El documento habla sobre la metacognición y su aplicación en el aprendizaje académico. Explica que la metacognición es la capacidad de pensar sobre el pensamiento y que ayuda a los niños a desarrollar un aprendizaje significativo a través del análisis y la reflexión con la guía del docente. También describe tres tipos de aprendizaje y concluye explicando que la metacognición implica establecer objetivos, elegir estrategias, observar el proceso de aprendizaje y evaluar los resultados.

1. ENSAYO SOBRE METACOGNICIÓN
En el campo de la educación la metacognición se ha aplicado, básicamente, a los
procesos involucrados en el aprendizaje académico: atención, comprensión, memoria,
lectura, resolución de problemas y a las estrategias utilizadas por los aprendices
eficientes para aprender a aprender.
El niño puede recibir el conocimiento de distintas maneras; se habla de
aprendizaje por representaciones, que es darle significación a símbolos, palabras, a
través de ellas, el niño desarrollara ideas asociándolas con el conocimiento ya
existente en su estructura cognitiva; también tenemos el aprendizaje de
conceptos, que indica que a partir de objetos, eventos, situaciones o preguntas, los
niños estarán en la capacidad de crear su propio conocimiento; y finalmente tenemos
el aprendizaje de proposiciones, el cual nos dice que a través de ideas en forma de
oraciones, el niño podrá identificar proposiciones falsas y verdaderas, que lo conlleven
a descubrir nuevas ideas.
Uno de los aspectos más importantes en que nos podemos apoyar para lograr en los
niños un aprendizaje significativo es la Metacognición, la cual se entiende como
la capacidad de pensar sobre el pensamiento, que los alumnos desarrollen el análisis y
la reflexión con la intervención del docente, el cual se debe apoyar en estrategias,
métodos, para llevar al niño a la aprehensión del conocimiento, que el niño desarrolle
la capacidad de pensar para enlazar los conocimientos del medio con el concepto de
las materias dadas y esto implica ser capaz de tomar conciencia del funcionamiento de
nuestra manera de aprender y comprender los factores que explican que los resultados
de una actividad, sean positivos o negativos.".
La metacognición tiene 4 características que son:

2. 1. Llegar a conocer los objetivos que se quieren alcanzar con el esfuerzo mental
2. Posibilidad de la elección de las estrategias para conseguir los objetivos planteados
3. Auto observación del propio proceso de elaboración de conocimientos, para
comprobar si las estrategias elegidas son las adecuadas.
4. Evaluación de los resultados para saber hasta qué punto se han logrado los
objetivos.