Formación y Orientación Laboral.

1. Instituto Técnico Agropecuario (Hato Santander) 2017
Con el Módulo de Formación y Orientación Laboral, se busca que los estudiantes del
área Técnica del Instituto Técnico Agropecuario se capaciten para ejercer labores de
orientación y formación según la Comisión Nacional del Servicio Civil, CNSC.
De esta manera, se analizarán los detalles más importantes sobre la contratación laboral,
el mercado de trabajo y la selección de personal, así como las estrategias específicas
para la mejora personal y la búsqueda activa de empleo.
Además, se facilitarán las herramientas para la aplicación de los métodos de análisis del
entorno y formación laboral, la evaluación de las potencialidades, aspiraciones y
necesidades personales de cada estudiante, proporcionando una información válida y
detallada de la situación laboral actual y de ofertas de trabajo y cursos de formación para
que el usuario continúe de forma activa en la búsqueda de empleo.
Se aborda todo el marco en el que se desarrolla el trabajo del formador y orientador
laboral, capacitando al estudiante para que pueda escoger de la mejor manera la
profesión u oficio según sus intereses, competencias o habilidades desarrolladas, y así,
lograr su desarrollo personal en el ámbito laboral.
Formación y Orientación
Laboral

2. Instituto Técnico Agropecuario (Hato Santander) 2017
Desarrollar la importancia de la formación y orientación laboral a lo largo de la vida para
saber utilizar las oportunidades de aprendizaje a través de las distintas vías formativas
con el fin de mantenerse actualizado en los distintos ámbitos: social, personal, cultural y
laboral, conforme a sus expectativas, necesidades e intereses de cada uno.
.
 Detectar las situaciones de riesgo más habituales en el ámbito laboral que puedan
afectar a la salud y aplicar medidas de protección y prevención correspondientes.
 Aplicar las medidas sanitarias básicas inmediatas en el lugar del accidente en
situaciones simuladas.
 Diferenciar las formas y procedimientos de inserción en la realidad laboral como
trabajador por cuenta ajena o por cuenta propia.
 Orientarse en el mercado de trabajo identificando sus propias capacidades e
intereses y el itinerario profesional más idóneo.
 Interpretar el marco legal del trabajo y distinguir los derechos y las obligaciones
que se derivan de las relaciones laborales.
 Interpretar los datos de la estructura socioeconómica Colombiana, identificando
las diferentes variables implicadas y las consecuencias de sus posibles
variaciones.
 Analizar la organización y la situación económica de una empresa del sector,
interpretando los parámetros económicos que la determinan.

3. Instituto Técnico Agropecuario (Hato Santander) 2017
SALUD LABORAL:
Condiciones de trabajo y seguridad.
Factores de riesgo. Medidas de prevención y protección.
Organización segura del trabajo: técnicas generales de prevención y protección.
Primeros auxilios. Aplicación de técnicas.
Prioridades y secuencias de actuación en caso de accidentes.
LEGISLACIÓN Y RELACIONES LABORALES Y PROFESIONALES:
Ámbito profesional: dimensiones, elementos y relaciones
Aspectos jurídicos (administrativos, fiscales, mercantiles).
Documentación.
Derecho laboral: nacional y comunitario. Normas fundamentales.
Seguridad social y otras prestaciones.
Representación y negociación colectiva.
PRINCIPIOS DE ECONOMÍA:
Actividad económica y sistemas económicos.
Producción e interdependencia económica.
Intercambio y mercado.
Variables macroeconómicas e indicadores socioeconómicos.
Relaciones socioeconómicas internacionales.
Situación de la economía.

4. Instituto Técnico Agropecuario (Hato Santander) 2017
Se desarrollarán los contenidos que se plantearon para el desarrollo del módulo de
formación y orientación laboral. Las clases de cada uno de los temas a trabajar serán
habilitadas en la plataforma de Canvas de acuerdo con la intensidad de cada tema,
específicamente los días miércoles de cada semana, con su respectivo anuncio y
correspondiente tarea para que el alumno pueda tener acceso e iniciar a desarrollar el
trabajo propuesto, siguiendo la metodología de Pedagogía conceptual, la cual se
refiere a los tres (3) momentos de la clase: Motivación (Pre-saberes), profundización
(Desarrollo del tema) y Retroalimentacion (Evaluación).
La comunicación docente-alumno y alumno - docente será a través de la plataforma
Canvas, por medio de la mensajería interna y los siguientes foros
 De Presentación, donde el estudiante realizará una breve exposición sobre sus
expectativas del curso, junto con su información personal.
 Foro de Dudas, donde se resolverán las diferentes inquietudes como trabajo
colaborativo entre todos los compañeros y el tutor; y el Foro presente en cada
Unidad para desarrollar alguna consigna referente al tema de estudio.
En cada unidad existirá una Evaluación Diagnóstica midiendo los Pre-saberes del tema,
una Autoevaluación al finalizar la clase y alguna Asignación o Tarea.
Los tiempos de entrega de los diferentes trabajos serán programados en el cronograma
de actividades y con recordatorio en la herramienta del calendario.
El envío de las asignaciones o tareas, deben estar con una redacción acorde, originalidad
de los documentos para no incurrir en fraude y una excelente ortografía, en el formato
solicitado para cada archivo.

5. Instituto Técnico Agropecuario (Hato Santander) 2017
La Evaluación de los Contenidos temáticos del Curso será, en primer lugar, Diagnóstica,
donde se pretende que a partir de los pre-saberes del estudiante, se puedan visualizar
de manera precisa y concreta las falencias y expectativas, y basado en ello, tomar
acciones que sirvan para enrutar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Y en segundo,
la evaluación será Formativa, por cuanto se busca que los estudiantes, de manera
progresiva, autónoma y colaborativa, lleguen al logro de los objetivos propuestos,
realizando un seguimiento periódico por parte del Tutor o Profesor.
Se tendrá en cuenta la participación activa y secuencial en los diferentes Foros
dispuestos en el cursado, donde en forma autónoma y colaborativa se realice
retroalimentación de las discusiones o debates formulados. También se valorará la
entrega oportuna de las Asignaciones o Tareas, donde se debe evidenciar lo más
completo posible, el cumplimiento de las diferentes consignas planteadas. La calificación
de las Autoevaluaciones de cada tema, tendrán una puntuación cualitativa que servirá
para que el estudiante reformule y determine el alcance de los objetivos del módulo.
La Evaluación Online será el instrumento para valorar los resultados del proceso
académico en cada estudiante durante el desarrollo de cada temática, en el cual se
aplicarán diferentes tipos de Test, que involucren los diferentes ritmos de aprendizaje.
En cuanto a la Ponderación o Escalas de Valoración del proceso evaluativo, se tendrá
en cuenta la Escala Institucional y Nacional que se viene trabajando en las aulas de
clase. Esto quiere decir que se regirá conforme al Sistema Institucional de Evaluación de
los Estudiantes – SIEE, el cual contempla:
Escala
Nacional
Escala
Institucional
Porcentaje
Superior 9.0 – 10.0 90% a 100%
Alto 8.0 – 8.9 80% a 89%
Básico 6.0 – 7.9 60% a 79%
Bajo 1.0 – 5.9 10% a 59%
La valoración mínima aprobatoria será del 60% o Juicio Valorativo de Básico, según
la Escala Nacional.

6. Instituto Técnico Agropecuario (Hato Santander) 2017
ACTIVIDAD DURACIÓN
Foro de Presentación 1 semana
Foro de Dudas e Inquietudes Todo el Cursado
Unidad 1:
Salud Laboral:
4 semanas
Evaluación Diagnóstica de la Unidad
Presentación de Vídeo Educativo
0.5 semanas
Guía I: Salud Laboral
1.5 semanas
Foro de Discusión
Asignación: Aplicación Práctica
Diseño y Entrega de Pieza Digital sobre la Guía
1.5 semanas
Autoevaluación
0.5 semanas
Evaluación Online
Unidad 2:
Legislación, relaciones laborales y
profesionales:
4 semanas
Evaluación Diagnóstica de la Unidad:
Encuesta de Pre-Saberes
0.5 semanas
Guía II: Ámbito profesional, Derecho laboral,
Seguridad social y otras prestaciones.
Representación y negociación colectiva
1.5 semanas
Foro de Discusión
Asignación: Aplicación Práctica
Documento sobre la Guía II (Normas APA)
1.5 semanas
Autoevaluación
0.5 semanas
Evaluación Online
Unidad 3:
Principios de Economía:
4 semanas
Evaluación Diagnóstica de la Unidad:
Rúbrica de Observación
0.5 semanas
Guía III: Macroeconomía y microeconomía
1.5 semanas
Foro de Discusión
Asignación: Aplicación Práctica
Portafolio de empresarial
1.5 semanas
Autoevaluación
0.5 semanas
Evaluación Online

7. Instituto Técnico Agropecuario (Hato Santander) 2017
Cordial saludo a todos y a todas. Mi nombre es Aminta Toloza Cala y compartiré con
ustedes en este cursado sobre Formación y orientación laboral en las próximas doce
semanas que equivalen tres meses. Actualmente me encuentro laborando en una
institución pública de carácter oficial como docente del área de Tecnología e Informática
de los grados de sexto a undécimo. Me encanta el desarrollo de la investigación,
aplicándola en el cuidado y conservación del medio ambiente. En el tiempo libre me
encanta leer y escuchar música.
Mi profesión es de Ingeniera de Sistemas Especialista en Seguridad Informática y
próximamente, Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje y Magister en Entornos
Virtuales de Aprendizaje.
Estaré pendiente para despejar dudas e inquietudes durante todo el cursado.
Gracias
Tutor