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PROYECTO
Ubicación geográfica:
La “Escuela Telesecundaria Benito Juárez García”, se
encuentra ubicada en la comunidad de Santa Rosa,
Mpio. De Teocuitatlán de Corona, Jalisco. Por su
ubicación geográfica el Municipio de Santa Rosa es un
lugar aparentemente alejado de la cabecera
municipal, no es la distancia lo que hace ésta
característica sino que para llegar allá se recorren 15
km. de terracería y todos son de subida. Motivo por el
cual los medios de comunicación son escasos.
Problemática detectada
Los alumnos tienen diferentes niveles de
aprendizaje y esto lo vemos reflejado en los
resultados de los distintos procesos de
evaluación. Por lo que la necesidad apremiante
a resolver es “ Elevar el bajo rendimiento
escolar”.
Delimitación del problema
El grupo de primer grado de la Escuela
Telesecundaria “Benito Juárez García”, con CCT.
14DTV0210D, de la localidad de Santa Rosa,
Mpio. De Teocuitatlán de Corona, Jal.
Propósito general del proyecto
Diseñar y aplicar actividades para que los alumnos conozcan,
diferencien y aprendan a utilizar las diferentes herramientas de la web
2.0, para reforzar los conocimientos en los que hayan tenido un
menor aprovechamiento y de ésta manera elevar su nivel de
aprendizaje, con conocimientos más significativos y atractivos.
Con una presentación de power point explicar a los alumnos que
son las herramientas de la WEB 2.0.Diseñar una serie de
actividades en la que el alumno pueda aprender el manejo
de prezi, para ello se utilizarán tutoriales, se les dará un
tema a desarrollar para que el estudiante realice una
presentación en prezi para plasmar el contenido aprendido.
Las asignaturas en las que el alumno puede hacer uso de
ésta herramienta es: Español, Ciencias con énfasis en
biología, Geografía de México y el mundo , Asignatura
Estatal., orientación y tutorías, y Tecnología Administrativa.
PREZI.COM
PORTAL HDT
Con las herramientas del portal HDT, los alumnos podrán ver
videos, utilizar interactivos que les permitan reforzar sus
conocimientos, aclarar dudas y obtener aprendizajes más
significativos en Matemáticas, Ciencias énfasis en biología,
geografía, español, orientación y tutorías.
WIKIS
Aprender a crear una cuenta, utilizar el wiki y explorar diferentes
fuentes de información, para seleccionar aquella que vaya acorde
al tema que estén tratando en su wiki.
Esta herramienta podrá servirme para realizar repasos al término
de un bloque y así el alumno tendrá oportunidad de despejar sus
dudas y reforzar sus aprendizajes.
Diseñar actividades para que el alumno aprenda a registrar
una cuenta en un blog, que plasmen en él aportaciones tanto
individualmente como grupal, para resolver dudas, girar
instrucciones, seleccionar información, y reforzar temas en
las asignaturas de Español, matemáticas, ciencias, geografía
e inglés.
Elaborar individualmente un blog, para registrar productos
de un bloque, de las diferentes asignaturas, a manera
personal, el estudiante podrá escoger un tema en el que
sienta haya tenido más dudas.
Recursos materiales y tecnológicos a
utilizar
o Computadoras.
o Internet
o Tutoriales de prezi, wiki, blog.
o Videos de youtube.
o Videos del portal de HDT
o Libros de texto.
o Links de páginas educativas.
o Documentos de internet.
Criterios de Evaluación
 Participación colaborativa.
 Manejo de las herramientas de prezi, wiki, portal
HDT, y blog.
 Aplicación de las herramientas descritas con el
aprendizaje.
 Realización y cumplimiento en tiempo y forma de
las actividades planeadas.
 Seguimiento del cronograma.
Cronograma
Recurso Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Recursos del
portal
HDT
X X X X X
PREZI X X X
WIKI X X X
BLOG X X X
Evaluación del proyecto
La evaluación se realizará bimestralmente para
valorar los avances que se han tenido con el
proyecto, o en su defecto realizar las
modificaciones correspondientes al mismo en
caso de ser necesario.
Responsable:
María Elena Sánchez Guízar
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OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
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OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 

Proyecto uso de las herramientas de la web 2.0 para elevar el bajo rendimiento escolar

  • 2.
  • 3. Ubicación geográfica: La “Escuela Telesecundaria Benito Juárez García”, se encuentra ubicada en la comunidad de Santa Rosa, Mpio. De Teocuitatlán de Corona, Jalisco. Por su ubicación geográfica el Municipio de Santa Rosa es un lugar aparentemente alejado de la cabecera municipal, no es la distancia lo que hace ésta característica sino que para llegar allá se recorren 15 km. de terracería y todos son de subida. Motivo por el cual los medios de comunicación son escasos.
  • 4. Problemática detectada Los alumnos tienen diferentes niveles de aprendizaje y esto lo vemos reflejado en los resultados de los distintos procesos de evaluación. Por lo que la necesidad apremiante a resolver es “ Elevar el bajo rendimiento escolar”.
  • 5. Delimitación del problema El grupo de primer grado de la Escuela Telesecundaria “Benito Juárez García”, con CCT. 14DTV0210D, de la localidad de Santa Rosa, Mpio. De Teocuitatlán de Corona, Jal.
  • 6. Propósito general del proyecto Diseñar y aplicar actividades para que los alumnos conozcan, diferencien y aprendan a utilizar las diferentes herramientas de la web 2.0, para reforzar los conocimientos en los que hayan tenido un menor aprovechamiento y de ésta manera elevar su nivel de aprendizaje, con conocimientos más significativos y atractivos.
  • 7.
  • 8. Con una presentación de power point explicar a los alumnos que son las herramientas de la WEB 2.0.Diseñar una serie de actividades en la que el alumno pueda aprender el manejo de prezi, para ello se utilizarán tutoriales, se les dará un tema a desarrollar para que el estudiante realice una presentación en prezi para plasmar el contenido aprendido. Las asignaturas en las que el alumno puede hacer uso de ésta herramienta es: Español, Ciencias con énfasis en biología, Geografía de México y el mundo , Asignatura Estatal., orientación y tutorías, y Tecnología Administrativa. PREZI.COM
  • 9. PORTAL HDT Con las herramientas del portal HDT, los alumnos podrán ver videos, utilizar interactivos que les permitan reforzar sus conocimientos, aclarar dudas y obtener aprendizajes más significativos en Matemáticas, Ciencias énfasis en biología, geografía, español, orientación y tutorías.
  • 10. WIKIS Aprender a crear una cuenta, utilizar el wiki y explorar diferentes fuentes de información, para seleccionar aquella que vaya acorde al tema que estén tratando en su wiki. Esta herramienta podrá servirme para realizar repasos al término de un bloque y así el alumno tendrá oportunidad de despejar sus dudas y reforzar sus aprendizajes.
  • 11. Diseñar actividades para que el alumno aprenda a registrar una cuenta en un blog, que plasmen en él aportaciones tanto individualmente como grupal, para resolver dudas, girar instrucciones, seleccionar información, y reforzar temas en las asignaturas de Español, matemáticas, ciencias, geografía e inglés. Elaborar individualmente un blog, para registrar productos de un bloque, de las diferentes asignaturas, a manera personal, el estudiante podrá escoger un tema en el que sienta haya tenido más dudas.
  • 12. Recursos materiales y tecnológicos a utilizar o Computadoras. o Internet o Tutoriales de prezi, wiki, blog. o Videos de youtube. o Videos del portal de HDT o Libros de texto. o Links de páginas educativas. o Documentos de internet.
  • 13. Criterios de Evaluación  Participación colaborativa.  Manejo de las herramientas de prezi, wiki, portal HDT, y blog.  Aplicación de las herramientas descritas con el aprendizaje.  Realización y cumplimiento en tiempo y forma de las actividades planeadas.  Seguimiento del cronograma.
  • 15. Evaluación del proyecto La evaluación se realizará bimestralmente para valorar los avances que se han tenido con el proyecto, o en su defecto realizar las modificaciones correspondientes al mismo en caso de ser necesario. Responsable: María Elena Sánchez Guízar Docente