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Octubre – Diciembre 2020
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Comparte tu experiencia…
INTRODUCCION
• Tema: Jesús como modelo del rol del
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INTRODUCCION
INTRODUCCION
• ¿Qué significa “Rabí”?
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• “Y he aquí, Jehová estaba en lo alto de ella, el cual dijo: Yo
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la tierra en que estás acostado te la daré a ti y a tu
descendencia. Será tu descendencia como el polvo de la
tierra, y te extenderás al occidente, al oriente, al norte y al
sur; y todas las familias de la tierra serán benditas en ti y en
tu simiente. He aquí, yo estoy contigo, y te guardaré por
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Más lecciones del gran Maestro

  • 1. Más lecciones del gran Maestro Octubre – Diciembre 2020 apadilla88@hotmail.com
  • 2. • ¿Alguna vez te escondiste de alguien? ¿Por qué? Comparte tu experiencia… INTRODUCCION
  • 3. • Tema: Jesús como modelo del rol del maestro INTRODUCCION
  • 4. INTRODUCCION • ¿Qué significa “Rabí”? • ¿Qué significa “Raboni”?
  • 5. • Aprendizaje esperado: Describe según la Biblia, el rol del maestro teniendo a Cristo como su modelo • Para analizar: ¿Qué dice la Biblia acerca del rol del maestro y Cristo como su modelo? INTRODUCCION
  • 6. • ¿Qué enseña Gén.28:13-16 a los maestros acerca de su labor como maestros? • “Y he aquí, Jehová estaba en lo alto de ella, el cual dijo: Yo soy Jehová, el Dios de Abraham tu padre, y el Dios de Isaac; la tierra en que estás acostado te la daré a ti y a tu descendencia. Será tu descendencia como el polvo de la tierra, y te extenderás al occidente, al oriente, al norte y al sur; y todas las familias de la tierra serán benditas en ti y en tu simiente. He aquí, yo estoy contigo, y te guardaré por dondequiera que fueres, y volveré a traerte a esta tierra; porque no te dejaré hasta que haya hecho lo que te he dicho. Y despertó Jacob de su sueño, y dijo: Ciertamente Jehová está en este lugar, y yo no lo sabía” Gén.28:13-16 I. LA TAREA DE RECONCILIAR
  • 7. • Dios llamó a Adán y a Eva para que entiendan lo que estaban haciendo (esconderse) como resultado de lo que habían hecho. Los estaba ayudando a ver los tristes resultados de su proceder (Gén.3:1-11). Dios buscó a Jacob. Una noche su sueño se ve interrumpido, una voz le dice: “Yo soy Jehová, el Dios de Abraham”. Le repite las promesas que Jacob conoce: Tu descendencia será inmensa. Serán una bendición, y te guardaré (Gén. 28:15). Jacob despierta y dice: “Ciertamente Jehová está en este lugar, y yo no lo sabía” (Gén.28:16). El gran Maestro lo sacó de su ignorancia espiritual. Es tarea del maestro, buscar al hombre, enseñarle la Palabra y reconciliarlo con Dios. I. LA TAREA DE RECONCILIAR
  • 8. • Según Juan 1:1,14 ¿Qué aprendemos del ejemplo de Jesús en la tarea de cumplir la misión? • “En el principio era el Verbo, y el Verbo era con Dios, y el Verbo era Dios. Y aquel Verbo fue hecho carne, y habitó entre nosotros (y vimos su gloria, gloria como del unigénito del Padre), lleno de gracia y de verdad” Juan 1:1,14 II. CONDESCENDER CON EL ALUMNO
  • 9. • El mismo Dios que habló con Adán y Eva en el Edén, y con Jacob en medio de la nada, ahora se presenta como persona. Dios, se personificó en Jesús. Jesús es un rabino, un maestro, él es Dios. Cristo llegó a ser completamente uno de nosotros para revelar y enseñarnos sobre el amor del Padre, para compartir nuestras experiencias, para ponernos un ejemplo, para socorrernos en la tentación, para sufrir por nuestros pecados (Heb.2:14-17). El Verbo eterno, ahora había de convertirse en Emanuel, “Dios con nosotros” (Mat.1:23). Los maestros tienen la tarea de condescender, amar al alumno, adaptarse a las circunstancias, rescatar al pecador y conducirlo a Jesús. II. CONDESCENDER CON EL ALUMNO
  • 10. • Según Mat.15:22-27 ¿Qué enseñó Jesús a sus discípulos? • “Y he aquí una mujer cananea… clamaba, diciéndole: ¡Señor, Hijo de David, ten misericordia de mí! Mi hija es gravemente atormentada por un demonio… Pero Jesús no le respondió palabra… acercándose sus discípulos, le rogaron, diciendo: Despídela... El respondiendo, dijo: No soy enviado sino a las ovejas perdidas de la casa de Israel… No está bien tomar el pan de los hijos, y echarlo a los perrillos. Y ella dijo: Sí, Señor; pero aun los perrillos comen de las migajas que caen de la mesa de sus amos” Mat.15:22-27 III. APERCIBIR AL ALUMNO
  • 11. La mujer podría haberse desanimado por la actitud que Cristo pareció asumir con ella, pero Jesús estaba confiado de que la fe de ella no faltaría. El orgullo y el prejuicio no significaban nada para ella y no se dejó afectar por ellos. Por otro lado, los alumnos de Jesús estaban ansiosos por estar a su lado, pero al mismo tiempo eran ciegos espirituales (Mar.8:31-33,37). El Gran Maestro desafía a sus alumnos a ver cosas que a ellos les resulta difícil ver. Jesús mostró a sus alumnos que la salvación está a disposición de todos, sin embargo, para conseguirlo, muchas veces tendrían que enfrentar barreras y deberían ser perseverantes y avanzar con fe (Ejemplo: Mar.10:46–52.). III. APERCIBIR AL ALUMNO
  • 12. MARCA: A. En vez de esconderse 1. No es extraño que Dios le preguntara a Eva “¿Dónde estás tú?” 2. Adán y de Eva se escondieron de Dios por un simple pecado 3. “¿Dónde estás tú?” es ¿dónde estás, en tu pecado y culpa, en relación con Jesús? 4. Todas las anteriores B. Fugitivo 1. Jacob ve la escalera que se apoya en Jerusalén y se extiende hasta el cielo 2. La escalera de Jacob representaba a Cristo 3. Jacob como fugitivo huyó a la casa de su tío en Samaria 4. Todas de las anteriores EVALUACIÓN
  • 13. EVALUACIÓN C. El rabí Jesús 1. Dios en el Nuevo Testamento se personificó en Jesús 2. Juan el Bautista era un predicador muy convincente 3. Nunca ha habido un maestro humano como Jesús porque él es Dios 4. Todas las anteriores D. Marca verdadero o falso donde corresponda: 1. Los habitantes de Jope miraban con desprecio a los granjeros judíos ( ) 2. En el tiempo de Jesús, una mujer tenía derecho a hacerse valer ( ) 3. Los doce discípulos parecían ansiosos por estar al lado de Jesús ( ) 4. En algún sentido los discípulos estaban espiritualmente ciegos ( )
  • 14. APLICACIÓN • ¿Qué dice la Biblia acerca del rol del maestro y Cristo como su modelo? • 1). Es tarea del maestro: 1). Buscar al hombre, enseñarle la Palabra y reconciliarlo con Dios. 2). Condescender, amar al alumno y conducirlo a Jesús. 3). Mostrar que la salvación está a disposición de todos, sin embargo, hay barreras que enfrentar, hay que perseverar y avanzar con fe. • Para qué nos servirá lo aprendido?
  • 15. CREATIVIDAD • ¿Qué podemos aprender de Jesús acerca de por qué no solo lo que decimos es importante para enseñar, sino también lo que hacemos? Compártelo en tus redes…
  • 16. Elaborado por: • Dr. Alfredo Padilla Chávez • Escríbenos para recibir la lección cada semana: apadilla88@hotmail.com • Visite: http://gramadal.wordpress.com LIMA – PERÚ