El documento describe las etapas del desarrollo de la lectoescritura en los niños. Comienza con la etapa simbólica donde los niños utilizan garabatos y dibujos. Luego pasan a la etapa de escritura donde combinan formas de letras y pueden intentar escribir. Finalmente llegan a la etapa de escritura donde trabajan con silabas, palabras de dos silabas y tres letras. A partir de los cinco años pueden iniciar el proceso formal de lectoescritura si han pasado por las etapas adec

1. A partir
Asimilan
la información
Medio ambiente
Observación
Desarrollo
psicogenético
experiencias
Desarrollo socio
genético
Ideas
conceptos
Transmisión
cultural
Aun antes de los 5 años
Los niños construyen su lectura
construyen
No
convencionales
Sistemas
interpretativos
Buscan
coherencia
Los niños son
Sujetos de
aprendizaje
Sujetos de
conocimiento

2. CONSTRUCCION DE LA LECTOESCRITURA
Un método donde el niño tiene un proceso y
cuenta con unas etapas
F. SIMBÓLICA
Relación
Atreves del garabateo
Los
dibujos y formas
No
formulan hipótesis
F. DE
ESCRITURA
Combina
Las formas de las
letras
Puede intentar
escribir
F. NIVEL DE
ESCRITURA
Trabaja
Con silabas
formula hipótesis
Escriba palabras
De dos silabas
Y
Tres caracteres
A partir de los cinco años el niño podrá
iniciar su proceso formal de
lectoescritura si ha tenido el proceso
adecuado.

3. CONSTRUCCION DE LA LECTOESCRITURA
Un método donde el niño tiene un proceso y
cuenta con unas etapas
ETAPA SILÁBICA
Relaciona
Lo
Oral con lo escrito
Y
La escritura con el objeto
Na- por una
OIO- por ombligo
NIVEL DE ESCRITURA
Trabaja
La
Hipótesis silábica
Establece
Una
Relación
Sonidos-grafías
Intentos de lectura fallidos
ETAPA ALFABETICA
Capaz
Comprender
Uno
de los caracteres de la escritura
Construye
Hipótesis de cantidad y variedad
A partir
De pautas sonoras sabe que las letras
Se representan por sílabas y fónemas
cabsa-cabeza