t.g

1. Plan de escuela extendida:
mochila digital.
Mª Pilar Sánchez Horcajada.
María Sanchis Torres
Carmen Iglesias Puerta.
4º Primaria A.
Mención TICE

2.  ¿Qué es?
La mochila digital forma parte del plan escuela extensiva. El plan implica una
transformación en los procesos educativos que se llevan a cabo con el alumnado
mediante la aplicación de tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
La mochila digital es una plataforma online, una herramienta que reúne todos los
recursos digitales disponibles para profesorado y alumnado de nuestro país.
 Centros educativos.
El Plan se pone en marcha en 48 centro educativos de Castilla La Mancha, durante el
curso 2013/2014
Durante el curso 2014/2015, serán seleccionados un total de 100 centros educativos.
 Centros educativos: requisitos.
Solo tendrán opción de participación en el Plan los centros sostenidos con fondos
públicos que impartan enseñanzas en los cursos 3º, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria, o
en 1º, 2º, 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria.
Los centros impartirán el plan en todos los grupos de los cursos que seleccionen y
tendrán que llevarlo hasta el final de la etapa educativa donde lo implanten, para ello
será obligatoria la participación del profesorado del centro en cursos de formación y
manejo de las TIC, que impartirá el Centro Regional de formación del profesorado.
Tendrán que disponer de las infraestructuras y equipamientos necesarios en el
momento de la solicitud.
Será necesaria la aprobación del 75% de profesores y del consejo escolar.
Los centros deberán presentar documento de solicitud en el plazo delimitado para ello.

3. Evaluación de las solicitudes.
Una vez presentadas las solicitudes, los centros podrán obtener distintas puntuaciones.
El gobierno otorgará puntos en base a unos ítems. Por ejemplo:
• 1 punto  actividades TIC.
• 5 puntos  medidas para difundir el plan.
• 10 puntos  dotación de las aulas, dispositivos…
• 10 puntos  formación coordinador TIC.
• 20 puntos  por contenidos abiertos.
 Materiales necesarios para el Plan.
El centro deberá contar con múltiples aparatos electrónicos.
Tendrá que tener adaptada de toda la red informática a los requisitos y esfuerzos
técnicos que implica la implantación del Plan.
Es imprescindible la disposición de un aparato electrónico con conexión a internet tanto
para el alumno como para los profesores.
 Punto neutro.
Es la plataforma que sirve como lugar de encuentro entre proveedores de libros de
texto digitales y de otros recursos educativos y los potenciales usuarios de los mismos,
al tiempo que se facilitan acuerdos con los diferentes agentes implicados (editoriales,
librerías, familias, centros, etc.).

4. Permite el acceso digital a los materiales escolares así como la optimización del proceso
de presentación del catálogo y obtención de materiales educativos de cada centro,
facilitando así la tarea de organización el curso escolar.
 ¿Por qué necesitamos un punto neutro?
Abaratar el coste de los libros de texto y promover la transición de los recursos
educativos al entorno digital.
Alumnos y familias encontraran un espacio único en el que consultar la oferta
actualizada de los distintos productores de materiales educativos digitales y posibilita la
prescripción de materiales que se incluyen en una única mochila para cada alumno.
 Coordinador.
Para asegurar el funcionamiento y favorecer la implantación del Plan, se crea la figura
de coordinador.
 Funciones del coordinador.
o Coordinar el Plan dentro del centro educativo y con las instituciones
educativas involucradas.
o Informar sobre el desarrollo del Plan en la comunidad educativa.
o Asegurar la participación de los docentes en las actividades formativas.
o Evaluar la implantación y desarrollo del Plan.
o Reuniones informativas, asamblea de padres, etc para informar sobre el
plan.
o Crear aulas Moodle de los grupos participantes de Mochila digital.
o Crear listas de contenidos educativos digitales en el Punto Neutro.
o Funcionamiento adecuado de los contenidos digitales elegidos.

5.  Uso de la mochila digital.
El acceso al punto neutro se puede realizar a través del ordenador, de tabletas o en un
futuro incluso desde las apps. de nuestro teléfono móvil.
Al acceder a todo el catálogo, desde cualquiera de los dispositivos nombrado, el
profesorado o alumnado tendrá la opción de seleccionar los materiales que les interesen
para conformar su biblioteca digital.
 Financiación.
Una parte o porcentaje del presupuesto correrá a cargo del gobierno, pero como aún es
un plan en fase de prueba no se sabe cuánto dinero cederá el gobierno para ello.
Existen dos opciones de financiar el material.
- Si se compran los libros nuevos, ya sea porque no optan a la opción de ser
subvencionados o simplemente porque no los quieran usados, los usuarios
tendrán que pagar el material, pero se le facilitará la clave de acceso de forma
gratuita para el libro digital.
- La otra opción es que si los alumnos no quieren comprar los libros porque
tienen la subvención y disponen de ellos de forma gratuita, solamente
tendrían que comprar la clave para los navegar por su mochila.
Esta segunda opción sería la más económica para todos los padres de los alumnos ya
que solo tendrían que comprar la clave y ya dispondrían de todos los libros.
 Ventajas:
o Clases más atractivas y motivadoras.
o Desarrollar el manejo de las TIC.
o Ahorro en libros de texto.
o Facilita la compra para los padres.

6.  Desventajas:
o Redes wifi inestables.
o Necesidad de presupuesto para los materiales.
o Falta de formación en las TIC por parte de los usuarios.
o Las editoriales son las que eligen los contenidos de los libros y los
recursos. No le dan la oportunidad de opinar al profesorado.
 Debate.
o ¿Aprobaríais el plan siendo profesores?
o ¿Estaríais de acuerdo con esta digitalización siendo padres?
o ¿Comprar libro o clave?
o ¿Ahorro real en libros o beneficio para algunas empresas?
 Webgrafía.
o http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigitalESO/LEEME.pd
f
o http://centroformacionprofesorado.castillalamancha.es/pt/cultura-
digital-v2
o http://www.anelepuntoneutro.com/Catalogo/
o http://www.andaluciaeduca.com/hemeroteca/ae_digital114.pdf.
o http://www.educa.jccm.es/alumnado/es/servicios-
educativos/materiales-curriculares/plan-escuela-extendida-mochila-
digital.
o http://www.anpeclm.com/web/attachments/article/2610/mochila_201
4_7743.pdf.