1. GLOSARIO
Aprendizaje: es el proceso a través del cual se adquieren o modifican
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio,
la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
Enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 3
elementos: un docente, uno o varios alumnos o discentes y el objeto de conocimiento.
Lectoescritura la capacidad y habilidad de leer y escribir adecuadamente,
pero también, la lectoescritura constituye un proceso de aprendizaje en el cual los
educadores pondrán especial énfasis durante la educación inicial
proponiendo a los niños diversas tareas que implican actividades de
lectoescritura.
Escribir trascripción gráfica del lenguaje oral. La escritura es algo más que la
trascripción de sonidos a signos gráficos. Aprender a escribir implica ser capaz de
escribir no sólo palabras sino textos ya que la verdadera función de la escritura es
comunicar un mensaje escrito.
Leer decodificar lo escrito en sonidos. La lectura, en un sentido amplio, es una forma
de conocerse a sí mismo, de descifrarse y descifrar el mundo, de encontrar en los
libros y en los objetos de la cultura, alternativas para el crecimiento, para el diálogo,
para favorecer el pensamiento y para desarrollar la sensibilidad.
Recurso: es cualquier medio y/o material elaborado con la intención de facilitar los
procesos de enseñanza y aprendizaje.
Métodos y Teorías Acerca de cómo llevar a buen puerto el proceso de lectoescritura,
por ejemplo, algunos se centran en aspectos más formales y entonces tratan el
proceso desde sus partes hacia lo general, es decir, partiendo de las letras,
siguiendo por las sílabas, para luego pasar por las palabras y finalmente por las frases;
y por el contrario, los llamados constructivistas, proponen que la percepción del niño
comienza siendo una mezcla, captando la totalidad, sin detenerse en los
detalles, entonces, parten del todo y le presentan al niño palabras completas con sus
pertinentes significados.
Psicolingüística es la ciencia que estudia cómo el ser humano adquiere, comprende
y utiliza el lenguaje desde su parte psicológica.
Discalculía trastorno estructural de la maduración de las habilidades matemáticas que
se manifiesta por la comisión de errores variados en la comprensión de números,
habilidades de conteo, habilidades computacionales y solución de problemas verbales.
Tiene carácter evolutivo.