Bibliotecas Enredadas en la Web 2.0

Mónica Trech
PENT Flacso Argentina
monicatrech@gmail.com
www.pent.flacso.org.ar

Algunas preguntas que SI trataremos
de plantearnos
• ¿Qué significa hoy ser usuario de la Web?.
• ¿Por qué la tecnología tiene un papel
diferente ? ¿Cómo y para qué se usa la
tecnología?
• ¿Redes sociales, RSS, blogs, wikis, etc. es todo
lo mismo?
• ¿Existe la Biblioteca 2.0? ¿Ya no? ¿Cuál puede
ser la biblioteca del futuro?
Mónica Trech - monicatrech@gmail.com

Primera Parte
• Web 2.0



Aplicaciones Web:
La información está accesible.
Esto cambia los parámetros
del flujo de información
(disponibilidad, menor peso
de la información,
socialización, compartir
recursos, integrar
aplicaciones, ubicuidad, Van
reemplazando a las aplicaciones
de escritorio…)

Usuarios:
 La organización y el flujo de información dependen
del comportamiento de las personas que acceden a
la misma.
 Los usuarios eligen qué información compartir.
 La red de usuarios definen el todo: no es lo mismo la
suma del contenido de los usuarios que el contenido
en red de los usuarios.


Contenidos:

• Sitios fáciles de usar y ágiles para localizar la
información. Diseñados para participar.

• Arquitectura que permite combinar y reelaborar
páginas, con contenido flexible y dinámico.
Adaptable.

• Desafíos con temas de autoría, licencias de uso,
derechos de autor, privacidad, identidad digital.


• El término no refiere a un cambio técnico de
la red sino en el modo en el qué (y para qué)
es utilizada. (el sentido social)


Segunda Parte
• Bibliotecas enredadas


Biblioteca 2.0
• se centra en el usuario
• se buscan patrones para dar cabida a la mayoría de
usuarios
• los contenidos provienen de diferentes fuentes y se
ha de facilitar su integración
• se intenta hacer uso de la inteligencia colectiva
• suele requerirse la integración de software o el uso
de herramientas combinadas
• es común el uso de aplicaciones web 2.0
• es común el uso de software libre

Herramientas integradas


Estas herramientas pueden
estar incorporadas en
plataformas que permiten:
•Comunicarse
•Coordinar tareas
•Compartir recursos y
aplicaciones
•Compartir contenidos


Didac Margaix Arnal – U. de Valencia


• “La biblioteca 2.0 es una filosofía de servicios
basada en tres cosas; el deseo de cambiar y
probar cosas nuevas; el deseo de reevaluar
constantemente nuestras ofertas de servicios;
y finalmente, la disposición de mirar afuera de
nuestro propio mundo para buscar soluciones
sean estas tecnológicas o no.” (Casey,
Michael, 2005, apud García Rivadulla, Sandra,
2010).

Tercera Parte
• ¿La biblioteca que viene?


Algunas frases
• "tenemos que quitarnos de la cabeza que
nosotros somos bibliotecarios. O que somos
documentalistas. O que somos gestores de la
información o del conocimiento. Nosotros
somos expertos en organizar".


Algunas frases …
• Bibliotecas escolares: integradas en la
comunidad escolar y entendidas como una
esencial herramienta educativa, con talleres
de literatura y con clases sobre uso de la
información. Y no como sala de reuniones,
amenaza de castigo a alumnos díscolos, o
almacén de libros para prestar durante una
hora tras la jornada escolar.


Algunas frases …
• Una biblioteca que sea mezcla de centro
cívico, oficina de información, aulas de estudio
y de formación, además de biblioteca. Con
apartados de prensa y revistas; acceso a
internet y ofimática (¿con videojuegos?); lugar
para estudios y trabajo; con salas para
cursillos diversos; apartados para buscadores
de empleo, una sala de lectura con divanes...
Casi como las de ahora, pero con más
movimiento, dinamización, y ruido?

Algunas frases …
• La biblioteca es una plataforma, no un lugar,
un sitio Web o una persona. Las bibliotecas
necesitan centrarse en la construcción de
relaciones en lugar de la excelencia y la
satisfacción plena del servicio. No te limites a
copiar y pegar de otras bibliotecas: hay que
inventar.


Lo que siempre
hicieron los as as ?
ev tiv
nu ec
Pero
más bibliotecarios
centrado O rsp • Hacer con
en
pe otros
Curaduría de • Hacer
contenidos otras
cosas
Ayuda a la
desinfoxicación
• Hacer con
¿Nuevas
otras
habilidades?
herramien
En entornos 2.0 tas
ATENCION: (usuarios implica
participando) • Hacer en
otras
Mónica Trech - monicatrech@gmail.com partes

• El mérito del curador es saber extraer
contenido relevante dentro del gran ruido de
información que hay en la red, darle sentido
dentro de un contexto y transformarse en
una voz influyente especializada en el tema.


Post
produciendo
Siendo Ofreciendo
lo que entrega
ubicua múltiples
formatos/soportes
¿Qué puede /medios de
Los ofrecer la información y
usuarios biblioteca del comunicación
intervienen futuro?

Aprovechando el
Nuevos “know how” del
Servicios bibliotecario


Ventajas
• Medios propios de comunicación, que mejoran la
comunicación y fomentan el intercambio y aprendizaje
colaborativo entre el personal y los usuarios
• Imagen virtual de la institución y obtener una mayor
visibilidad
• No requiere de soporte informático, facilitando la publicación
y actualización
• Brinda nuevos productos y servicios de información gratis
• Ofrecen la posibilidad de superar las barreras de tiempo y
espacio y de atraer a personas no asiduas a la biblioteca
• Satisfacen las necesidades de información en tiempo real.


Dificultades
• Derechos, autoría
• Licencias
• Compartir ya no es lo que era
• El lugar de la biblioteca se va perdiendo?
• Lo físico vs. lo electrónico



Empezar por uno mismo …
Investigar y
Contactarse con Ampliar su
mejorar la
bibliotecarios expertos, visión del
práctica con el
curadores confesos, mundo
intercambio
pioneros en las redes
entre colegas

Utilizar, hacer y
Acceder a
compartir
documentos
experiencias,
de primera
ideas (buenas,
fuente,
malas, exitosas,
actualizada,
fracasos) y
conocer lo
necesidades de
que se está
los usuarios
diciendo e
investigando Contactarse con la
respecto del comunidad Ampliar los
tema en el Descubrir recursos
mundo oportunidades de disponibles
desarrollo profesional

• La web se convierte en otro espacio de interacción, y
es un espacio real de trabajo para la biblioteca.

• Es necesario considerar la existencia digital como
algo real, cotidiano, tangible (ciudadanos digitales)

• Repensar la relación con la información, y sobre todo,
con los usuarios: ¿qué necesitan de nosotros?.


Muchas Gracias!!

Mónica Trech
PENT Flacso Argentina
www.pent.flacso.org.ar


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