Pasos para la lectoescritura

1. ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS PARA EL
AULA
Existen 5 pasos importantes para la
enseñanza efectiva en el aula que como
docentes debemos conocerlos y practicar.
El uso de estos pasos ya han sido
validados en varios departamentos del
país, con especialistas internacionales y
del Ministerio de Educación.

2. PRIMER PASO
 Enseñanza explícita. El docente
introduce una destreza o habilidad
nueva, tomando en cuenta los
conocimientos previos de los
estudiantes.

3. SEGUNDO PASO
 Modelaje. El docente les dice a los
estudiantes lo que espera que hagan
y lo modela.

4. TERCER PASO
 3. Práctica guiada. El docente
practica con los estudiantes y les da
retroalimentación.

5. CUARTO PASO
 Práctica independiente. El docente
promueve diferentes oportunidades
para que los estudiantes practiquen.

6. QUINTO PASO
 Evaluación formativa. El docente
monitorea, evalúa y da
retroalimentación oportuna a cada
estudiante de acuerdo a su nivel de
avance en el aprendizaje.

7. Práctica para una intervención
en Primer Grado
 Primer Paso: Niños hoy vamos
aprender una letra muy bonita que
aparece de primero en los nombres
de iguana, iglesia, irma, isla, a ver
¿Qué letra es? La letra i exactamente,
ahora díganme mas nombres que
empiezan con esta letra ….

8.  Segundo Paso: Ahora, pongan mucha
atención, fíjense como se hace la
letra porque después ustedes lo van
ha realizar con su dedo en el aire y en
la espalda de otro compañero.

9. Tercer Paso: Ahora en el aire,
ustedes y yo vamos hacer la
letra i . Todos hacemos una
línea de arriba hacia abajo y
colocamos un puntito.
Repitamos otravéz.

10. Cuarto Paso: Ahora ustedes
con su dedo, en la espalda de
otro compañero hagan la «i»,
recorten en el periódico la
letra i, hagan la letra i en su
cuaderno.

11. GRACIAS

12. Quinto Paso: El docente
evalúa el correcto trazo de la
letra i y hace las correcciones
necesarias.