Personal social 2 12 de noviembre

5.° Grado
4
130
HISTORIA DEL PERÚ
4
Centros difusores de las
Ideas liberales
La Ilustración
Fue un movimiento intelectual cuyos seguidores eran llamados ilustrados porque creían que eran iluminados
por la luz de la razón. Fue la base ideológica que impulsó la Revolución francesa.
La influencia de la Ilustración se hizo muy fuerte en el Perú; los criollos la utilizaron para difundir sus críticas
e ideas políticas mediante documentos escritos. También fundaron centros de formación de intelectuales.
Entre estos centros difusores de las ideas liberales destacan el Real Convictorio de San Carlos, el Real
Convictorio de San Carlos, y el Mercurio Peruano.
El Real Convictorio de San Carlos
Fue creado en 1770, luego de la expulsión de los
jesuitas por orden del rey Carlos III.
El Real Convictorio de San Carlos adquirió prestigio
cuando fue dirigido por Toribio Rodríguez de
Mendoza, quien modernizó los métodos y las
materias que se impartían.
Su importancia radica en que ahí se formaron
muchos precursores e ideólogos que participaron en
la independencia del Perú.
Sociedad Amantes del País
Fue creada en 1791. Estuvo integrada por un grupo de
criollos que se asociaron para despertar el amor por
el Perú. El líder de esta sociedad fue José Baquíjano y
Carrillo.
Esta agrupación publicó el Mercurio Peruano. Algunos
de sus miembros más importantes fueron Toribio
Rodríguez de Mendoza, Hipólito Unanue, entre otros.
Mercurio Peruano
Fue un periódico publicado por la Sociedad
Amantes del País. En esta publicación se refleja
una idea de lo que es el Perú.
El Mercurio Peruano es conocido también como la
Revista ilustrada del Perú, y su editor fue Hipólito
Unanue.

CENTROS DIFUSORES DE LAS
IDEAS LIBERALES
131 HISTORIA DEL PERÚ 4
5.° Grado
Hoy aprendí
A. Completa:
Y
Y Fue el editor del Mercurio Peruano: _________________________________________.
Y
Y
En las páginas del Mercurio Peruano se reflejo la idea de lo que es el ________________.
Y
Y __________________________________fue el más importante centro difusor de ideas liberales.
B. Relaciona correctamente según corresponda:
Trabajando en clase
Escribe en el crucigrama las palabras que completan los enunciados:
1. Nombre del director del Real Convictorio de San Carlos: _________________________.
2. Movimiento intelectual que influyó en los criollos para la independencia: _______.
3. ________________________fue líder de la Sociedad Amantes del País.
4. Nombre del editor del Mercurio Peruano: _______________________.
5. El______________________ fue publicado por la Sociedad Amantes del País.
5
1
3
2
4
Y
Y Ilustración
Y
Y Sociedad Amantes del País
Y
Y Real Convictorio de San Carlos
Y
Y Mercurio Peruano
Y
Y Publicó el Mercurio Peruano
Y
Y
Fue dirigido por Toribio Rodríguez de Men-
doza.
Y
Y
Movimiento que influyó en la Revolución
francesa.
Y
Y
Revista ilustrada del Perú

132
HISTORIA DEL PERÚ
4
IDEAS LIBERALES
5.° Grado
PERUANITO INFORMADOR
El Mercurio Peruano
En enero de 1791, salió a la
luz el Mercurio Peruano, bajo
los auspicios de la llamada
Academia Filarmónica, base de
la posterior Sociedad Amantes
del País, que al año siguiente
se encargó de la publicación.
Salía o se editaba dos veces por
semana –jueves y domingo-,
y tenía 16 páginas, al igual
que la Gaceta de Madrid. En
él tendrían cabida todos los
asuntos que podían interesar
al hombre culto, pero se
daría preferencia a los temas
relacionados con el Perú. Desde
su portada se presenta con un
ropaje netamente nacionalista.
El Mercurio Peruano desde su
aparición tuvo una magnífica
acogida.
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son los temas a los que se darían preferencia en el Mercurio Peruano?
______________________________________________________________
2. ¿Qué es lo que harías, si fueras el editor del Mercurio Peruano?
______________________________________________________________
RÍMAC SAPA
Z
Z No: manan
Verificando el aprendizaje
1. Es conocida como la Revista ilustrada del Perú.
a) El Comercio
b) La Gaceta
c) Mercurio Peruano
d) Diario de Lima
e) El Peruano
2. Fue un centro educativo donde se educaron los
precursores de nuestra independencia:
a) San Marcos
b) San Francisco
c) San Agustín
d) San Carlos
e) San Luis

IDEAS LIBERALES
5.° Grado
3. ¿Quiénes integraron la Sociedad Amantes del
País?
a) Indios c) Criollos e) Mulatos
b) Mestizos d) Zambos
4. ¿Quién fue el editor responsable de todo lo que se
publicaba en el Mercurio Peruano?
a) José Baquíjano y Carrillo
b) Hipólito Unanue
c) Toribio Rodríguez de Mendoza
d) Carlos III
e) Agustín de Jáuregui
5. Fue el líder de la Sociedad Amantes del País:
a) Carlos III
b) Agustín de Jáuregui
c) Hipólito Unanue
d) José Baquíjano y Carrillo
e) Toribio Rodríguez de Mendoza
6. Toribio Rodríguez de Mendoza dirigió las conspi-
raciones de los ______.
a) fernandinos d) oratorianos
b) clérigos e) carolinos
c) abogados
7. Fue el centro de conspiración limeño más impor-
tante a favor de nuestra independencia:
a) Real Convictorio de San Carlos
b) Oratorio de San Felipe de Neri
c) Universidad de San Marcos
d) Sociedad Amantes de País
e) escuela de Medicina de San Fernando
8. La publicación del Mercurio Peruano es impor-
tante porque __________.
a) propugna la abolición de los virreyes como go-
bernantes
b) su intención era formar una idea de lo que es el
Perú
c) critica el sistema económico español en sus co-
lonias
d) cuestiona el sistema jurídico español en sus co-
lonias
e) sostiene el derecho de los mestizos para gober-
narse
9. Base ideológica que influyó en la Revolución
francesa:
a) Comunismo
b) Mercantilismo
c) Capitalismo
d) Ilustración
e) Romanticismo
10. Publicó el Mercurio Peruano:
a) El Real Convictorio de San Carlos
b) El Oratorio de San Felipe de Neri
c) La Universidad de San Marcos
d) La Sociedad Amantes de País
e) La Escuela de Medicina de San Fernando

5.° Grado
5
134
HISTORIA DEL PERÚ
5
Invasión de
Napoleón a España I
Bloqueo continental
Napoleón intentó por medio de la conquista acabar con los ingleses, pero no
tuvo éxito, por ello ordenó aplicar el bloqueo continental contra Inglaterra.
Este bloqueo significaba que ningún país de Europa podía comercializar con
Inglaterra; sin embargo, Portugal desobedeció las órdenes de Napoleón, ante
esa actitud, como castigo, Napoleón decidió invadir Portugal
Una amenaza para Europa
En Francia, un joven llamado Napoleón Bonaparte, quien había nacido en
Córcega, llegó a ser uno de los generales más destacados que le dio a Francia
muchas victorias. Tomó el poder de Francia y se nombró cónsul y luego se
coronó como emperador en la Catedral de Notre Dame, en 1804.
Debido a tantos éxitos, se convirtió en una amenaza para toda Europa,
siendo Inglaterra su principal enemigo, por ello intentó acabar con el poder
Napoleón.

INVASIÓN DE
NAPOLEÓN A ESPAÑA I
5.° Grado
Hoy aprendí
1. Lee y responde:
Y
Y ¿Quién fue considerado como el rey traidor por el pueblo español?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Y
Y ______________________ fue el país que desobedeció el bloqueo continental.
2. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
Y
Y
José I es conocido como Pepe Botella. ( )
Y
Y
Fernando VII fue el único rey reconocido por el pueblo español. ( )
Y
Y
El Motín de Aranjuez es el reconocimiento de Carlos IV como rey de España. ( )
¿Sabías que…?
La crisis política que atravesaba
España también afectaría sus
dominios en América, lo que
traería como consecuencia
la formación de las juntas de
gobierno en dichos territorios.
Invasión a España
Para poder invadir los territorios de Portugal, el ejército francés
tenía que cruzar territorio español. Por este motivo, Napoleón tuvo
que pedir permiso al rey Carlos IV de España para atravesar sus
territorios, sin embargo, una vez en España decide invadirla en 1808.
Esto provocó la rebelión del pueblo español contra el rey Carlos IV,
lo expulsaron considerandolo un traidor e impusieron como nuevo
rey a su hijo Fernando VII, a dicho levantamiento popular se le
conoce como el Motín de Aranjuez.
Napoleón, enterado de la situación, decide reunirse en la ciudad
de Bayona (Francia) con Carlos IV y su hijo Fernando VII. Logró
que ambos reyes renunciaran a la corona española, luego de lo cual
nombró rey de España a su hermano José Bonaparte, con el título
José I, pero el pueblo lo llamaba Pepe Botella. Los reyes de España
terminaron secuestrados en Francia.
El pueblo español decidió una guerra contra los invasores franceses.

136
HISTORIA DEL PERÚ
5
INVASIÓN DE
5.° Grado
Trabajando en clase
Traza con plumón rojo el bloqueo continental que decretó Napoleón en contra de Inglaterra.
José I Bonaparte
Era el hermano menor de
Napoleón Bonaparte de
Francia.
Fue nombrado rey de España
en 1808. Fue apodado Pepe
Botella, debido a su supuesto
alcoholismo, cosa que no
era cierta. El pueblo de
España también lo apodó el
Rey Plazuelas, porque abrió
muchas plazas en la ciudad de
Madrid, capital de España.
José I salió de España en 1813
sin su valioso «equipaje» que
consistía en la corona española
y en obras de arte.
Tras la caída de Napoleón,
vivió en Estados Unidos y en
Italia.

INVASIÓN DE
5.° Grado
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué José I fue conocido con el apodo del Rey Plazuelas?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. ¿Cuáles crees que el motivo por el cual José I no pudo llevar su valioso equipaje?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
RÍMAC SAPA
Z
Z Manan canchu:
no tengo.
1. ¿Quién era rey de España cuando se dio la inva-
sión de Napoleón?
a) Napoleón c) Carlos IV e) José I
b) Carlos I d) Fernando VII
2. El bloqueo continental fue aplicado contra ____.
a) Alemania c) Italia e) Portugal
b) Rusia d) Inglaterra
3. El pueblo español impuso como rey de España a
_________.
a) Carlos IV c) Carlos II e) Fernando VI
b) Carlos III d) Fernando VII
4. ¿Quién fue conocido como Pepe Botella?
a) Abascal c) Carlos IV e) Felipe II
b) FernandoVII d) José I
5. José I era originario de ____.
a) Portugal c) Alemania e) España
b) Francia d) Holanda
6. ______________________fue el rey español que
autorizó el ingreso de las tropas francesas.
a) Fernando VII c) Carlos V e) Felipe II
b) Carlos III d) Carlos IV
7. Es la rebelión del pueblo español en contra de
Carlos IV y el reconocimiento como nuevo rey a
Fernando VII.
a) Farsa de Bayona
b) Motín de Aznapuquio
c) Motín de Aranjuez
d) Entrevista de Punchauca
e) Motín de Balconcillo
8. ________fue el país que desobedeció el bloqueo
continental.
a) Francia c) España e) Inglaterra
b) Portugal d) Holanda
9. Napoleón Bonaparte nació en:
a) Sevilla, España
b) París, Francia
c) Lisboa, Portugal
d) Córcega, Francia
e) Buenos Aires, Argentina
10 Napoleón, Carlos IV y Fernando VII se reunie-
ron en ______.
a) París c) Córcega e) Bayona
b) Madrid d) Sevilla

5.° Grado
6
138
HISTORIA DEL PERÚ
6
Las Juntas de Gobierno
Ante la invasión de Napoleón a España, el pueblo no estaba de acuerdo con el nuevo
rey José I; para ellos el único rey de España era Fernando VII, quien se encontraba
secuestrado en Francia.
A esta actitud del pueblo español a favor de Fernando VII (el Deseado) se le llamó
Fidelismo. El pueblo español necesitaba de un rey español, pero ante su ausencia
se decidieron formar Juntas de Gobierno en varias provincias de España. Luego
organizaron una Junta Suprema Central que gobernaría España durante toda la
invasión napoleónica, en nombre de Fernando VII.
América y la crisis en España
Ante la invasión francesa a España, las colonias americanas reaccionaron de dos
maneras: algunas apoyaron a Fernando VII; en cambio otras, iniciaron una guerra de independencia en contra
de España. Inicialmente, los criollos fueron fieles a Fernando VII, por ello se crearon Juntas de Gobierno en
América. Entre ellas tenemos:
Invasión de
Napoleón a España II
Z
Z Caracas
Z
Z Bogotá
Z
Z Quito
Z
Z Santiago
Z
Z La Paz
Z
Z Chuquisaca
Z
Z Buenos Aires
Las Cortes de Cádiz
La Junta Central de España convocó a los
pueblos de España y de América a una
asamblea llamada las Cortes de Cádiz. Para
ello, se escogieron diputados (representantes)
españoles y americanos, quienes se reunieron
para debatir asuntos importantes.
A estas Cortes de Cádiz asistieron diputados
peruanos, como Vicente Morales Duárez,
quien llegó a ser presidente de la misma. Las
Cortes de Cádiz promulgaron la Constitución
Liberal de 1812, en la que se aprobaron leyes
a favor de los criollos americanos. Las Cortes
de Cádiz funcionaron hasta 1813, año en que
Fernando VII regresó al trono de España luego
de derrotar a Napoleón y a su ejército francés.
Con su regreso retornó el absolutismo

INVASIÓN DE
NAPOLEÓN A ESPAÑA II
5.° Grado
Hoy aprendí
1. Lee y responde.
Y
Y ¿Qué fue el Fidelismo?
______________________________________________________________________________
Y
Y ¿Para qué se crearon las Juntas de Gobierno en América?
______________________________________________________________________________
2. Relaciona:
a) Morales Duárez ( ) Cortes de Cádiz
b) Constitución 1812 ( ) Junta de Gobierno americana
c) Buenos Aires ( ) Presidente de las Cortes de Cádiz
Trabajando en clase
Ubica el nombre de las Juntas de Gobierno en el siguiente crucigrama:
J
U
N
T
A
S
D
E
G
O
B
I
E
R
N
O
Caracas Bogotá Chuquisaca Quito La Paz Santiago Buenos Aires

140
HISTORIA DEL PERÚ
6
INVASIÓN DE
5.° Grado
Las posesiones francesas en América
Los intereses coloniales franceses se
concentraban en tres zonas:
Z
Z Parte del territorio norteamericano
(lo que hoy es Canadá), parte de Mé-
xico y Estados Unidos.
Z
Z
Las islas del Caribe.
Z
Z
LaGuayana,enAméricadelSur.
LacolonizaciónfrancesaenNorteamérica
se topó con los intereses de Inglaterra y
España. Durante los siglos XVII y XVIII se
produjeron una serie de luchas territoriales
entre estas potencias.
En el siglo XVIII, Francia perdió Canadá
y Luisiana.
Los ingleses se apoderaron de Canadá
durante la Guerra de los Siete Años
(1756 -1763).
En el Tratado de París (1763), Francia
reconoció dicha conquista.
El mismo año, los españoles obtuvieron
Luisiana, con lo cual desapareció el
Imperio francés en Norteamérica.
Lee y responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles fueron los territorios que ocupó Francia en América?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2. ¿Cuáles fueron los países que se apoderaron de los territorios franceses?
___________________________________________________________________________________
RÍMAC SAPA
Z
Z Chijchipayay:
reírse, burlarse.
1. _____ fue conocido como el Deseado.
a) Carlos IV
b) Napoleón
c) Carlos III
d) Fernando VII
e) José I
2. Las Juntas de Gobierno fueron _____.
a) reuniones de franceses
b) reuniones de militares
c) reuniones de españoles para gobernarse
d) creadas por Napoleón
e) creadas en Inglaterra

INVASIÓN DE
5.° Grado
3. Los españoles lucharon contra Napoleón por me-
dio de la formación de _______.
a) grandes ejércitos d) escoltas militares
b) grupos terroristas e) comandos
c) guerrillas
4. ______ no fue una Junta de Gobierno americana.
a) Caracas c) Madrid e) Santiago
b) Chuquisaca d) Bogotá
5. Cuando Napoleón invadió España, ¿qué hicieron
los criollos del virreinato peruano?
a) Apoyaron a Napoleón
b) Apoyaron a José I
c) Estuvieron a favor de Francia
d) Hicieron celebraciones
e) Apoyaron al pueblo español
6. Representante peruano en las Cortes de Cádiz:
a) Fernando de Abascal
b) Carlos II
c) Morales Duárez
d) Fernando VII
e) Don José de San Martín
7. La invasión de las tropas de Napoleón a la Penín-
sula Ibérica implicó:
a) El fin del dominio español en las islas de Cuba
y Puerto Rico.
b) La destitución de José de Abascal como virrey
en el Perú.
c) El debilitamiento de la Corona española en
Hispanoamérica.
d) La creación de los virreinatos de Río de la Plata
y Nueva Granada.
e) La expansión del Comercio francés en Hispa-
noamérica.
8. La igualdad entre americanos y peninsulares, la
abolición del tributo, la mita y el servicio personal
fueron las conquistas liberales más importantes
que se aprobaron en la(s) ___________________.
a) Leyes de Indias
b) Constitución de 1823
c) Cortes de Cádiz
d) Reformas borbónicas
e) Declaración de los Derechos Humanos
9. La Cortes de Cádiz reunidas entre 1810 y 1812 tu-
vieron como principal resultado:
a) Suprimir el Santo Oficio de la Inquisición
b)
Respaldar a la Junta de Gobierno de Buenos
Aires
c) Respaldar al rey
d) Proponer una Constitución liberal
e) La supresión del tributo y del repartimiento
10. Las denominadas Cortes de Cádiz permitieron
básicamente:
a) La libertad de la industria y el comercio
b) La representatividad democrática de los ameri-
canos
c) La disminución de la soberanía del rey de Es-
paña
d) La libertad de ideas, culto y comercio
e) La abolición del tráfico de esclavos

5.° Grado
7
142
HISTORIA DEL PERÚ
7
Las Juntas de Gobierno
y el virrey Fernando de Abascal
Destrucción de las Juntas de Gobierno
Ante la ausencia del rey Fernando VII, se crearon las Cortes de Cádiz y las Juntas de Gobierno a las cuales
se obedecía y respetaba, sin embargo, al retornar el rey, este ordenó destruir todas las Juntas de Gobierno
que se habían formado en España y América; ya que se habían convertido en una
amenaza para el poder absoluto del rey.
EnAmérica,laordenfueaplicadaporelvirreydelPerúFernandodeAbascal.Logró
destruir todas las Juntas de Gobierno, excepto la de Buenos Aires, posteriormente
desde este lugar saldrá José de San Martín para lograr la independencia de Chile
y Perú.
Las rebeliones criollas
Durante diez años, el virrey Abascal derrotó a todas las rebeliones criollas que se
organizaron en el Perú. Los criollos se rebelaron en búsqueda de la independencia,
contando con el apoyo de mestizos y de algunos indios.
Entre las principales las rebeliones criollas que se produjeron en nuestro territorio,
tenemos las siguientes:
El virrey Fernando de Abascal y Sousa
Fue un noble militar español que gobernó el Perú como virrey entre 1806 y 1816. Llamado el Virrey Fidelísimo
por su gran apoyo al rey Fernando VII. Este virrey logró detener por diez años la independencia de América
del Sur, debido a que logró destruir las Juntas de Gobierno y las rebeliones que los criollos hicieron para
lograr su independencia.
Rebelión de Francisco de
Zela
El Primer Grito de Libertad se
produjo en Tacna. Tras el éxito
inicial de esta rebelión, perdió
fuerza y fue capturado y enviado a
la prisión de Chagres, en Panamá.
Rebelión de Juan José
Crespo y Castillo
Se produjo en Huánuco y tuvo
el apoyo de la Sierra Central.
Finalmente, esta rebelión fue
derrotada por el virrey Abascal.
1811 1812
Rebelión de
Enrique Paillardelle
El Segundo Grito de Libertad
se produjo en Tacna. Su
objetivo era unirse con los
patriotas de Buenos Aires.
Murió fusilado por el virrey
Abascal.
1813
Rebelión de los hermanos
Angulo y Mateo Pumacahua
Se produjo en Cusco. Se atacó tres lugares: Alto
Perú, Huamanga y Arequipa. Fueron derrotados
en la batalla de Umachiri y fusilados por
orden del virrey Abascal. La cabeza de Mateo
Pumacahua fue cortada y exhibida en el Cusco.
1814

LAS JUNTAS DE GOBIERNO
Y EL VIRREY FERNANDO DE ABASCAL
5.° Grado
Hoy aprendí
1. Lee y responde.
Y
Y ¿Cuáles fueron las órdenes que le dio Fernando VII al virrey Abascal?
_______________________________________________________
Y
Y
¿Cuál fue la Junta de Gobierno que no fue destruida por Abascal?
________________________________________________________
2. Identifica si las siguientes expresiones son verdaderas (V) o falsas (F).
Y
Y El virrey Fernando VII fue llamado el Fidelísimo. ( )
Y
Y Francisco de Zela se rebeló en Tacna. ( )
Y
Y
Bogotá fue la única Junta de Gobierno que no fue destruida. ( )
Y
Y Mateo Pumacahua fue ejecutado en Cusco. ( )
Trabajando en clase
Tacna
Ubica en cada libro el lugar y el año que corresponde a cada rebelión:
1814 1811 Tacna 1813 1812 Huánuco Cusco
Rebelión Francisco de Zela Rebelión de Juan José Crespo
Rebelión Enrique Paillardelle
Rebelión de los hermanos Angulo
y Mateo Pumacahua

144
HISTORIA DEL PERÚ
7
5.° Grado
Mateo Pumacahua
Nació y murió en el Cusco (Perú). Cacique
deChincheros,pueblodel corregimientode
Calca y Lares en la región del Cusco.
Los servicios notables que prestó a la
Corona española fueron recompensados
con la clase de coronel en la milicia. Luchó
por la causa de los realistas desde el Cusco,
hasta el noroeste de Argentina. En 1780, se
adhirió a los realistas en la lucha contra la
independencia,seenfrentócontralarevuelta
de Túpac Amaru II. En 1814, fue presidente
de la Junta de Gobierno del Cusco, a partir
de ahí organizó una fuerza revolucionaria
que derrotó a los realistas en Apacheta, lo
cual le dio la posesión de Arequipa. Luego
fue vencido por los realistas en la batalla de
Umachiri, el 11 de marzo de 1815, poniendo
punto final a la rebelión del Cusco, que
significó el esfuerzo más impresionante
realizado por los criollos peruanos para
conquistar su propia independencia.
Lee y responde las siguientes preguntas:
1. ¿Dónde nació, y murió Mateo Pumacahua?
_______________________________________________________________________________
2. ¿Cuándo y porqué finaliza su revolución?
_______________________________________________________________________________
RÍMAC SAPA
Z
Z Llankana: trabajar
1. Al virrey Abascal se le conoce como el _____.
a) Virrey Traidor
b) Último Virrey
c) Primer Virrey
d) Virrey Fidelísimo
e) Gran Virrey
2. Junta de Gobierno que no fue destruida por
Abascal:
a) Bogotá
b) Caracas
c) Santiago
d) Buenos Aires
e) Chuquisaca

5.° Grado
3. Los criollos peruanos para liberarse prepararon:
a) Paros d) Protestas
b) Rebeliones e) Huelgas
c) Golpes de Estado
4. Virrey que logró derrotar a las Juntas de Gobierno:
a) Francisco de Toledo
b) Agustín Jáuregui
c) Fernando de Abascal
d) José de la Serna
e) Blasco Núñez
5. El Primer Grito de Libertad se dio en ____.
a) Huánuco d) Tacna
b) Piura e) Ayacucho
c) Cusco
6. Juan José Crespo y Castillo se rebeló en ____.
a) Tacna d) Ayacucho
b) Cusco e) Lima
c) Huánuco
7. El rey Fernando VII retornó a España y ordenó:
a) Premiar a los criollos
b) Felicitar a las Juntas de Gobierno
c) Rendirse ante Napoleón
d) Destruir las Juntas de Gobierno
e) Destruir Lima
8. La rebelión de ________ tenía como objetivo
unirse a los patriotas de Buenos Aires.
a) Francisco de Zela
b) Juan José Crespo y Castillo
c) Enrique Paillardelle
d) Túpac Amaru II
e) Hermanos Angulo y Mateo Pumacahua
9. De la Junta de Gobierno de Buenos Aires salió
__________.
a) Simón Bolívar
b) José de San Martín
c) Túpac Amaru II
d) Hipólito Unanue
e) Javier Luna Pizarro
10. Tiene relación con la rebelión de los hermanos
Angulo y Mateo Pumacahua:
I. Alto Perú
II. Arequipa
III.Umachiri
a) I y II
b) Solo II
c) Solo III
d) I y III
e) Todas

5.° Grado
8
146
HISTORIA DEL PERÚ
8
Repaso
1. Fue el más importante centro de conspiración li-
meño a favor de nuestra independencia:
a) El Convictorio de San Carlos
b) El Oratorio de San Felipe de Neri
c) La Universidad de San Marcos
d) La Sociedad de Amantes del País
e) La Escuela de Medicina de San Fernando
2. El documento «Carta a los españoles America-
nos», es importante porque____.
a) propugna la abolición de los virreyes como go-
bernantes
b) hace un análisis social, político, económico y
cultural de América
c) critica el sistema económico de sus colonias
d) cuestiona el sistema jurídico
e) sostiene el derecho de los mestizos para gober-
narse
3. «El Nuevo Mundo es nuestra patria y su historia es
la nuestra, y en ella es que debemosexaminarnuestra
situaciónpresente». Esta idea fue difundida por __.
a) José Gregorio Paredes
b) Toribio Rodríguez de Mendoza
c) Francisco Javier Luna Pizarro
d) Francisco de Miranda
e) Juan Pablo Viscardo y Guzmán
4. ¿Cómo se llamó el precursor que escribió el docu-
mento «Carta a los españoles americanos»?
a) Juan Pablo Viscardo y Guzmán
b) Francisco de Miranda
c) Pablo de Olavide
d) Túpac Amaru II
e) Manuel Ubalde
5. Toribio Rodríguez de Mendoza dirigió las conspi-
raciones de los _____.
a) carolinos
b) clérigos
c) fernandinos
d) abogados
e) oratorianos
6. Fue el editor del Mercurio Peruano:
a) Hipólito Unanue
b) Francisco de Miranda
c) Riva Agüero
d) Rodríguez de Mendoza
e) Baquíjano y Carrillo
7. Rey que ejecutó la orden de expulsar a los jesuitas
del Perú:
a) Carlos III
b) Carlos IV
c) Carlos II
d) Fernando VII
e) Carlos V
8. Precursor de la independencia americana y direc-
tor del Convictorio de San Carlos:
a) Rodríguez de Mendoza
b) Baquíjano y Carrillo
c) Hipólito Unanue
d) Manuel Lorenzo de Vidaurre
e) Francisco de Miranda
9. Primer presidente del Perú:
a) Toribio Rodríguez de Mendoza
b) Hipólito Unanue
c) José de la Riva Agüero
d) Manuel Lorenzo de Vidaurre
e) Javier Luna Pizarro
10. La igualdad entre americanos y peninsulares, la
abolición del tributo, la mita y el servicio personal
fueron las conquistas liberales más importantes
que se aprobaron en la(s) _____.
a) Leyes de Indias
b) Constitución de 1823
c) Cortes de Cádiz
d) Reformas borbónicas
e) Declaración de los Derechos Humanos

REPASO
5.° Grado
Bibliografía
1. CHIRINOS MONTALBETTI, Rocío. Historia del Perú. Lima: Tercer Milenio, 1995.
2. CASTILLO MORALES, Juan. Personal Social. Lima: Asociación Prisma, 2005.
3. OJEDA ZAÑARTU, Erlita. Vida y sociedad. Lima: Ediciones Corefo, 2011.
4. OJEDA ZAÑARTU, Erlita. Rumbos de vida. Lima: Ediciones Corefo, 2007.
11. Junta de Gobierno que no fue destruida por
Abascal:
a) Bogotá
b) Caracas
c) Santiago
d) Buenos Aires
e) Chuquisaca
12. El primer grito de libertad se dio en ____.
a) Huánuco
b) Piura
c) Cusco
d) Tacna
e) Ayacucho
13. Nombre de la batalla en la que el ejército de Túpac
Amaru II venció a los españoles:
a) Tarapacá
b) Sangarará
c) Checacupe
d) Áncash
e) Ayacucho
14. Una de las consecuencias de la rebelión de Túpac
Amaru II fue la creación de (las)(los) _________.
a) aduanas
b) corregimientos
c) cajas reales
d) intendencias
e) cabildos
15. El bloqueo continental fue aplicado en contra de
___________.
a) Alemania
b) Rusia
c) Italia
d) Inglaterra
e) Portugal
16. Esposa y colaboradora de Túpac Amaru II, que
fue ejecutada junto con él:
a) Cecilia Túpac Amaru
b) Tomasa Tito Condemayta
c) Juana Toribio Lara
d) Micaela Bastidas
e) María Parado de Bellido
17. Virrey conocido como con el sobrenombre de Vi-
rrey Fidelísimo:
a) Blasco Núñez de Vela
b) Francisco de Toledo
c) Fernando Abascal
d) Manuel Amat y Juniet
e) José de la Serna
18. Al nombrarse a José I, como rey de España, el
pueblo estuvo a favor de ____.
a) Fernando VII d) Carlos IV
b) Napoleón e) José I
c) Pepe Botella
19. Las Juntas de Gobierno en América se formaron
para ____.
a) reconocer a Bonaparte
b) rechazar a los portugueses
c) separarse de España
d) reconocer a Fernando VII
e) formar cabildos
20. Rey considerado traidor por el pueblo español en
la invasión napoleónica:
a) Carlos III
b) Fernando VII
c) Carlos I
d) Carlos IV
e) Felipe II

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