DISEÑO Y EVALUACION DE PROYECTOS EDUCTIVOS

1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.4.
DISEÑO Y EVALUACIÓN DE
PROYECTOS EDUCATIVOS
Segundo Parcial
Andrea QuiñonezQuito, 10 de julio de 2017

2. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.4
Investigue y obtenga algún proyecto en el área
educativa y realice un reajuste de cada uno de sus
componentes trasladándolos hacia el modelo
SKOPOS. Para ello, utilice la Figura 2.7 que se
encuentra en la página 44 del texto guía
(proyectos educativos y sociales). Esta actividad
debe entregarse en una presentación en power
point

4. CONCEPTO
•Situación Generadora.- El medio ambiente se encuentra amenazado por
la actividad y el consumismo humanos, afectando cada vez mas los
ecosistemas y poniendo en riesgo la sustentabilidad, por tal razón los
sistemas de gestión y la normativa de los estados, exige cada vez mas
procesos vinculados con energías limpias y prácticas amigables con el
ambiente y los ecosistemas.
•Justificación.- con el fin de satisfacer la demanda creciente del mercado
laboral de contar con profesionales con conocimientos en procesos
ambientales, capaz de orientar las practicas de prevención e incluso
remediación en los ámbitos industriales, artesanales y gubernamentales, es
necesario formar este tipo de talento humano para contribuir a las
necesidades de la sociedad cada vez mas necesitada de conocimiento en
esta arista del conocimiento; como tal hay la pertinencia para la creación
de la carrera.
•Objetivos.- Formas profesionales con conocimientos, actitudes y aptitudes
necesarias para enfrentar exitosamente los retos de contar con procesos
productivos amigables al medio ambiente.
Proyecto para la creación de una licenciatura en ciencias ambientales

5. CONCEPTO
•Resultados esperados.- Tener a partir del año 2020 profesionales
formados con conocimientos y competencias para satisfacer las demandas
del mercado laboral y contribuir a buenas practicas que favorezcan la
conservación del medio ambiente y la educación de la sociedad en este
trascendente tema.
•Alcance.- el proyecto esta dirigido para arrancar a finales del 2017, en la
ciudad de Quito, para bachilleres.
Proyecto para la creación de una licenciatura en ciencias ambientales

6. Plan de acción
•Acciones actividades y tareas.-
Acciones Actividades Tareas
Encuestas
Entrevistas
Panel de expertos
Horizontes epistemológicos
Ejes del conocimiento
Curricula
Asiganuras
Carga y creditos
Flujos
Magisterio
presupuesto
Adecuación de aulas
Implentación laboratorios
Inscripcciones
Prueba propedeutica
Formación
Evaluación
Desarrollo de objetivos
Indicadores
Escalas de rendimeinto (hitos)
Evaluación constane
Incio ciclo escolar
Planificación
Ejecución
Control
Estudio de pertinencia
Desarrollo
Administrativas
Infraestructura
Matriculas
Implentación BSC
Proyecto para la creación de una licenciatura en ciencias ambientales

7. Plan de acción
•Estimación de plazos
Acciones Actividades Tareas
Tiempo
estimado
Encuestas 15 dias
Entrevistas 8 dias
Panel de expertos 8 dias
Horizontes epistemológicos 20 dias
Ejes del conocimiento 5 dias
Curricula 30 dias
Asiganuras 30 dias
Carga y creditos 10 dias
Flujos 5 dias
Magisterio 15 dias
Presupuesto 15 dias
Adecuación de aulas 30 dias
Implentación laboratorios 30 dias
Inscripcciones 20 dias
Prueba propedeutica 5 dias
Formación 3 años
Evaluación permanente
Desarrollo de objetivos 5 dias
Indicadores 5 dias
Escalas de rendimeinto (hitos) 5 dias
Evaluación constante Permanente
Incio ciclo escolar
Planificación
Ejecución
Control
Estudio de pertinencia
Desarrollo
Administrativas
Infraestructura
Matriculas
Implentación BSC
Proyecto para la creación de una licenciatura en ciencias ambientales

8. Plan de acción
•Costos y recursos
Ord. Descripción
Costo
Unitario
Cantidad Costo total
1 Estudio de pertinencia $ 1.250,00 3 $ 3.750,00
2 Infraestructura $ 15.000,00 1 $ 15.000,00
3 Laboratorios $ 37.000,00 1 $ 37.000,00
4 Horas extras $ 15,00 3800 $ 57.000,00
5 Publicidad $ 3.000,00 1 $ 3.000,00
6 Gastos administrativos $ 2.200,00 1 $ 2.200,00
7 Imprevistos $ 1.000,00 1 $ 1.000,00
8 Impresión de material $ 8.000,00 1 $ 8.000,00
9 Capacitación $ 10.000,00 1 $ 10.000,00
10 Nuevas contrataciones (anual) $ 18.000,00 4 $ 72.000,00
TOTAL $ 208.950,00
Proyecto para la creación de una licenciatura en ciencias ambientales

9. Plan de acción
•Red de tareas
Proyecto para la creación de una licenciatura en ciencias ambientales
Encuestas
Entrevist.
Pnl. Expert.
Horizontes
Ejes
Curricula
Asignaturas
Carga / cred.
INICIO
Flujos.
magisterio
Presupues.
aulas
Labort.
Incrip. Examen Formación
Evaluación
Objetivos
Indicadores
Escalas
Evaluación
FIN

10. Plan de acción
Proyecto para la creación de una licenciatura en ciencias ambientales
•Cronograma
PLANIFICACIÓN AÑO 2 AÑO 3
Encuestas
Entrevistas
Panel de expertos
Horizontes epistemológicos
Ejes del conocimiento
Curricula
Asiganuras
Carga y creditos
Flujos
Magisterio
Presupuesto
EJECUCIÓN
Adecuación de aulas
Implentación laboratorios
Inscripcciones
Prueba propedeutica
Formación
Evaluación
CONTROL
Desarrollo de objetivos
Indicadores
Escalas de rendimeinto (hitos)
Evaluación constante
Mes 7 Mes 8 Mes 9 Mes 10 Mes 11 Mes 12Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6
Infraestructura
Matriculas
Incio ciclo escolar
Implentación BSC
Estudio de pertinencia
Desarrollo
Administrativas

11. Plan de control y evaluación
•Matriz de productos y resultados.-
Acciones Actividades Tareas
Encuestas Informe de pertinencia
Entrevistas Informe de pertinencia
Panel de expertos Informe de pertinencia
Horizontes epistemológicos Definiciòn de horizontes
Ejes del conocimiento Estructura carrera
Curricula Curricula aprobada por SENECYT
Asiganuras Mapa de asiganaturas desarrolado
Carga y creditos Definiciòn de cargas y créditos
Flujos Van, Tir y periodo de recuperasción
Magisterio Nomina de profesores
Presupuesto
Deficnición de presupuesto y
fuentes de financiameinto
Adecuación de aulas Aulas adecuadas
Implentación laboratorios Laboratorios listos
Inscripcciones Lista de inscritos
Prueba propedeutica Curso nivelación
Formación Aprobación del 96% del curso
Evaluación Evaluaciones de 270º
Desarrollo de objetivos Objetivos desarrollados
Indicadores Lista de indicadores
Escalas de rendimeinto (hitos) Estandares
Evaluación constante Informes de evaluación
Control Implentación BSC
PRODUCTOS
RESULTADOS
Planificación
Estudio de pertinencia
Desarrollo
Administrativas
Ejecución
Infraestructura
Matriculas
Incio ciclo escolar
Proyecto para la creación de una licenciatura en ciencias ambientales

12. Plan de control y evaluación
•Indicadores
Acciones Actividades Tareas
Encuestas Encuestas realziadas oprotunamente
Entrevistas Numero de entrevistas
Panel de expertos Pnel cumplido
Horizontes epistemológicos Horizontes hechos
Ejes del conocimiento Ejes estructurados
Curricula Curricula aprobada por SENECYT
Asiganuras Informe de cumplimiento
Carga y creditos Creditos y carga construidos
Flujos Van, Tir y periodo de recuperasción
Magisterio Nomina de profesores
Presupuesto
Deficnición de presupuesto y fuentes
de financiameinto
Adecuación de aulas Aulas adecuadas en plazo
Implentación laboratorios Laboratorios listos en plazo
Inscripcciones Lista de inscritos
Prueba propedeutica Exemenes tomados
Formación Aprobación del 96% del curso
Evaluación Evaluaciones de 270º
Desarrollo de objetivos Objetivos desarrollados
Indicadores Lista de indicadores
Escalas de rendimeinto (hitos) Estandares establecidos
Evaluación constante Evaluaciones
Control Implentación BSC
PRODUCTOS
INDICADORES
Planificación
Estudio de pertinencia
Desarrollo
Administrativas
Ejecución
Infraestructura
Matriculas
Incio ciclo escolar
Proyecto para la creación de una licenciatura en ciencias ambientales

13. Plan de control y evaluación
•Instrumentos.- Para la evaluación se utilizará la metodología del
Balance ScoreCard que permitirá una evaluación permanente de los
diferentes indicadores con su ponderación y comparación con las escalas
de rendimiento. Así mismo se utilizaran informes periódicos e informes
especiales.
•Hojas de cálculo de control.- Todo el proyecto esta desarrollado en
excel bajo la metodología del Balance Scorecard, por lo que
constantemente los responsables deberán alimentar con los datos de
cada indicador.
Proyecto para la creación de una licenciatura en ciencias ambientales

14. Plan de control y evaluación
•Análisis de riesgos
Proyecto para la creación de una licenciatura en ciencias ambientales
Ord. Riesgo
Probabilidad
de ocurrencia
Impacto en el
proyecto
Total
1 Falta de fianciamiento 3 5 15
2 Falta profesores 3 3 9
3 No hay suficientes alumnos 1 5 5
4 Rendimientos bajos 1 3 3
Escala
Alto: 5
Medio: 3
Bajo: 1

15. Gracias