1. -diferencia entre comunicación y comunicación didáctica; según Bermejo-Ballesteros
Para que se produzca comunicación se debe de cumplir dos requisitos:. Que haiga al menos dos personas y
exista un mismo código. Si buscamos un significado etimológico encontraremos que se trata de la acción de
transmitir un mensaje. Comulgar para hacer partícipe a otros de nuestras ideas. También se trata de una
comunidad que comparte un código de relación. Es un significado central que se refiere una sintonía entre
el que emite y el que recibe.
Sin embargo; cuando nos referimos a comunicación didáctica nos estamos refiriendo directamente al
hecho mismo de enseñanza-aprendizaje y tiene como principales rasgos buscar la formación integral del
alumno, transmitir información; osea, aprendizaje y generar el conocimiento del alumno. Todo esto
conlleva algunas características como: se produce en un centro escolar, es interpersonal y en grupo, es una
formación del alumno, tiene una implicación activa del alumno, hay una planificación de los procesos en
función de unas necesidades y es prescriptivo; o sea, determinado a través del currículo. Tiene un nivel
intermedio entre la formalización y la espontaneidad, es bidireccional y además el lenguaje tiene que ser
adaptado a las características de los alumnos.
Además , hay que tener en cuenta que se trata de una estructura sistémica en la que existe una
interrelación y una interdependencia entre sus elementos. En su perspectiva de análisis hay que resaltar :
-perspectiva organizacional: la organización como distribución de espacio y tiempo
-perspectiva interindividual: la relación del profesor con compañeros, alumnos, padres
-perspectiva intrapersonal: la comunicación del alumno consigo mismo y el desarrollo que va alcanzando.