Este documento presenta las cuatro posibilidades de comunicación que supone la incorporación de las nuevas tecnologías en el entorno educativo: mismo tiempo-mismo lugar, mismo tiempo-distinto lugar, distinto tiempo-mismo lugar y distinto tiempo-distinto lugar. Explica cada una de estas posibilidades con ejemplos como videoconferencias, programas en línea, estudiar desde otra ciudad o país con la ayuda de la tecnología. Finalmente incluye una bibliografía de fuentes sobre tecnología educativa.

1. MAESTRÍA EN GESTIÓN Y
LIDERAZGO EDUCACIONAL
MODULO PARA LA GESTION EDUCATIVA
AUTOR: ANGÉLICA ROSERO
DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA
NOVIEMBRE – MAYO

2. LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT, SUPONE CUATRO POSIBILIDADES
DE COMUNICACIÓN, ¿CÓMO CONSIDERA SU INCURSIÓN EN EL
ENTORNO EDUCATIVO?, EJEMPLIFIQUE CADA MOMENTO. AMPLIAR
INFORMACIÓN.
 Podemos partir de un punto de equilibro base al
decir que la educación y la tecnología van de la
mano dentro del proceso de enseñanza, nos ofrece
un infinito campo de oportunidades, por tanto la
calidad de la educación depende mucho del
espacio o tiempo en el cual se de este proceso

3. MISMO TIEMPO-MISMO LUGAR
 El proceso enseñanza aprendizaje se desarrolla de
forma directa, es decir el profesor interactúa con
los alumnos y viceversa, el emisor manda el
mensaje y el receptor lo recibe en forma inmediata.

4. MISMO TIEMPO-DISTINTO LUGAR
 La educación en este campo se produce en los
casos como las videoconferencia en los programas
en línea o virtuales utilizando plataformas
diseñadas para este ámbito educativo

5. DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR
 El proceso educativo se lleva a cabo cuando el
receptor se encuentra en una locación diferente en
el sentido de la zona horaria y el receptor se
encuentra dentro de una misma ciudad Ej.: estudiar
desde Guayaquil en Galápagos

6. DISTINTO TIEMPO-DISTINTO LUGAR
 La educación en este ámbito se desarrolla en sitios
geográficos distinto es decir, estoy en el Ecuador y
estudio en Australia todo con la ayuda de la
tecnología.

7. BIBLIOGRAFIA
 MARTINEZ, Sánchez Francisco; PRENDES Espinosa
Ma. Paz, Nuevas Tecnologías y Educación, Primera
Edición EDITORIAL PERASON EDUCACION
 MARTINEZ, Sánchez Francisco; JARAMILLO Serrano
Fabián, TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION
Primera Edición, EDITORIAL DE LA UNIVERSIDA
TECNICA PARTICULAR DE LOJA.
 www.monografias.com/trabajos37/tecnologias-
comunicaciones/tecnologias_comunicaciones.shtml.
 es.wikipedia.org/wik/tecnologías_de_la_informacion_y_l
a_comunicacion
 www.seraccesible.net/article/ventajas_y_desventajasdel
aweb2.0