil
 
Desarrollo emocional
Desarrollo emocionalDesarrollo emocional
Desarrollo emocional
 
Desarrollo cognitivo de 0 a 3 años 1
Desarrollo cognitivo de 0 a 3 años 1Desarrollo cognitivo de 0 a 3 años 1
Desarrollo cognitivo de 0 a 3 años 1
 
Debilitamiento de la capaz de ozono (2)
Debilitamiento de la capaz de ozono (2)Debilitamiento de la capaz de ozono (2)
Debilitamiento de la capaz de ozono (2)
 
Curriculo en la educacion inicial
Curriculo en la educacion inicialCurriculo en la educacion inicial
Curriculo en la educacion inicial
 
Cultura y educación
Cultura y educaciónCultura y educación
Cultura y educación
 
Conducta y observación de las discusión
Conducta y observación de las discusiónConducta y observación de las discusión
Conducta y observación de las discusión
 
Concepto de moral y ética
Concepto de moral y éticaConcepto de moral y ética
Concepto de moral y ética
 
Concepto de diagrama de flujo
Concepto de diagrama de flujoConcepto de diagrama de flujo
Concepto de diagrama de flujo
 
Comunidad
ComunidadComunidad
Comunidad
 
Componentes de un anteproyecto de tesis
Componentes de un anteproyecto de tesisComponentes de un anteproyecto de tesis
Componentes de un anteproyecto de tesis
 

Último

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 

Último (20)

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 

Síndrome ciguatera: diagnóstico y tratamiento

  • 1.
  • 2.   El síndrome clínico es variable, depende del tipo, cantidad de toxina presente en el alimento y la susceptibilidad individual. Existe el antecedente de consumo de pescado y el posterior desarrollo de la sintomatología. Diagnóstico
  • 3.   Se pueden solicitar hemograma, glicemia, parcial de orina, pruebas de función renal y electrolitos. En casos severos el TAC cerebral permite evaluar la severidad de edema cerebral. Aún no es posible realizar pruebas analíticas en tejidos o secreciones humanas para detección de ciguatoxinas.  En caso de existir muestra del pez ingerido, debe ser recolectada en bolsa de plástico limpia y mantenida en refrigeración para la detección mediante inmunoensayo de la ciguatoxina. Cont.
  • 4.  Existe consenso que el tratamiento es sintomático y de soporte:  Canalizar vena periférica para hidratar según necesidad, con solución salina normal (SSN).  Descontaminación del tracto gastrointestinal con carbón activado, en la primera hora de ingestión de la toxina. Dosis: 1 gr/ kg de peso vía oral. Cada gramo de carbón activado diluido en 4 cc de SSN, dosis única. Está contraindicado con glasgow menor o igual a 8 o en pacientes que no tienen control de la vía aérea, por ausencia de reflejos protectores. Tratamiento
  • 5.   En intoxicación severa, manifestada por síntomas neurológicos se utiliza D-manitol. Debido a su propiedad diurética osmótica induce el movimiento del líquido intracelular al espacio extracelular, disminuyendo el edema neuronal. Se debe administrar en las primeras 48 horas posteriores a la ingesta del pescado contaminado. Cont.
  • 6.   El paciente debe estar hidratado adecuadamente, ya que los pacientes con bradicardia y/o hipotensión arterial pueden sufrir falla cardiaca si se le administra manitol. La dosis recomendada de manitol al 20% para pacientes hidratados sin alteraciones cardiovasculares es de 1 gr/kg de peso corporal en infusión durante 30 a 45 minutos. Se puede requerir segunda dosis a las ocho horas. El objetivo del tratamiento es reducir los síntomas neurológicos agudos y prevenir los síntomas neurológicos crónicos. Cont.
  • 7.   Ante la presencia de convulsiones se puede administrar diazepam a dosis de 0,15 a 0,25 mg/kg intravenoso. Se puede repetir la administración al cabo de 10 a 15 minutos o en infusión continua. La dosis máxima es de 3 mg/Kg/día. También podría utilizarse fenitoina a dosis de carga 15-20 mg/kg IV en 30 minutos, con mantenimiento a 4-8 mg/kg/24 horas lento, perfusión máxima 0,5 mg/kg/min. Midazolan, fenobarbital o tiopental pueden ser utilizados en reemplazo de los anteriores. Cont.
  • 8.   En caso de bradicardia y/o hipotensión arterial, se puede administrar atropina, bolo intravenoso directo, rápido y sin diluir de 1 – 3 mg. Repetir a los cinco minutos en caso de necesidad, el doble de la dosis previa, hasta lograr frecuencia cardiaca ≥ 80 latidos por minuto, Presión arterial sistólica ≥ 80mmHg, sin broncorrea. En niños se inicia con bolo intravenoso de 0.02 mg/kg, repetir a los cinco minutos el doble de la dosis previa administrada, hasta lograr los objetivos señalados. Cont.
  • 9.   En casos severos de alteraciones cardiovasculares puede ser requerido el uso de dopamina, adrenalina o gluconato de calcio, para lo cual deberá ser admitido en unidad de cuidados intensivos. Ocasionalmente para el manejo de las disritmias, puede insertarse un marcapaso cardiaco temporal. Cont.
  • 10.   La intubación orotraqueal y ventilación mecánica se realizará en casos excepcionales.  Se deben atender la náusea y el vómito, que con frecuencia son severos. Se recomienda metoclopramida, en dosis de 10 mg IV para repetir cada 8 horas. Cont.
  • 11.   Por la presencia de prurito intenso se recomienda difenhidramina de 25 a 50 mg VO cada ocho horas, mientras persistan los síntomas. También es útil la ciproheptadina.  En caso de mialgias, artralgias y otros dolores tanto en la fase aguda como en la crónica, son útiles el acetaminofen en adultos de 1 gr cada 6 horas y en niños a 10 mg/kg/6horas. Cont.
  • 12.   Por la similitud entre los síntomas de avitaminosis B y la ciguatera, algunos autores recomiendan complejo B (B1, B6 y B12) IV en asociación con gluconato de calcio, por su capacidad de acortar la duración de los síntomas.  Para los casos de fatiga crónica se utiliza fluoxetina a 20 mg VO al día. En presencia de parestesias y otros síntomas neurológicos en fase cró- nica se puede utilizar amitriptilina 25-50 mg VO/día al acostarse. Cont.
  • 13.   Frente al dolor neuropático severo, disestesias o parestesias en fase crónica, reciente se ha reportado el beneficio del gabapentin, sin embargo hay que tener precaución debido a que la suspensión brusca del medicamente después de un tiempo prolongado de uso puede provocar nuevamente los síntomas. Las dosis sugeridas son 300 mg c/12 horas VO. Cont.
  • 14.
  • 15.   La sintomatología es de aparición rápida, aunque muchos casos se hacen crónicos. Se deben tener en cuenta criterios epidemiológicos y clínicos. Se deben promover mecanismos para el diagnóstico por medio del examen microbiológico de las peces. El tratamiento es sintomático y requiere controles posteriores para las complicaciones crónicas. Conclusión
  • 16.   Las autoridades de salud pública y ambiental deben buscar medios y métodos para prevenir el consumo de pescados contaminado.  CONFLICTOS DE INTERESES: ninguno que declarar.  FINANCIACIÓN: recursos propios de los autores. Cont.
  • 17.   Revista ciencias biomédicas  Guías de manejo y protocolos  Revisión y guía para diagnóstico y tratamiento de ciguatera  Universidad de Cartagena Bibliografía