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COLEGIO NACIONALIZADO FEMENINO DE VILLAVICENCIO
QUÍMICA 10°
TALLER CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA
I.A. BRIGITTE CASTRO PRIETO
SABER
1. Establece las diferencias entre los siguientes conceptos:
a) Sustancia pura vs Mezclas
b) Símbolo vs Fórmula molecular
c) Elemento vs Compuesto
d) Mezcla homogénea vs Mezcla Heterogénea.
2. Realiza un mapa conceptual sobre la separación de mezclas, organizadas en separación de mezclas de
sólidos, mezclas sólido – líquido, mezclas de líquidos, indica las características, instrumentos necesarios,
usos y dos ejemplos para cada método de separación.
3. Indica si estas de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones y justifica tu decisión.
a) Todas las disoluciones son mezclas.
b) Todas las mezclas son disoluciones.
c) Todas las mezclas son homogéneas.
d) Las sustancias puras se pueden separar por métodos físicos.
4. Realiza una línea de tiempo gráfica sobre los diferentes modelos atómicos, indicando el científico, el año, la
conformación y la representación gráfica.
5. Dibuja un átomo según el modelo actual e indica los protones, neutrones y electrones.
6. Realiza un comparativo entre fisión nuclear y fusión nuclear, indicando en que consiste cada una, los usos,
beneficios y perjuicios.
SABER HACER
7. Para cada unodelos siguientes materiales,indica si se trata deunelemento, compuesto, mezcla homogénea
o mezcla heterogénea. Justifica tu respuesta.
Agua, Agua de mar, Aire, Recipiente de aluminio, Recipiente de acero,Recipiente de vidrio, gas producido
en la fotosíntesis, mayonesa, madera, cemento.
8. Indica los métodos, materiales y procedimientos que se realiza para separar los componentes de las
siguientes mezclas:
• Una mezcla de aserrín y arena.
• Una mezcla heterogenea de tres líquidos no miscibles: agua, aceite y mercurio.
• Una mezcla de agua y alcohol
• Una mezcla de agua de mar
• Una mezcla de harina y limadura de hierro
9. Indica la técnica de separación utilizada y la propiedad en la que se basa la separación en las siguientes
mezclas:
Sustancia Técnica Se basa en ….
Mezcla de pigmentos vegetales.
Agua
Agua y aceite
Arena y hierro
10. Se calentaron dos recipientes con diferentes líquidos (liquido A y Líquido B), se obtienen los siguientes
resultados:
T °C
T °C
Determina cuál de los dos gráficos corresponden a una sustancia pura y cual a una mezcla. Justifica tu
respuesta.
Nota: la actividad se realiza mediante trabajo colaborativo y autónomo, sin reunirse en casas, mediante
internetotrabajodelegado;parala próxima claseenla primera hora se termina eltaller.Todas las estudiantes
realizan la actividad, y solo se recoge una por grupo.
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  • 1. COLEGIO NACIONALIZADO FEMENINO DE VILLAVICENCIO QUÍMICA 10° TALLER CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA I.A. BRIGITTE CASTRO PRIETO SABER 1. Establece las diferencias entre los siguientes conceptos: a) Sustancia pura vs Mezclas b) Símbolo vs Fórmula molecular c) Elemento vs Compuesto d) Mezcla homogénea vs Mezcla Heterogénea. 2. Realiza un mapa conceptual sobre la separación de mezclas, organizadas en separación de mezclas de sólidos, mezclas sólido – líquido, mezclas de líquidos, indica las características, instrumentos necesarios, usos y dos ejemplos para cada método de separación. 3. Indica si estas de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones y justifica tu decisión. a) Todas las disoluciones son mezclas. b) Todas las mezclas son disoluciones. c) Todas las mezclas son homogéneas. d) Las sustancias puras se pueden separar por métodos físicos. 4. Realiza una línea de tiempo gráfica sobre los diferentes modelos atómicos, indicando el científico, el año, la conformación y la representación gráfica. 5. Dibuja un átomo según el modelo actual e indica los protones, neutrones y electrones. 6. Realiza un comparativo entre fisión nuclear y fusión nuclear, indicando en que consiste cada una, los usos, beneficios y perjuicios. SABER HACER 7. Para cada unodelos siguientes materiales,indica si se trata deunelemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea. Justifica tu respuesta. Agua, Agua de mar, Aire, Recipiente de aluminio, Recipiente de acero,Recipiente de vidrio, gas producido en la fotosíntesis, mayonesa, madera, cemento. 8. Indica los métodos, materiales y procedimientos que se realiza para separar los componentes de las siguientes mezclas: • Una mezcla de aserrín y arena. • Una mezcla heterogenea de tres líquidos no miscibles: agua, aceite y mercurio. • Una mezcla de agua y alcohol • Una mezcla de agua de mar • Una mezcla de harina y limadura de hierro 9. Indica la técnica de separación utilizada y la propiedad en la que se basa la separación en las siguientes mezclas: Sustancia Técnica Se basa en …. Mezcla de pigmentos vegetales. Agua Agua y aceite Arena y hierro 10. Se calentaron dos recipientes con diferentes líquidos (liquido A y Líquido B), se obtienen los siguientes resultados: T °C T °C
  • 2. Determina cuál de los dos gráficos corresponden a una sustancia pura y cual a una mezcla. Justifica tu respuesta. Nota: la actividad se realiza mediante trabajo colaborativo y autónomo, sin reunirse en casas, mediante internetotrabajodelegado;parala próxima claseenla primera hora se termina eltaller.Todas las estudiantes realizan la actividad, y solo se recoge una por grupo. t (s) t (s)