1. HERRAMIENTAS QUEHERRAMIENTAS QUE
PROMUEVEN EL USO DEPROMUEVEN EL USO DE
INTERNETINTERNET
Cos LauraCos Laura
ISFD N95ISFD N95

2. Webquet y weblogs
son herramientas que
promueven el uso de
Internet.
Web2.0 es una
herramienta de enfoque
colaborativo y de
construcción social.
Web2.0 es un conjunto
de tecnologías que
permite publicar
contenidos, administrar
y producir información,
compartirla y distribuirla
por red.

3. WeblogWeblog
 Es una herramienta de interacción paraEs una herramienta de interacción para
docentes y alumnos.docentes y alumnos.
 El enriquecimiento de este portal se produceEl enriquecimiento de este portal se produce
gracias al aporte que proviene de lagracias al aporte que proviene de la
produccion de sus distintos espacios.produccion de sus distintos espacios.

4. WebquestWebquest
 Es una herramienta que forma parte de unaEs una herramienta que forma parte de una
metodología para el trabajo didáctico.metodología para el trabajo didáctico.
 Consiste en una investigación guiada.Consiste en una investigación guiada.
 Promueve habilidades cognitivas superiores.Promueve habilidades cognitivas superiores.
 Permite el desarrollo de habilidades.Permite el desarrollo de habilidades.
 Manejo de información y desarrollo deManejo de información y desarrollo de
competencias.competencias.

5. ¿Para que sirve un blog?¿Para que sirve un blog?
 Es una interesante herramienta de interacciónEs una interesante herramienta de interacción
para docentes y alumnospara docentes y alumnos
 Permite formas de producir y publicarPermite formas de producir y publicar
contenidos sin necesidad de se expertos encontenidos sin necesidad de se expertos en
informática.informática.

6. ¿Qué podemos hacer con un blog en¿Qué podemos hacer con un blog en
clase?clase?
 Publicar material didáctico.Publicar material didáctico.
 Socializar las producciones.Socializar las producciones.
 Trabajar en forma colaborativa.Trabajar en forma colaborativa.
 Seguimiento de un proceso de aprendizaje.Seguimiento de un proceso de aprendizaje.
 Incentivar a la construcción de redesIncentivar a la construcción de redes
 Espacio de experimentación.Espacio de experimentación.

7. Objetivo de WebquestObjetivo de Webquest
 Es lograr que los estudiantes hagan buen usoEs lograr que los estudiantes hagan buen uso
del tiempo.del tiempo.
 Se enfoquen en la utilización de laSe enfoquen en la utilización de la
información mas que buscarla.información mas que buscarla.
 Desarrollar la creatividad.Desarrollar la creatividad.
 Aprender a aprender.Aprender a aprender.

8. Ventajas educativas de los blogsVentajas educativas de los blogs
 Estimula a los alumnos para escribir.Estimula a los alumnos para escribir.
 Intercambiar ideas.Intercambiar ideas.
 Trabajar en equipo.Trabajar en equipo.
 Diseñar y visualizar lo que producen.Diseñar y visualizar lo que producen.
 Procesos de síntesis.Procesos de síntesis.

9. Lo importante de estas tecnologías esLo importante de estas tecnologías es
los recursos en la redlos recursos en la red..
 Los estudiantes pueden aprender globalmente sobreLos estudiantes pueden aprender globalmente sobre
temas como:temas como:
 Impacto del desarrollo en el medioambiente.Impacto del desarrollo en el medioambiente.
 Limites de libertad de expresión.Limites de libertad de expresión.
 Escoger nuevas webs.Escoger nuevas webs.
 Aplicar su experiencia adquirida.Aplicar su experiencia adquirida.
 Transformación de información en nuevoTransformación de información en nuevo
conocimiento.conocimiento.

10. Lo importante de estas tecnologías esLo importante de estas tecnologías es
los recursos en la redlos recursos en la red..
 Los estudiantes pueden aprender globalmente sobreLos estudiantes pueden aprender globalmente sobre
temas como:temas como:
 Impacto del desarrollo en el medioambiente.Impacto del desarrollo en el medioambiente.
 Limites de libertad de expresión.Limites de libertad de expresión.
 Escoger nuevas webs.Escoger nuevas webs.
 Aplicar su experiencia adquirida.Aplicar su experiencia adquirida.
 Transformación de información en nuevoTransformación de información en nuevo
conocimiento.conocimiento.