POPUESTA

1. PROPUESTA DE INTELIGENCIAS MULTIPLES
Iniciamos nuestra propuesta comentando que la teoría de las Inteligencia Múltiples de
Howard Gardner nació en 1983, donde presenta siete tipos de inteligencias específicas
las cuales se trabajan para todos los seres humanos, con la finalidad de adaptarse a su
entorno; según Gardner, estas inteligencias sirven para resolver problemas, contribuir
productos culturales, sociales o tecnológicos, además de ayudar de manera rápida y
eficaz nuevos aprendizajes.
En la actualidad, como docentes debemos estar consientes que no hay solo una forma de
aprender y que no todos nuestros alumnos, poseen la misma inteligencia.
A continuación presentaremos las 7 inteligencias de Gardner y las propuestas educativas.
1. Inteligencia intrapersonal: Se refiere a nuestros pensamientos y sentimientos, a la auto
reflexión, Meta cognición y autopercepción que una persona tiene de si misma. Se debe
ayudar a la persona a que reflexione sobre si misma, por medio de la elaboración de una
biografía, y luego pueda realizar un proyecto que le ayude a conocer su capacidad para
imaginar o realizar una autoevaluación que le permitan conocer sus limitaciones e
intereses. Recursos: computador, teclado, mouse, programas, papel, tinta.
2. Inteligencia interpersonal: Se refiere a la habilidad para formar y mantener relaciones y
asumir varios roles dentro del grupo. En este caso podemos ver un video en donde se
muestre la realidad de las personas que son afectadas por los desastres naturales, cuales
son sus necesidades, para que ellos reflexionen como se puede ayudar. Recursos:
computadora o televisor, USB o disco, audio.
3. Inteligencia lingüístico verbal: Capacidad para mantener y estructurar los significados y
las funciones de las palabras y del lenguaje, nos permite el uso de la palabra para
expresar nuestros sentimientos. Entrevista en línea. Recursos: computadora, cámara,
mouse, internet, audio.
4. Inteligencia Lógica matemática: Capacidad para construir soluciones y resolver
problemas estructurar elementos para realizar deducciones y fundamentarlas con
argumentos sólidos. Hacer un Patrón de clasificación y combinación de números y letras,
para utilizarlos en forma de comunicación en la clase. Recursos: computadora, mouse,
programas, impresora, tintas.
5. Inteligencia corporal- kinestésica: Personas que confían en los procesos táctiles y
kinestésicos para adquirir la información por lo cual deben tocar, manipular y experimentar
lo que aprender para comprender y retener la información. Realizar una dramatización de
un tema específico y mejor si se puede hacer con mimos. Recursos: trajes de mimos,
pinturas especiales, música de fondo, computadora, audio, USB.
6. Inteligencia Visual Espacial: Capacidad para utilizar sistemas simbólicos y efectuar

2. transformaciones de las percepciones iniciales que se tengan. Realizar un trifoliar en
donde se inserten fotografías afines con la información, y aplicarle colores que llamen la
atención. Recursos: computador, hojas de papel, impresora y tinta
7. Inteligencia Musical: Habilidad para apreciar, discriminar, transformar y expresar formas
musicales. Formar un grupo en donde canten sus melodías favoritas, tratando de imponer
su propio ritmo. Recursos: computadora o grabadora, dichos o USB.
8. Inteligencia Naturalista: Capacidad que muestran algunos individuos para entender el
mundo natural incluyendo la vida y la reproducción de las plantas, los animales y la
naturaleza en general. Realizar un proyecto de reforestación. Recursos: plan de
reforestación realizado por los alumnos, hojas de papel, lapiceros, plantillas en bolsa,
saca tierra, pala, abono.
9. Inteligencia Espiritual: Capacidad para entender el mundo natural incluyendo la vida y
la muerte en humanos, animales, plantas. Realizar una entrevista dirigida en donde se
pregunte sobre el valor que tiene la vida y el amor a Dios. Recursos: computadora,
cuestionarios, hojas de papel, impresora, tinta.
10. Educación especial para personas sordas: presentar información en tarjetas para que
el estudiante revise su contenido y pueda realizar análisis a la información. Recursos:
computadora, mouse, teclado, tarjetas informativas, impresora, tinta.
11. Educación especial para personas parapléjicas: una danza terapia. Recursos: audio,
computadora o grabadora, disco o USB.
12. Educación Especial: es la educación que se le brinda o imparte a las personas que
presentan un bajo o alto nivel en su evaluación de IQ, por ejemplo: las personas no
videntes por medio de grabación de melodías, en mi experiencia yo tuve una alumna no
vidente y se le instalo un mouse especial para su clase de computación, las autistas.
Recursos: computadora o grabadora discos o USB audio, libros de braile.