En este material encontraras todo sobre el desarrollo de la civilización.

3. CIVILIZACIÓN GRIEGA
Se ubica
Sur de la península
de los Balcanes,
islas del mar Egeo y
costas de Asia
Menor.
Tuvo colonias
(apoikías) en el sur
de la península
Itálica, en la isla
Siciliana, en las
costas de la
península Ibérica,
en el norte de
África, en el litoral
de Asia Menor y en
las costas del Mar
Negro.
(Siglos XVIII a.C –
Siglo I a.C)
Su historia se divide en
Civilización micénica
(Siglo XVIII a.C al siglo XII a.C)
Periodo oscuro s. XI a VIII a.C
Período Arcaico (Siglo VIII a.C al
siglo VI a.C)
Período Clásico (Siglo V a.C al
siglo IV a.C)
Helenismo (siglo IV a.C al
siglo II a.C)
Reinos independientes
Ciudades fortificadas
Economía agrícola
Formación de polis
Expansión territorial y formación de
apoikías en a cuenca del mediterráneo
Surgimiento de la noción de ciudadano
Desarrollo de diferentes sistemas en las poleis
para enfrentar os conflictos sociales.
Esparta: gobierno oligárquico
Atenas: gobierno democrático
Triunfo griego en las guerras médicas
Formación de la liga Ático-délica liderada por
Atenas para enfrentar nuevos ataques Persas.
Guerra del Peloponeso. Enfrentamiento de las
ligas
Conquista de Grecia por los Macedónicos
Imperio de Alejandro Magno
Expansión de la cultura griega por todo el
Imperio helenístico

5.  Los griegos (pueblo mediterráneo)
se llamaban a sí mismos “helenos”
(descendientes de Helen, un
antiguo antepasado)
 Hacia el siglo VIII a. C habitaban
en cientos de ciudades – estado en
la cuenca del mar Egeo, así como
en algunas zonas costeras del mar
Mediterráneo y del Mar Negro
 Todo territorio habitado por los
griegos constituía parte de la
Hélade
 Los griegos desarrollaron una de
las más brillantes civilizaciones de
la antigüedad alcanzando su
apogeo en el siglo V a. C

6. PENINSULA BALCÁNICA
ASIA MENOR
PENINSULA DEL
PELOPONESO
CRETA
MAR EGEO
MAR
JÓNICO
El espacio geográfico griego estuvo
conformado por tres regiones:

7.  Cuenca del mar Egeo:
península de los Balcanes,
islas egeas y las costas Asia
Menor
 Predominan las montañas y
escasean las tierras planas
 Presenta un clima templado
tipo mediterráneo
 El mar es accesible y de fácil
navegación en la época cálida
 Características culturales de
los griegos
- Estrecha relación con su
paisaje
- Se privilegia la navegación
- Desarrollo independiente de
las poleis (plural de polis)
El escenario geográfico de los
griegos

8. - Debido al clima agradable de la
zona, los griegos utilizaban
vestimentas ligeras, sus viviendas
eran con patios sin techar y tenían
la costumbre de realizar
actividades al aire libre
- La agricultura se vio limitada por el
relieve, por lo que el comercio
marítimo fue de vital importancia
- La situación alimenticia de la
población era frágil, pudiendo
generar situaciones críticas, lo que
llevó a los griegos a emigrar,
estableciendo colonias en las
costas del Mediterráneo y del mar
Negro

9.  Los griegos nunca formaron parte
de un solo Estado, pues estaban
divididos en ciudades – estados o
polis
 No obstante, tenían un estilo de
vida similar:
a) El idioma: hablar un mismo idioma
era para ellos muy importante.
Llamaban a “bárbaros” a los que
no hablaban el griego
b) La religión: eran politeístas. A
través de los mitos contaban las
historias de sus dioses. Realizaban
celebraciones en su honor, como
por ejemplo los Juegos Olímpicos,
en honor a Zeus
El pueblo griego, una comunidad
cultural

10. c) Una historia en común:
se sentían herederos de
un pasado en común
que era contado a
través de los poemas
homéricos
d) Las polis: pequeños
estados donde
desarrollaron un
singular estilo de vida
en sociedad
e) El diálogo (la
conversación) : para los
griegos el ser humano
era un ser pensante y
valoraban la palabra.

12.  Pequeño Estado independiente que tenía como
centro una ciudad
 Contaba con su propio gobierno y sus propias
leyes
 No reconocían otro poder superior
 Atenas era la mayor de todas, llegando a contar
con 350.000 habitantes
 Significó una nueva forma de vida en sociedad y
de organizar al Estado
Características de las polis
griegas

13. El espacio territorial de una polis
incluía dos áreas principales:
 Área urbana (ciudad):
- Casas, calles, mercados,
fuentes de agua,
edificios públicos,
teatros, gimnasios, etc.
- Acrópolis, el lugar más
alto de la polis donde se
encontraba el templo
consagrado al dios de la
ciudad
- Ágora o plaza central.
Se consideraba el
corazón de la ciudad
 Área rural
- Se extendía más allá
del área urbana
- Correspondía a las
aldeas y campos de
los alrededores

14. Ciudad griega real
Ciudad griega en videojuego

15.  Los griegos se sentían parte de un Estado, no
de un reino
 Los griegos eran ciudadanos, es decir
miembros de la ciudad, con deberes y derechos
 Existían leyes que buscaban el bien común y
surgieran de un acuerdo ciudadano
 Las poleis fomentaban la participación política
activa
Esta forma de organizar la vida en
sociedad fue nueva novedad porque:

16.  El concepto de ciudadano
- Sin embargo, no existía igualdad política entre
todos los habitantes de una polis
- ¿Quienes no eran considerados ciudadanos?
- Extranjeros
- Mujeres
- Esclavos
- Libertos (esclavos liberados)
Uno de los grandes legados de la
cultura griega es:

18. a) Aristocracia (aristoi,
“los mejores”)
- El poder estaba en manos
de los nobles, quienes
accedían a las
magistraturas y al Consejo
b) Plutocracia
- El poder estaba en manos
de los que tenían el poder
económico
Época Arcaica
(800 a. C – 490 a. C)

19. a) Democracia
- Todos los ciudadanos
tenían derechos políticos,
como por ejemplo, a
elegir y ser elegidos
- En ese mismo periodo
Esparta mantuvo el
sistema de gobierno
aristocrático
- Ejemplos de gobiernos
democráticos: Atenas,
Corinto, Mileto, entre
otras
Época Clásica
(490 a. C – 350 a. C)

20. El largo camino hacia la democracia
en Atenas
 S. VIII a. C: Surgimiento de
grupos sociales que se
enriquecieron gracias al
comercio
 Estos grupos comenzaron a
exigir leyes escritas y mayor
participación política
 Año 621 a. C se nombra a
Dracón como legislador
extraordinario. Realiza el
primer código ateniense, que
era muy severo
Dracón

21.  Año 594 a. C se nombra a Solón
como arconte con poder para
establecer una nueva constitución.
Abolió la esclavitud por deudas y
aumentó la participación de los
ciudadanos:
• Magistraturas: para la primera
clase
• Consejo o Bulé: para las tres
primeras clases
• Heliaia: para todos los ciudadanos
-
 Año 561 a. C Pisístrato tomó el
poder en Atenas y gobernó como
tirano por 33 años. Realizó obras
públicas y repartió tierras a los
campesinos
 Años 508 – 507 a. C Clístenes
realizó nuevas reformas, creando
una constitución democrática. La
participación sería a través de las
divisiones territoriales. Instauró el
OSTRACISMO.
Solón
Pisístrato
Clístenes

22. Sistema de Clístenes

23. La Democracia ateniense
en el siglo V a. C
 Guerras Médicas:
Grecia v/s Imperio Persa
 La guerra se extendió
con interrupciones entre
los años 492 y 479 a. C,
siendo las polis de
Atenas y Esparta quienes
encabezaron la defensa
 En las batallas de las
Termópilas y Platea
Esparta fue protagonista
 En las batallas de
Maratón y Salamina
Atenas hizo lo propio
Batalla de
Salamina
Batalla de las
Termópilas

24.  Atenas encabeza la Liga Ático –
délica (unión de numerosas
poleis, cuyo objetivo era detener
nuevas invasiones extranjeras)
 Se vio la necesidad de aumentar
la participación política de los
hoplitas (soldados de infantería) y
de los remeros que habían
participado de la guerra
 Pericles instauró la mistoforia
(pago de sueldos) a quienes
ocuparan cargos públicos e
incluso a quienes participaran en
la Eccelesia (asamblea) Pericles

25.  Los ciudadanos atenienses tenían derecho a:
1. Participar de la Ecclesia
2. Ser sorteados para formar parte de la Bulé o de
la Heliaia
3. Ser sorteados para ejercer alguna magistratura
 Durante la sesión se presentaban los proyectos
de ley preparados por la Bulé y se iniciaba la
discusión
 Todo ciudadano tenía derecho a expresarse y
cada intervención duraba seis minutos
 Una vez al año se elegía a los magistrados y
cada 36 días se evaluaba su actuación

27. El valor del hombre: un aporte de la
cultura griega
 Grandes logros en
filosofía, ciencia,
literatura, arte, etc.
 Los griegos tuvieron
plena confianza en las
capacidades del ser
humano y buscaron
asemejarse a los dioses
 Buscaban la excelencia
en las cosas para así
ser recordados

28. Las artes
 Escultura: destacó la
representación de la
figura humana idealizada
y desnuda. Ejemplo:
“Discóbolo” de Mirón
 Arquitectura: sus obras
más perfectas fueron los
templos, pues eran la
morada de los dioses.
Ejemplo: Partenón, en la
acrópolis de Atenas. Es
considerado el reflejo del
equilibrio y la simetría
 Cerámica: buscaron la
perfección dando forma a
la arcilla
Discóbolo de Mirón
Partenón
Cerámica griega

29. La Filosofía
 Los griegos llamaban a los
filósofos “amantes de la
sabiduría”
 La comprensión del mundo
se basaba en una reflexión
racional
 Los filósofos son
considerados los
fundadores de la ciencia
 Sócrates, Platón y
Aristóteles fueron los
principales pensadores
Sócrates
Platón
Aristóteles

30. La Ciencia
 Los griegos se interesaron en
estudiar la naturaleza y sus
leyes
 Aportaron bases teóricas, era
un saber especulativo
 La ciencia médica buscó las
causas de las enfermedades y la
forma de aliviarlas
 También surgieron los primeros
historiadores
 En la búsqueda de la verdad, la
razón tuvo un lugar
privilegiado
Hipócrates
Herodoto

31. El Teatro
 Tiene su origen en las
festividades en honor a los
dioses (Dionisio, dios de la vida)
 En las poleis se fomentaba el ir
al teatro, las mujeres también
podían asistir
 Las representaciones de las
tragedias tenían un sentido
religioso y el objetivo de liberar
el alma a través de la
“catarsis”
 Las tragedias y comedias tenían
un papel educativo: se
criticaban los vicios, las formas
de asumir el poder, etc.
 Los autores que sobresalen son
Esquilo, Sófocles y Eurípides
Esquilo
Sófocles
Eurípides